Урок ИЗО на тему: О чем рассказывают гербы и эмблемы.

В геральдике используются семь цветов. Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости, Белый (серебро)- символ чистоты; Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; Голубой – символ красоты и величия; Зеленый- символ изобилия и надежды; Пурпурный (оттенок красного)- могущество; Черный- мудрость и печаль.

Пять форм гербов: итальянский, французский, варяжский, исландский, немецкий

В украшении гербов используют изображения: Лев- символ силы и власти, мужества и благородства; Леопард-храбрость, отвага; Орел-власть, господство и вместе с тем великодушие; Конь- храбрость льва, зоркость орла, сила и быстрота; Собака- верность, преданность; Кошка- независимость; Овца- кротость; Кабан- неустрашимость; Солнце- свет, богатство, изобилие; Звезда-ночь, вечность; Посох- духовная власть. Дуб, медведь- сила, мужество; Факел, раскрытая книга- знание; Пчела- трудолюбие; Лавр- слава; Крылатый змей- зло, смуту; Змея- ум, изворотливость, внезапное нападение; Дракон- могущество; Рука- храбрость.

В геральдике символы нашего герба имеют следующее значение: Красный цвет- неустрашимость, великодушие, любовь; Золото- сила, богатство, могущество, справедливость; Двуглавый орел- прозорливость, охрана своих владений на западе и на востоке, в Европе и Азии; Три короны на голове- союз трех ветви власти: исполнительной, законодательной и судебной. Скипетр- это символ защиты суверенитета; Держава- символ единства, целостности государства; На груди орла- древнейший герб Москва,  всадник, поражающий змея- это символ победы добра над злом

• 1 слайд

  Знак- это изображение, имеющее только одно, узкоспециальное значение. Знак должен как можно короче и точнее передавать конкретную информацию: разрешать, предупреждать, запрещать.
  
  Что означают данные знаки?
  

• 2 слайд

  Символ- это изображение фигур или предметов, выражающих особый смысл, какое-либо понятие. Символ не сводится к одному значению, он может иметь несколько значений.
  

• 3 слайд

  «О чем рассказывают
  гербы».
  
  Тема урока:
  
  
  

• 4 слайд

  Познакомиться с основными частями классического герба, символическим значением цвета и формы в них.
  Научиться составлять герб, учитывая традиционные формы, изобретая свои гербы.
  Продолжить развивать навыки работы с художественными материалами.
  Цели:
  
  

• 5 слайд

  Герб - в переводе с немецкого на русский язык означает «наследство».
  Герб - это условное изображение, являющееся символом и отличительным знаком государства, города, а в старину - рода или отдельного лица.
  

• 6 слайд

  Самые первые гербы появились в
  Западной Европе в средние века.
  

• 7 слайд

  Геральдика-наука, связанная с составлением гербов.
  Герольды - это люди, изучающие и составляющие гербы
  

• 8 слайд

  Щит является основой герба - это поле для изображения эмблемы. Известно пять форм западноевропейских щитов: итальянский, с французский, варяжский, исландский, немецкий.
  

• 9 слайд

  Поле щита может быть однотонное или разделённое. Щит бывает разделённым по вертикали- рассечённый, по горизонтали- пересечённый, по диагонали – скошенный.
  

• 10 слайд

  В геральдике используются 7 цветов.
  Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости,
  Белый (серебро)- символ чистоты;
  Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости;
  Голубой – символ красоты и величия;
  Зеленый- символ изобилия и надежды;
  Пурпурный (оттенок красного)- могущество;
  Черный- мудрость и печаль.
  
  Цвет в гербе имеет символическое значение.
  

• 11 слайд

  Изображение на гербе:
  Лев- символ силы и власти, мужества и благородства;
  Леопард-храбрость, отвага;
  Орел-власть, господство и вместе с тем великодушие;
  Конь- храбрость льва, зоркость орла, сила и быстрота;
  Собака- верность, преданность;
  Кошка- независимость;
  Овца- кротость;
  Кабан- неустрашимость;
  Солнце- свет, богатство, изобилие;
  Звезда-ночь, вечность;
  Посох- духовная власть.
  Дуб, медведь- сила, мужество;
  Факел, раскрытая книга- знание;
  Пчела- трудолюбие;
  Лавр- слава;
  Крылатый змей- зло, смуту;
  Дракон- могущество;
  
  
  

• 12 слайд

  Многие гербы украшает лента с девизом.
  Девиз- это выражение, отражающее принципы рыцаря, краткое изречение, отражающее суть и главную идею герба.
  «Усердие все превозмогает»
  «Честь превыше всего»
  «За честь и достоинство».
  
  

• 13 слайд

  Щитодержатель или щитоносец — элемент герба, представляющий собой фигуру, человеческие, звериные или фантастические фигуры, помещающиеся по сторонам гербового щита, который они как бы несут или держат, стоя возле или позади него
  

• 14 слайд

  В геральдике символы нашего Российского герба имеют следующее значение:
  Красный цвет- неустрашимость, великодушие, любовь;
  Золото- сила, богатство, могущество, справедливость;
  Двуглавый орел- прозорливость, охрана своих владений на западе и на востоке, в Европе и Азии;
  

• 15 слайд

  Три короны на голове- союз трех ветви власти: исполнительной, законодательной и судебной.
  Скипетр- это символ защиты суверенитета;
  Держава- символ единства, целостности государства;
  На груди орла- древнейший герб Москва, всадник, поражающий змея- это символ победы добра над злом.
  
  

• 16 слайд

  Герб Приволжского района.
  
  

• 17 слайд

  Физкультминутка
  Мы ногами топ, топ
  Мы руками хлоп, хлоп
  Мы глазами миг, миг
  Мы плечами чик, чик
  Раз сюда, два сюда
  Повернись вокруг себя
  Раз присели, два привстали
  Сели, встали, сели, встали
  Раз, два, раз, два
  Вот и кончилась игра.
  
  

• 18 слайд

  Придумай герб своей семьи, используя язык символов.
  Продумай форму щита, его деление, а также цвет, девиз, учитывая интересы свои и членов своей семьи.
  Практическая работа.
  
  

• 19 слайд

  Что такое герб?
  Очертание какого старинного вооружения напоминает герб?
  Что такое геральдика?
  Где и когда появились первые гербы?
  Где можно использовать полученные знания?
  
  
  Подведение итогов урока.
  

• 20 слайд

  Придумать описание своего изображенного герба.
  Раскрыть в описание почему тот или иной символ применил.
  Обоснуйте свой выбор.
  Задание на дом:
  

• 21 слайд

  В геральдике используются 7 цветов.
  Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости,
  Белый (серебро)- символ чистоты;
  Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости;
  Голубой – символ красоты и величия;
  Зеленый- символ изобилия и надежды;
  Пурпурный (оттенок красного)- могущество;
  Черный- мудрость и печаль
  Выбери цвет который соответствует твоему состоянию души и напиши на гербе своё имя.
  Именной герб класса.
  

• 22 слайд

  Спасибо за урок.
  

Планирование урока изобразительного искусства в 5 классе.

Тема урока: О чем рассказывают гербы и эмблемы.

 в традиционной технологии  с использованием ИКТ.

Цели урока: Познакомить учащихся с основными частями классического герба, символическим значением цвета и формы в них. Сформировать представление о гербе  как отличительном знаке любого человеческого сообщества,  символизирующем отличие от других общностей.

Задачи:

·        Личностные:   уважительное отношение к национальному искусству. Любовь к Родине, её истории и культуре.

Развитие творческой активности,  фантазии, воображения при выполнении работы.

·        Предметные: Знать сущность герба как отличительного знака человека. Уметь составлять герб, учитывая традиционные формы изобретая свои гербы. Развитие  навыков работы с художественными материалами.

·        Метапредметные: ставить цель предстоящей работы, обдумывать замысел, выполнять работу, оценивать результат своего труда; умение находить нужную информацию и пользоваться ею; умение объяснять свой выбор, аргументировать факты, высказывать свое мнение.

№ п/п	Этапы учебного занятия	Задачи на каждом этапе урока.	Организационные формы деятельности учащихся.	Средства обучения	Вид образователь-ного продукта
				учебные материалы инструментарий
1	Самоопределе-ние к деятельности.	Заинтересовать учащихся. Определить ключевое слово темы урока.	Анализ изображений, определение ключевого слова темы урока.	Слайд № 1- 2,	Формулировка темы. Модель ответа.
2	Постановка учебной задачи.	Уточнение темы. Формулировка цели урока.	Наблюдение.	Слайд № 3-4
3	Введение в тему урока.	Вступительная беседа. Знакомство с историей герба	Наблюдение.	Слайд  № 5- 16 карточки
4	Физкультминутка	Снять напряжение после работы.	Выполнение упражнений.	Слайд № 17
5	Творческая работа (закрепление навыков)	Изображение  герба своей семьи, используя язык символов Перенесение полученных навыков в более сложную ситуацию.	Изображение  герба своей семьи, используя язык символов	Слайд №18 шаблоны	Изображение  герба своей семьи, используя язык символов
6	Подведение итогов урока.	Дать оценку успешности достижения цели урока. Объяснение домашнего задания.	Отвечают на вопросы.	Слайд № 19- 20	Ответы на вопросы. Наличие знаний.
7	Рефлексия.	Стимуляция выражения личного мнения учащихся об уроке.	Самоанализ	Слайд № 21-22 Плакат «Именной герб класса», фломастеры (7цветов)	Имя ученика на плакате «Именной герб класса» - символ настроения детей на уроке.

Ход урока.

1.Самоопределение к деятельности. Слайд №1 Слайд №2	Что означают  знаки на слайде? Мы точно знаем, что  красный крест –знак скорой помощи, больницы. Знак - это изображение, имеющее только одно, узкоспециальное значение. Знак должен как можно короче и точнее передавать конкретную информацию: разрешать, предупреждать, запрещать. В нашей жизни встречается много различных символов и знаков, которые несут различную информацию. Свои собственные символы имеют многие организации, учебные заведения, в том числе и наша школа.   Символ- это изображение фигур или предметов, выражающих особый смысл, какое-либо понятие. Символ не сводится к одному значению, он может иметь несколько значений. Необходимость в символах появилась очень давно, например, любой мастер ставил символическую подпись. Время шло, символы становились все сложнее. Сочетали в себе сразу несколько символов. Их передавали по наследству. Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн)
2. Постановка учебной задачи. Слайд№3-4	Тема урока: «О чем рассказывают гербы».                          Наш урок посвящен гербам. Мы будем говорить о том, когда появились первые гербы и для чего они нужны. Познакомимся с основными частями классического герба, символическим значением цвета и формы в них. Научимся составлять герб, учитывая традиционные формы, изобретая свои гербы. Продолжим развивать  навыки работы с художественными материалами.
3. Введение в тему урока. Ход урока. Слайд5-16	Герб -  в переводе с немецкого на русский язык означает    «наследство». Герб - это условное изображение, являющееся символом и отличительным знаком государства, города, а в старину - рода или отдельного лица, отражающие исторические традиции владельца.  Как вы думаете,  когда появились первые гербы? Самые первые гербы появились в Западной Европе в средние века. Герб был знаком чести рода.  Это были личные знаки рыцарей, которые чаще всего размещались на щитах, на флагах (штандартах) и на попонах лошадей. Они помогали закованным с головы до ног воинам различать друг друга на расстоянии. Каждый знак, цвет в гербе имел определенное значение и символически рассказывал о том, кто этот человек. Со временем, герольды стали описывать и составлять гербы. Так возникло искусство составления гербов – геральдика.      Основой герба является щит- как поле для изображения эмблемы. Известно пять форм западноевропейских щитов: итальянский, французский, варяжский, исландский, немецкий.   Первоначально форма геральдических щитов повторяла форму боевых, реально существующих, и менялась вместе с развитием оружия. Но со временем в геральдике произошел отход от классических (правдоподобных) форм. Самым удобным с точки зрения свободного места является французский щит. Этот щит давно применяется как основной. В большинстве случаев щит бывает разделен на несколько частей, каждый из которых называются полем. Поле щита может быть однотонное или разделённое.  Щит бывает разделённым по вертикали- рассечённый, по горизонтали- пересечённый, по диагонали – скошенный.      Цвет в гербе имеет символическое значение. Подумайте, что могут означать цвета, красный, золотой, черный, зелёный? В геральдике используются 7 цветов. Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости, Белый (серебро)- символ чистоты; Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; Голубой – символ красоты и величия; Зеленый- символ изобилия и надежды; Пурпурный (оттенок красного)- могущество; Черный- мудрость и печаль. Ограничение набора цветов продиктовано практическими соображениями. Герб служил, прежде всего военным опознавательным знаком, который должен быть хорошо различаться на расстоянии. Его окраска должна быть яркой и контрастной.     В украшении гербов используют изображения: животные, мифологические существа, оружие и т.п. Каждое изображение имеет свое значение: Лев- символ силы и власти, мужества и благородства; Леопард-храбрость, отвага; Орел-власть, господство и вместе с тем великодушие; Конь- храбрость льва, зоркость орла, сила и быстрота; Собака- верность, преданность; Кошка- независимость; Овца- кротость; Кабан- неустрашимость; Солнце- свет, богатство, изобилие; Звезда-ночь, вечность; Посох- духовная власть. Дуб, медведь- сила, мужество; Факел, раскрытая книга- знание; Пчела- трудолюбие; Лавр- слава; Крылатый змей- зло, смуту; Змея- ум, изворотливость, внезапное нападение; Дракон- могущество; Рука- храбрость. Фигур в изображении становится все больше. человек, животные, растения, явления, планеты, звезды, предметы быта и труда, оружие, а также фантастические существа- единорог, дракон, сказочные птицы.        Многие гербы украшает лента с девизом. Девиз- это выражение, отражающее принципы рыцаря, краткое изречение, отражающее суть и главную идею герба.           Щитодержатель или щитоносец — элемент герба, представляющий собой фигуру, человеческие, звериные или фантастические фигуры, помещающиеся по сторонам гербового щита, который они как бы несут или держат, стоя возле или позади него. Подобный обычай в геральдике произошёл от настоящих щитодержателей, которые при турнирах обязаны были носить за рыцарем шлем и его щит. Однако весьма рано вместо фигур воинов, великанов и т. п. в число щитодержателей стали вводить зверей и фантастические фигуры. Они должны были символизировать те духовные силы, которые поддерживали или способствовали успеху гербовладельца.    На сегодняшний день у каждого государства есть свой герб, свой герб есть почти у каждого города. Он рассказывает о самом главном в судьбе города, его внешнем облике, обычаях его жителей. Рассказ ведется на языке символов. Сможем ли мы « прочитать» герб нашего государства?     В геральдике символы нашего герба имеют следующее значение: Красный цвет- неустрашимость, великодушие, любовь; Золото- сила, богатство, могущество, справедливость; Двуглавый орел- прозорливость, охрана своих владений на западе и на востоке, в Европе и Азии; Три короны на голове- союз трех ветви власти: исполнительной, законодательной и судебной. Скипетр- это символ защиты суверенитета; Держава- символ единства, целостности государства; На груди орла- древнейший герб Москва, всадник, поражающий змея- это символ победы добра над злом. В последнее время интерес к геральдике все более возрастает. Герб имеется у нашего Приволжского района
4.Постановка художественной задачи. Слайд 17	Сейчас вам предоставляется возможность пофантазировать и составить герб своей семьи или собственный герб, используя язык символов. Продумайте форму щита, его деление, а также цвет, девиз, учитывая интересы свои и членов своей семьи. На столах у вас есть конверты с элементами гербов и символы. Вы должны выбрать нужное и, вспомнив все правила составить герб. В случае, если каких-то элементов, на ваш взгляд не хватает, дорисуйте их.
5. Физкультминутка Слайд17	Пришло время отдохнуть. Физкультминутка Мы ногами топ, топ Мы руками хлоп, хлоп Мы глазами миг, миг Мы плечами чик, чик Раз сюда, два сюда Повернись вокруг себя Раз присели, два привстали Сели, встали, сели, встали Раз, два, раз, два Вот и кончилась игра.
6. Практическая работа. Слайд 18	Изображение герба своей семьи или собственного герба. (Проект)
7.Подведение итогов урока. Задание на дом. Слайд19-20	1.Лучшие работы на выставку. 2.Вопросы для учащихся: Что такое герб? Очертание какого старинного вооружения напоминает герб? Что такое геральдика? Где и когда появились первые гербы? Где можно использовать полученные знания?  3.Откройте дневники, запишите задание на дом: Придумать описание своего изображенного герба. Раскрыть в описание почему тот или иной символ применил. Обоснуйте свой выбор.
8. Рефлексия. Слайд21-22	Давайте вспомним символику цвета на гербах и составим герб имён класса. В геральдике используются 7 цветов выбери цвет и напиши на гербе нашего урока своё имя выражая свою оценку себе  и уроку.  Спасибо за урок.