Урок изучение и закрепление нового материала по теме: «Служебное программное обеспечение».

МОУ Шишково-Дубровская СОШ

Урок изучение и закрепление  нового материала по теме:

«Служебное программное обеспечение».

9 класс

                                                                      Учитель информатики Королева Л.А

2016

Цель образовательная:

Познакомиться с понятием и историей возникновения компьютерных вирусов. Научиться применять антивирусные программы.

Цель развивающая:

развивать  интерес к изучению информатики путем создания положительных эмоций, развивать умения наблюдать, анализировать, делать выводы, развивать инициативу, развивать внимание и память, создавать условия для развития творческих способностей учащихся.

Цель воспитательная:

воспитывать культуру учебного труда, воспитывать трудолюбие, аккуратность, ответственность.

Оборудование:

проектор и презентация, карточки с заданиями .

Тип урока: урок формирования знаний, умений и навыков.

Методы работы:

·       фронтальная беседа;

·       самостоятельная практическая работа;

·       работа с опорными конспектами;

·       тестирование.

Ученики должны знать:

·       понятия служебного программного обеспечения

·       познакомиться с историей возникновения и классификацией компьютерных вирусов.

Ученики должны уметь:

Научиться применять антивирусные программы и применять меры профилактики заражения компьютеров вирусами

План урока

Ход занятия	Использование дидактического и наглядного материала	Содержание	Время
I. Орг. часть		Тема, постановка цели, мотив	2 мин
II. Повторение пройденного материала.	Заполнить схему. (прил. 1)	Ученики работают со схемой	3 мин
III. Основная часть
Актуализация знаний	Блиц опрос (прил. 2)	·       Установка на работу в группах. ·       Блиц - ответ ·	5 мин
2. Мотивация к учебной деятельности	1. Вспомните разновидности информационных систем 2. Попробуйте описать этапы и последствия заражения	·       Ученики отвечают
Изучение нового материала	Компьютерный вирус Признаки заражения вирусами	·       Доклады по истории появления компьютеров  вирусов	20 мин
3. Закрепление	упражнение «Да-нет» прил.3) Кроссворд (прил.4)	·       Проверка результатов консультантом и учителем. ·	8 мин
4. Рефлексия.		Анализ учениками полученных знаний, умений, навыков.	2 мин
5. Задание на домашнюю работу	Опорный конспект.	1. Повторение. 2. Доклады по темам	2 мин
6. Итог	Выставление оценок	Оценить работу учеников.	3 мин

ПРИЛОЖЕНИЕ

1.

2. Назовите к какой группе программ относятся перечисленные программы:

·        Текстовый редактор Word

·        Электронные таблицы Excel

·        Операционная система Windows

·        Pascal

·        Обучающие программы

·        Программы-переводчики

·        С++

·        Драйверы

·        Антивирусные программы

·        Графические редакторы(Фотошоп)

·        Компьютерные игры

·        Программы архиваторы

·        Дефрагментация дисков

·        Обучающие программы

·        Калькулятор

·        Браузеры

·        Архиваторы

·        Проигрыватель Windows Media

3. упражнение «Да-нет»

Тест на экране. Учащиеся в зависимости от ответа, поднимают вверх руку с карточкой «да» или «нет»:

1.     Почему компьютерный вирус является вредным?

А. может нанести вред здоровью пользователя (нет)

Б. может нанести ущерб компьютеру и информации, которая в нем хранится (да)

2. Как можно выявить и обезвредить компьютерный вирус?

      А. установить и запустить антивирусную программу (да)

      Б. с помощью Помощника поиска найти и удалить из компьютера (нет)

3. Что является основным источником вирусов?

     А. Локальная сеть (да)

     Б. новые документы (нет)

4. Почему некоторые виды вирусов называют загрузочными?

    А. потому что они проникают в загрузочный сектор диска(да)

     Б. потому что они загружаются постоянно(нет)

5. Где находятся сетевые вирусы?

    А. в компьютерной сети(да)

 Б. в принтере (нет)

  6. Каким путем преимущественно проникают вирусы-черви в компьютер?

       А. по электронной почте(да)

       Б. по телефонному звонку(нет)

7. Как называют программу, в которой выявили вирусы?

    А. инфицированной(да)

    Б. заблокированной(нет)

8. Какие вирусы называют невидимками?

    А. те, которые не наносят никакого вреда(нет)

     Б. те, которые маскируются и их тяжело выявить(да)

9. Каким образом файловые вирусы инфицируют файлы?

    А. записывают свой код(да)

    Б. переименовывают(нет)

  10. чтобы программа антивируса могла выявить новые вирусы, нужно:

    А. часто её перезапускать(нет)

    Б. обновлять вирусную базу(да)

4.Кроссворд