I.
Работа с текстами песен.
- Соприкоснёмся с художественным
миром песен.
Поэзия всегда отражала
необыкновенную душу нашего человека. Военная поэзия поддерживала, помогала, вдохновляла.
Поэты поднимали боевой дух солдат, звали на бой с фашистами.
Позже другие песни, с другой мелодией, иной
интонацией становятся популярными в стране. Самое удивительное, что это стали
песни о любви, песни в форме письма, послания, обращения солдата.
Один из наиболее ярких поэтов этой поры – Константин
Симонов.
Давайте послушаем его
стихотворение-обращение «Жди меня».
Звучит стихотворение «Жди меня» в
исполнении ученика 8 класса Ушакова Даниила.
-К
кому обращается солдат?
-С
какой просьбой он обращается?
-Почему
он просит ждать?
Особое
место в поэзии военных лет принадлежит Михаилу Васильевичу Исаковскому.
Слово учителя о поэте.
Звучит
песня «Враги сожгли родную хату» в исполнении ученика 8 класса Вахнина
Дениса.
О
ком эта песня? (Эта песня о солдате-победителе, вернувшемся в родное село).
-О
какой трагедии идёт речь в песне? (прошагавший пол-Европы солдат находит на
месте своего дома пепелище и могилу любимой на кладбище у околицы…).
-Какие
чувства испытывает солдат? (Огромное потрясение, боль от утраты самых
дорогих людей).
«История создания песни
«Катюша». – сообщение ученицы 8 класса Зеваковой Анжелики
Звучит запись
песни «Катюша».
-Каким настроением проникнута песня?
(одна из немногих песен, которая проникнута оптимистическим настроением,
несмотря на происходящие события, – в этом заключается её новаторство)
В 1942 году поэт Фатьянов и композитор
Василий Соловьёв-Седой создают песню «Соловьи». Маршал Георгий
Константинович Жуков назвал «Соловьи» одной из лучших песен военной эпохи.
Слово учителя: История создания песни
«Соловьи»
Звучит запись песни «Соловьи».
Анализ содержания песни.
Слово учителя: Из-за
школьной парты ушёл добровольцем на фронт будущий поэт Булат Окуджава.
Был ранен, затем мобилизован. Как и все писатели –
фронтовики, часто возвращался к теме войны в своём творчестве. Свои песни
поэт начал писать в 1950 году. Многие песни Окуджавы – о Великой
Отечественной войне.
Звучит запись песни «Песенка о пехоте»
-Как вы понимаете строки:
Не
верьте пехоте,
Когда
она бравые песни поёт?
- Через четверть века после окончания Великой
Отечественной войны (1970) Булат Окуджава написал песню, которая звучит в
кинофильме «Белорусский вокзал». Но даже ветеранами войны она воспринимается
как подлинная, фронтовая и слушают они её и поют со слезами на глазах.
Звучит запись
песни «Белорусский вокзал». Слова и музыка Б.Окуджавы.
- Объясните слова: «нам нужна одна
победа, одна на всех, мы за ценой не постоим», «нас ждёт огонь
смертельный, и всё ж бессилен он».
Осенью 1945 года
Л.Ошанин (слайд, портрет писателя, даты) напишет песню, которая станет
символом ВОВ. Звучит запись песни «Дороги».
-Как вы думаете, к
какому жанру относится песня: песня –призыв, песня-раздумье, песня –марш,
песня –воспоминание, песня-плач, песня – трагедия.
– Почему песню называют исповедальной? (Ответы детей).
А теперь послушайте историю
создания песни Л.Ошанина «Дороги».(Сообщение ученицы 8 класса Костиной Светланы)
- О чём она? ( О дорогах.) Дорога стала символом… чего? Запишите слова,
которые ассоциируются у вас со словом дорога, (можно подобрать к слову
дорога). Дорога – жизненный путь, дорога жизни, уход из дома, возвращение в
родные края. Очень хорошо. Значит, мы с вами поняли идейный замысел автора
этой песни, и произошло это потому, что старались подробно, всесторенне
работать с текстом.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.