Урок. Конспект по физике на тему "Скорость"

№	Этап урока	Структура и ход урока по физике на тему: “Скорость”   Название используемых ЭОР	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
I.	Организационный момент:		Приветствие, проверка готовности, отчет дежурных	Рабочее место ученика.
II.	Мотивация деятельности учащихся:	Презентация, разработанная учителем.	Друзья, сегодняшний урок мы начнем не с изучения физических понятий и определений, не с решения задач и ответов на вопросы. Урок мы начнем с истории одного спортсмена-мальчика. Этот мальчик учится в вашем (параллельном) классе, его зовут Егор. Он с раннего детства занимается лыжным спортом. Ежедневные тренировки, целеустремленность, упорство, любовь к спорту сделали своё дело. На данный момент Егор………………………………………………	Просмотр презентации
III.	Постановка целей урока, название темы. Объяснение новых знаний	Экзамен-медиа Экзамен-медиа	Егор, скажи нам, пожалуйста, что является самым важным и основополагающим для победы в твоем виде спорта? Ребята, а как думаете вы, что же самое главное в лыжном спорте? Почему Егор одерживает победу на соревнованиях, А что значит Быстрее? Друзья, как вы думаете, какова же тема нашего урока? (Запишем в тетради) Как вы считаете, что нам предстоит выяснить сегодня? А каким образом мы сможем с вами ответить на се наши вопросы? Что сможет нам помочь? Приглашаю к доске двух учащихся для проведения эксперимента. Какой вывод можно сделать? Где ещё мы встречаемся с этим понятием? Итак, получается, что скорость вокруг нас с вами. А где еще мы встречали это слово, Скорость? Вспомните, пожалуйста, как мы обозначаем в математике скорость? В каких единицах скорость измеряется? А кто может вспомнить, какие задачи мы решали уже, зная эту величину? Предлагаю придумать задачи на движение  и озвучить……….. Молодцы, ребята. Вы вспомнили самое основное – формулу для нахождения скорости, зная время и путь. Подведите итог, запишите формулу в тетрадь В физике скорость измеряться будет не только в км/ч. Есть еще единицы измерения скорости. М/с. Как же перевести величину в метры в секунду? Прекрасно, ребята, вы отлично справляетесь с данной темой. Перед вами предметы (бум. самолет, шарик, тележка). Привожу в движение тела. Скажите, как можно охарактеризовать движение всех этих предметов? А что можно сказать про скорость? Куда направлена она? Какой вывод можно сделать? Совершенно верно. Величины, имеющие направление в физике называются векторными величинами. Давайте теперь попробуем дать определение скорости СКОРОСТЬ-это (определение разбито на составные части на отдельных листах.).	Ответы учащихся: Сила СКОРОСТЬ Быстрее всех остальных соперников Развивает высокую скорость Скорость Выяснить, что такое скорость? В каких единицах измеряется, как решать задачи на скорость? Используя учебник, проведя ряд опытов, опираясь на имеющийся опыт На доске ученики пишут слово СКОРОСТЬ. Один заканчивает раньше другого Ответы учеников. Скорость проявляет себя не только в спорте, но и в обычной жизни. Ветер, течение реки, машины и тд. На уроке математики. V. Ответы учеников. Варианты задач учащихся Записывают Ответы. Решаем. Учащиеся делают вывод, что все тела направлены в разные стороны. Ответы учеников. Скорость имеет направление Ответы учеников. Работа учащихся в тетрадях. Учащиеся записывают определение у себя в тетрадях. Учитель открывает скрытые слова. Ученики обмениваются тетрадями и проверяют правильность записей друг у друга.
IV.	Закрепление Практическое применение знаний.	Экзамен-медиа (ТЕСТ)	Учитель предлагает пройти тест и решить задачи.	Ученики решают тест, учатся оформлять  и решать задачи.