Урок "Let's speak English"

ГУ «Средняя школа № 17»

Открытый урок

Тема:

«Let’s speak English»

(неделя языков)

2 класс

Учитель: Белоконь Е.Ю.

г. Кокшетау

2014 – 2015 учебный год.

           Цель урока:

1.      Формировать коммуникативные навыки в рамках ситуативного общения по темам: «Greetings”,

“Animals”,  “ Colours”; активизировать изученный лексический и грамматический материал по этим темам;

2.      Развивать речь учащихся посредством обогащения словарного запаса через активизацию изученной лексики и семантизацию новой путём использования языковой догадки;

3.      Развивать положительное отношение к иноязычной культуре

Материальное обеспечение урока:  набор демонстрационного материала,

интерактивная доска, мяч, футбольные ворота и мячи из бумаги.

Ход урока.

I.                    Организационный момент.

- Good afternoon, children! I'm glad to see you! How are you?

- Good afternoon, teacher! We are glad to see you, too!

-Let’s say “Hello!” to each other.

Учитель проводит пальчиковую игру « There are four cats on the mats”.

II.                  Сообщение темы и цели урока.

- Today we are going to talk about animals and colours. We shall count and play

football.

III.                Актуализация опорных знаний.

Фонетическая зарядка. The ABC song. (Видеоролик на интерактивной доске).

IV.               Формирование коммуникативных навыков по теме «Greetings”.

1.      Представление членов футбольной команды. Учитель бросает детям мяч и задаёт вопросы: What is your name? How are you? How old are you? Where are

you from? Дети дают ответы на вопросы и возвращают мяч учителю.

2.      Разминка. Учитель раздаёт детям бумажные футбольные мячи и диктует цифру, которую каждый ребёнок пишет на своём мяче. Далее учитель называет любую цифру

от 1 до 12. Встают дети, у которых эта цифра написана на мяче и

представляются: «I’m number 1”. Затем учитель даёт этим детям команду:

“ Please, go!”, “Please, run!”, “Please, fly!”, etc.

3.      Отдых в зоопарке. На интерактивной доске презентация с изображением животных, которые скрыты. Дети должны отгадать животное, назвать его на английском языке

                    Затем учитель предлагает детям отгадать загадку, текст которой изображён на доска, а

             отгадка скрыта: It is black and white.

                                            It is slim and fast.

                                            It isn’t lazy.

                                            It can run and jump.

                                            It can’t fly.

                                            It lives in the zoo.

                                            Who is it?

                 Дети находят отгадку и рассказывают о зебре: It is a zebra. It is black and white. It is a wild

            animal. It is big.

4.      Игра: “Wild or domestic?”

Учитель раздаёт детям карточки с изображением животных, дети распределяют их в группы: «Wild”, “Domestic”, прикрепляют картинки в нужную группу и рассказывают о данном животном.

V.                 Подведение итогов урока.

Учитель предлагает детям прикрепить футбольные мячи к воротам со 

смайликами (весёлым, если урок понравился и грустным, если нет).