698105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок литературы на тему: «Русские поэты ХIХ века о Родине, родной природе и себе».

Урок литературы на тему: «Русские поэты ХIХ века о Родине, родной природе и себе».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по литературе в 5 классе.

Тема: «Русские поэты ХIХ века о Родине, родной природе и себе».


Цель урока: закрепить знания обучающиеся, учить выразительному чтению, закрепить умение находить в тексте средства выразительной речи; воспитывать любовь к поэзии, к Родине, к родной природе.

Тип урока: урок-экскурсия.

Оборудование: выставка рисунков «Любимый сердцу уголок»; билеты в театр; компьютер, интерактивная доска.

Ход урока:

  1. Организационный момент:

  1. готовность к уроку.

- Сегодня на уроке нам потребуются рабочие тетради, учебник, зеленая ручка или простой карандаш. А еще хорошее настроение. Никто не забыл его дома?

- Ну и прекрасно, тогда начинаем урок.

2) Итак, ребята, у нас сегодня необычный урок. Это урок – экскурсия, и мы на него пригласили гостей.

Мы сегодня с вами побываем на вернисаже, отправимся в театр, побываем в роли актеров и зрителей, будем находить в стихах средства выразительности, послушаем классическую музыку. В общем, нам предстоит интересное путешествие в мир красоты.

- Запишем эпиграф к нашему уроку.

«Нельзя любить Родину, не живя одной душой

с «жизнью любимой березки»!

Ю. Селезнев

- Литературовед Ю. Селезнев считал, что нельзя любить «весь мир», не имея Родины.

- Как вы считаете, он был прав?



II. Слово учителя.

В поэзии издавна осень, зима, весна и лето означают нечто большее, чем обычные времена года. Они обрели устойчивые образы, связаны с пробуждением жизненных сил, настроениями радости и веселья, грусти и печали. Поэтов часто привлекала степная природа. Она дорога каждому русскому поэту своей скромной простотой, в которой нет показной красоты, но в которой много красоты внутренней , раздолья, спокойствия, степенности и величия, взывающих к нравственной строгости и чистоте.

Природа изображалась не просто фоном, на котором проходит жизнь и деятельность человека, но частью его души, одним из самых глубоких и значимых переживаний, связывающих его с землей, с «малым домом» - родным краем и с «большим домом» - Отчизной. Чувство родимой земли неотделимо от восприятия природы, от бережного и рачительного пользования ее дарами.

- Итак, мы собрались с вами в театр, но нас не пустят без билетов. Цена одного билета – хорошие знания.

III. Словарная работа.(Презентация)

Эпит…т, олиц…творение, м…тафора, ср…внение.

IV. Фронтальный опрос.

- Что такое эпитет?(образное определение предмета, выраженное прилаг.)

- Что такое олицетворение? (перенесение человеч. черт на предметы и явл )

- Что такое метафора?(переносное значение слова, основан. на сходстве или противопоставлении одного предмета другому.)

- Что такое сравнение?(изображение одного явлен. с помощью сопоставления его с другим.)




V. Лексическая работа.

- Молодцы, ребята. Теперь у всех есть билеты. Но прежде, чем мы отправимся в театр, давайте заглянем на вернисаж. Вам известно слово вернисаж? Вот что нам говорит «Толковый словарь иностранных слов».

(Презентация)

- Обратите внимание на наш вернисаж. Что за картину вы видите?(Пейзаж).

- Каждый из вас справился с домашним заданием и принес свой рисунок. Уважаемые художники, представьте, пожалуйста, свои картины.

- Спасибо, ребята.

- Теперь мы с вами отправляемся в театр. Сегодня в театре – аншлаг. Вы будете декламировать стихи, а я буду играть роль конферансье. Слова аншлаг, декламировать и конферансье вам знакомы?(Презентация)

Лексическая работа.

VI. Чтение наизусть.

(Презентация:картины художников)

- На сцене Дмитрий Сигачев со стихотворением Ивана Савича Никитина «Зимняя ночь в деревне».

- Орхан Гулиев со стихотворением Федора Ивановича Тютчева «Зима недаром злится».

- Алексей Носульчик со стихотворением Аполлона Николаевича Майкова «Ласточки» с музыкальным сопровождением. Бетховен «К Элизе».(22)

- Иван Шведов со стихотворением Ивана Захаровича Сурикова «Зима».

- Александр Давыдов со стихотворением Федора Ивановича Тютчева «Весенние воды».

- Алексей Глухов со стихотворением Алексея Николаевича Плещеева «Весна» под музыку Баха.(10)

- Какие впечатления у вас оставил театр?

VII. Выразительное чтение.

- Открываем учебник на стр. 295. Прочтем выразительно стихотворение Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»

- Давайте проанализируем это стихотворение. Найдем известные нам средства выразительности.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж все – простор везде, -

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь –

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле…

VIII. Самостоятельная работа или домашнее задание.

- Молодцы! А теперь вам предстоит самостоятельная работа. Вам нaдо подчеркнуть известные вам средства выразительности.

Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Все его одело.

Темный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки,

Солнце светит мало, -

Вот пришли морозцы –

И зима настала…


- Сдаем работы.

- На столе у каждого из вас лежит лист самооценки. Поставьте себе оценки, пожалуйста.

- С каким настроением вы покидаете наш урок? Было ли вам интересно?

- Спасибо вам, ребята, за урок.



Лист самооценки


___________________________________________________________________________



Рисунок

Описание рисунка

Чтение наизусть

Анализ стихотворения

Знание теории

Оценка за урок










Самостоятельная работа.

Задание. Найти в тексте и подчеркнуть

олицетворение, эпитет, метафору, сравнение.

Иван Захарович Суриков

Зима

Отрывок

Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.


И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Все его одело.


Темный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно…


Божьи дни коротки,

Солнце светит мало, -

Вот пришли морозцы –

И зима настала…






Общая информация

Номер материала: ДВ-025909

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.