Урок литературы по теме «А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (5 класс)

Технологическая карта урока литературы в 5 классе по теме  «А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

№	Параметр	Описание
1	Учебный предмет, дата	16.11.17. Литература
2	Тип урока\ Тема урока\	Обобщающий (театрализованный) урок по теме  «А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Сравнительная характеристика героев.
3	Цель урока	Обобщить полученные знания по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и оценить свои действия и действия одноклассников в деятельности группы
4	Ожидаемый результат	Предметные Характеризовать героев на основе сравнения и сопоставления, составлять план и письменную сравнительную характеристику  на основе опоры.	Метапредметные 1.Регулятивные - планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами; контролировать и оценивать свои действия и результаты. 2.Познавательные - строить план решения познавательной задачи; учиться переформулировать проблему; самостоятельно ставить разноуровневые вопросы; переносить усвоенные знания, способы деятельности в новую ситуацию.       3.Коммуникативные - работать в группе, планировать совместную деятельность,  адекватно оценивать собственный вклад в деятельность группы. 4.Личностные - формировать ценностно-смысловую ориентацию учащихся.
5	Оборудование	Учителю Портрет А.С Пушкина. Выставка книг по сказкам А.С Пушкина. Выставка поделок учащихся школы по сказкам  А.С Пушкина. Карточки с оценками для жюри. Протокол оценивания учащихся.	Учащимся Костюмы и атрибуты сказочных героев.

Основные этапы и виды деятельности

Этап урока	Содержание урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Оценка и контроль
Мотивация	Эмоциональный настрой Создание ситуации успеха, интеллектуальная разминка	Прозвенел звонок для нас, Все зашли спокойно в класс. Встали все у парт красиво Поздоровались учтиво. Тихо сели, спинки прямо. Вижу класс наш хоть куда, Мы начнем урок – пора. Сегодня у нас нетрадиционный театрализованный урок . На уроке присутствуют приглашенные учителя, зрители-ученики 4б и 4в классов, а также жюри -  учащиеся 7в класса. Ученики 5в класса покажут сцены из сказки  по теме  «А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», а оценивать выступление будут учащиеся и приглашенные учителя.	Ой, жюри, жюри, жюри. Ты нас строго не суди. Удивим мы всех сейчас, Сказочку начнем для вас.
Введение в тему урока. Постановка учебной задачи	Обобщить полученные знания по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и оценить свои действия и действия одноклассников в деятельности группы	Наш урок пройдет в необычной форме. Сегодня мы с вами будем героями  «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» А. С. Пушкина. Во время урока жюри должно внимательно следить за выступлением учащихся 5в и оценить их. Средством оценки будут карточки  трех цветов. Учащиеся будут читать по ролям и  разыгрывать сценки. Работать будем в группах. Каждая группа должна была подготовить задание по «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» Посмотрим на  их выступления и будем заполнять протокол оценок.	Учащиеся 5в класса готовятся к выступлению
Включение нового в активное использование в сочетании с ранее изученным		Вопросы учащимся 4х классов -Какие сказки А.С.Пушкина вы изучили на уроках литературного чтения во 2,3 и 4 классах? -Какие еще сказки А.С. Пушкина вы знаете? - Назовите главного героя сказки о мертвой царевне. Обратите внимание, Елисей сам не смог выполнить трудное задание – найти невесту, он обязательно должен был обратиться за помощью к силам природы. - Какие силы природы помогли Елисею найти невесту? А как Елисей обращался к ним за помощью, посмотрим в инсценировке пятиклассников.	Ответы учащихся 4х классов по изученному материалу Выступают с инсценировками по группам. 1группа - Встреча царевны и 7 богатырей. 2 группа- Обращение Елисея к Солнцу. 3 группа- Обращение Елисея к Месяцу.  4 группа - Обращение Елисея к Ветру. 5 группа - Королевич Елисей освобождает царевну от сна. 6 группа - Чтение отрывка «У Лукоморья…» из поэмы «Руслан и Людмила»	Жюри комментирует выступления учащихся, ставит оценки за костюмы. Четвероклассники комментируют выступления учащихся. Приглашенные учителя оценивают выступления учащихся и их костюмы
Подведение итогов. Итоговая рефлексия.		Вопрос ко всем учащимся: -Какое чудо помогло разбиться хрустальному гробу? (Елисей был настойчив в поисках невесты, он зарыдал, когда увидел мертвую царевну в хрустальном гробе и от отчаяния ударился о гроб всей силой – силой любви.) Давайте вспомним, какую цель мы ставили  в начале урока? - Достигли ли мы еѐ? Вопрос учащимся 4х классов: - Что узнали новое? - Чему научила вас сказка? На столе у жюри лежат 2 грамоты, на которых написано: «Самый лучший чтец» «Самый лучший артист» и вручает их директор школы С.Ю. Старостина	Ответы учащихся (в сказке встретилось много положительных и отрицательных черт характера. Королевичу Елисею  все помогают: и солнце, и ветер, и месяц. Он землю кругом обошел, день и ночь сменил и отыскал царевну, которую и семь богатырей не уберегли.) Всем спасибо за вниманье, За задор и звонкий смех, За огонь соревнованья, Обеспечивший успех! Вот настал момент прощанья, Будет краткой наша речь: Говорим мы: «До свиданья – До счастливых новых встреч!»	Оценка деятельности учащихся и класса в целом учителем
Домашнее задание		Домашнее сочинение «Что помогло Елисею в поисках невесты в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина?»

Краткое описание документа:

Данный конспект урока можно использовать при повторении и обобщении изученного материала в 5 классе по сказкам А.С. Пушкина, а также при проведении внеклассных мероприятий во время предметной недели русского языка и литературы. Тип урока- нетрадиционный, представлен в форме театрализованного представления.