Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Урок литературы в 10 классе Н.А.Островский « Бесприданница» (урок с применением метода ТРКМ)

Урок литературы в 10 классе Н.А.Островский « Бесприданница» (урок с применением метода ТРКМ)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок литературы в 10 классе Н.А.Островский « Бесприданница» (урок с применением метода ТРКМ)


Тема: Система образов –персонажей в пьесе Островского «Бесприданница»

Цель урока: выявление основной причины гибели Ларисы.

Задачи: -раскрыть мотивы искушения, блеска, одиночества бедной девушки

- сопоставить бунт «маленького человека» Карандышева и поведение буржуазных дельцов Кнурова и Вожеватова.

Ход урока:

1.Оргмомент. 2 Актуализация знаний.

Сегодняшний урок мы проведем в виде заседания ученого совета. Каждая группа будет заниматься по своему заданию. После выполнения задания вы должны приготовить связное выступление и объяснить причины гибели главной героини.

Задания для групповой работы:


группа исследователей: дайте характеристику персонажам пьесы, исходя из значений их имен и фамилий по словарю В.Даля. Василий Вожеватов, Харита Огудалова, Мосий Кнуров, Юлий Карандышев, Сергей Сергеевич Паратов, Лариса.

(Вожетый –обходительный, вежливый, приветливый, занимательный собеседник.

Василий( греч.)-царственный, царский.

Харита(греч)- прелесть, любезная, изящество.

Огудать- обольстить, надуть, провести, облапошить.

Кнур- кабан, хряк.

Мокий –насмешник,осмеивающий.

Карандыш- коротышка, недоросток.

Паратый-бойкий, сильный, дюжий.

Сергей(греч)- высокочтимый

Лариса(греч.)-чайка).


Группа литераторов:

Найдите высказывания Кнурова и Вожеватого о Ларисе.

Ответьте на вопрос: Почему, по мнению Кнурова, «Карандышев не пара Ларисе Дмитриевне?»

А если тот человек, который достоин Ларисы?


Кнуров

Вожеватов



















Группа психологов:

Объясните любовный треугольник: Карандышев – Лариса- Паратов.

Почему так важно Карандышеву и Паратову добиться любви Ларисы?

Что чувствует Лариса по отношению к каждому из них?

(Карандышев: любовь и женитьба делает его заметным (очки как деталь) Ларисе этот брак нужен для ощущения спокойствия, тишины. Она устала от пустой жизни. Паратов: задето самолюбие; он не привык проигрывать, а Лариса для него яркое воспоминание. Лариса безумно влюблена в Паратова, она отдается этой окаянной любви в надежде на чудо).


Рефлексия: Почему все же Островский приводит к гибели героини?

Можно ли соотнести финал пьесы с темой денег?


д/з напишите сочинение «Актуальные аспекты пьесы Островского в современной жизни»



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-384559

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>