Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы в 5 классе по теме "А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы в 5 классе по теме "А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ УРОК 5 класс.ppt

библиотека
материалов
А. С. Пушкин 1799-1837 Арина Родионовна 1758-1828
Из письма А. С. Пушкина брату Л. С. Пушкину: «Знаешь ли мои занятия? До обеда...
Что за прелесть эти сказки!
Р.И. Браиловская, 1914-1915гг. Царь с царицею простился, В путь –дорогу снаря...
Гипербола – Художественное преувеличение, которое усиливает те или иные качес...
С ним одним она была Добродушна, весела, С ним приветливо шутила И красуясь г...
Б.А. Дехтерев, 1949г. Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем рос...
Антитеза – противопоставление образов, картин, явлений и понятий
Кто из героинь олицетворяет добро, а кто зло? Царевна - добро Царица - зло
Дерево добра Дерево зла
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ЗАКОНЧИТЬ РАБОТУ СО СХЕМАМИ СТР. 109 ВОПРОСЫ 9 – 10 ВЫРАЗИТЕ...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 А. С. Пушкин 1799-1837 Арина Родионовна 1758-1828
Описание слайда:

А. С. Пушкин 1799-1837 Арина Родионовна 1758-1828

№ слайда 2 Из письма А. С. Пушкина брату Л. С. Пушкину: «Знаешь ли мои занятия? До обеда
Описание слайда:

Из письма А. С. Пушкина брату Л. С. Пушкину: «Знаешь ли мои занятия? До обеда пишу записки, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

№ слайда 3 Что за прелесть эти сказки!
Описание слайда:

Что за прелесть эти сказки!

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Р.И. Браиловская, 1914-1915гг. Царь с царицею простился, В путь –дорогу снаря
Описание слайда:

Р.И. Браиловская, 1914-1915гг. Царь с царицею простился, В путь –дорогу снарядился. И царица у окна Села ждать его одна. Ждет-пождет с утра до ночи, Смотрит в поле, инда очи Разболелись глядючи С белой зори до ночи…

№ слайда 6 Гипербола – Художественное преувеличение, которое усиливает те или иные качес
Описание слайда:

Гипербола – Художественное преувеличение, которое усиливает те или иные качества героя.

№ слайда 7 С ним одним она была Добродушна, весела, С ним приветливо шутила И красуясь г
Описание слайда:

С ним одним она была Добродушна, весела, С ним приветливо шутила И красуясь говорила: "Свет мой, зеркальце! скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?"

№ слайда 8 Б.А. Дехтерев, 1949г. Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем рос
Описание слайда:

Б.А. Дехтерев, 1949г. Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла, Поднялась - и расцвела, Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. И жених сыскался ей, Королевич Елисей.

№ слайда 9 Антитеза – противопоставление образов, картин, явлений и понятий
Описание слайда:

Антитеза – противопоставление образов, картин, явлений и понятий

№ слайда 10 Кто из героинь олицетворяет добро, а кто зло? Царевна - добро Царица - зло
Описание слайда:

Кто из героинь олицетворяет добро, а кто зло? Царевна - добро Царица - зло

№ слайда 11 Дерево добра Дерево зла
Описание слайда:

Дерево добра Дерево зла

№ слайда 12 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ЗАКОНЧИТЬ РАБОТУ СО СХЕМАМИ СТР. 109 ВОПРОСЫ 9 – 10 ВЫРАЗИТЕ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ЗАКОНЧИТЬ РАБОТУ СО СХЕМАМИ СТР. 109 ВОПРОСЫ 9 – 10 ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭПИЗОДОВ ОБРАЩЕНИЯ ЕЛИСЕЯ К ВЕТРУ, СОЛНЦУ И ВЕТРУ.

№ слайда 13
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ конспект к уроку лит-ры5.doc

библиотека
материалов







УРОК ЛИТЕРАТУРЫ

В 5 КЛАССЕ







Учитель: Козлова Анна Владимировна




















2010г.





ТЕМА УРОКА:

А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Истоки рождения сюжета сказки.

Противостояние добрых и злых сил.

Система образов сказки


ЦЕЛЬ УРОКА:

  • Продолжить знакомство с литературной сказкой Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

  • Формировать навыки анализа художественного произведения

  • Воспитывать уважение к одноклассникам, работать в группе.


ЗАДАЧИ УРОКА:

  • Образовательные задачи

Совершенствовать понятие о литературной сказке

Видеть противостояние добрых и злых сил в сказке

Дать понятие о гиперболе и антитезе.

  • Развивающие задачи

Совершенствовать навыки выразительного чтения

Развивать навыки критического мышления

Сопоставлять произведения разных видов искусства

  • Воспитательные задачи

Видеть красоту внутреннюю и внешнюю

Ценить человека по поступкам, совершаемым им

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:

  • Компьютер

  • Мультимедийный проектор

  • Демонстрационный экран

  • Иллюстрации к сказке, выполненные разными художниками


ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА:

Урок-беседа






















ХОД УРОКА:

  1. Организационный момент. Цель урока.

  2. Проверка домашнего задания

  1. Организационный момент. Цель урока.

Литературная сказка вновь в центре нашего внимания. Мы продолжим разговор о сказке Пушкина, начатый на прошлом уроке, и постараемся высказать свое отношение к героям этого произведения.

      II.  Проверка домашнего задания
      

Царь с царицею простился.
В путь-дорогу снарядился...

   Кто из русских людей не продолжит этой сказки? С раннего детства вслушиваемся мы в чарующие строки, в зрелом возрасте с любовью и наслаждением читаем детям и внукам старинную историю о завистливой мачехе и красивой падчерице, о влюбленном королевиче и о счастливой свадьбе в конце.

Аhello_html_m2e482be5.png что мы знаем об авторе этих замечательных строк? ( СЛАЙД №1)



Сказки! В детстве человека привлекает в сказке фантастическое и необычное содержание, загадочные герои, их необычные приключения, позднее – мудрость, заключенная в них. Глубокую любовь к народным сказкам Пушкину привили его матушка, бабушка, няня Арина Родионовна. Каждая сказка, услышанная им в детстве, оставила большой след в его сознании.






ОБ ОТНОШЕНИИ К СКАЗКАМ (СЛАЙД №2 и №3)


hello_html_3fe9040e.png

hello_html_m6b98d26c.png











Масса сказок: и народных, и литературных – вспоминается нам, когда мы слушаем «Пролог» к поэме «Руслан и Людмила».
      Слушаем выразительное чтение наизусть отрывка из поэмы «Руслан и Людмила»

   На прошлом уроке мы познакомились с текстом сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». (слайд4)

   III.  Противостояние добрых и злых сил в сказке. Царица и царевна (мачеха и падчерица)

— Какое настроение вызвала у вас сказка Пушкина?

      «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» вызывает хорошее, радостное настроение. Но сначала возникает чувство грусти, тревоги за судьбу царевны, и только когда королевич Елисей спасает царевну, грусть и печаль уходят.
      

— Кто из героев особенно понравился вам? Кто вызвал другие чувства?

Обратимся к тексту сказки, поговорим о её героях. Начинается сказка словами, с которых я начала наш сегодняшний урок:

Царь с царицею простился.
В путь-дорогу снарядился...


      Эпизод первый. «Царь с царицею простился...»

Как следует прочитать первые две строчки?
       Что в описании проводов царя и ожидания его царицей подчеркивает грустное настроение царицы?

      Грустное настроение передается с помощью описания одиночества царицы. Она одна сидит перед окном и смотрит в поле так, что даже заболели глаза от напряжения. Даже когда проходит девять месяцев, она не сводит с поля глаз. Поэт преувеличивает, что царица видит все время вьюгу и снег, потому что царь уехал весной, потом были лето и осень. Но это преувеличение помогает подчеркнуть одиночество царицы. (ввести термин ГИПЕРБОЛА)(слайд№6)

   
  — Какой представляется вам первая царица по тем немногим строчкам, где рассказывается о ней? Как относится к ней автор?

(Царица, молодая, тихая и кроткая, ждет своего «милого друга». Поэт даже использует преувеличения, чтобы подчеркнуть её одиночество)

Как надо читать этот эпизод, открывающий сказку?

(душевно, немного грустно…)


      Эпизод второй. «Царь женился на другой»
      Год прошел как сон пустой

Царь женился на другой..


— Похожа ли новая царица на первую жену царя?(слайд№7)
      (непохожа: первая царица любила своего мужа, а новая царица любит только себя; первая царица  скромная, душевная, а вторая  гордая, самовлюбленная)


С кем была царица всегда добродушна и приветлива? Почему?(слайд№7)

(с зеркальцем; похвалы её красоте – единственная забота царицы)
      

Разговор царицы с зеркальцем прочитать по ролям. (стр.92)

      Эпизод третий. «Но царевна молодая...» (слайд№8)

Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась
  и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
 
Королевич Елисей.

 — Понравилась ли вам царевна?

Кому противопоставляет ее автор?

( Детям нравится царевна. Стихотворные строки о ней начинаются с союза но, потому что Пушкин противопоставляет кроткую молодую царевну царице, ее завистливой мачехе)


В литературоведении такое противопоставление называется АНТИТЕЗОЙ (СЛАЙД №9)

Записать в тетради определение.


       Как вы понимаете слова тихомолком расцветая?
      (Пушкин сравнивает царевну с цветком)

      — Как вы понимаете выражение «нраву кроткого такого»?

Физкультминутка.



И вдруг о молодой сопернице узнает наша царица. Гнев её неописуем

Найдите в тексте, как подчеркивается раздражение царицы? (ТЕКСТ стр.94)
      Эпизод четвертый. «Она, // Черной зависти полна...»
       Какие слова царица хотела услышать от зеркальца?
      (Царица добивалась от зеркальца уверения в том, что она самая красивая. Царица начинает относиться к молодой царевне с ненавистью, когда узнает, что та стала милее, румянее и белее. Она ведет себя не как царица, а как завистливая женщина и злая мачеха. Мы слышим как бы реплику Чернавки: «Черт ли сладит с бабой гневной?»)
      — Как вы понимаете выражение «черной зависти полна»?

      — Рассмотрите иллюстрацию Е. Пашкова (с. 93). Соответствует ли она, по-вашему, характеру сказки?
      Эпизод пятый. «С царевной // Вот Чернавка в лес пошла...»

Кто такая Чернавка? (см. сноски)

-Что приказала сделать злая царица Чернавке?

Почему Чернавка отпустила царевну?

(Чернавка не может спорить с царицей, она обязана выполнять ее приказы под страхом жестокого наказания. Но Чернава пожалела девушку, она любила царевну.)

Вот так в сказке постоянно идет борьба светлого и темного, добра и зла.

Что же такое добро и зло? (“Добро – нечто положительное, хорошее, полезное”, “Зло – нечто дурное, вредное, противоположное добру”)

hello_html_m7a18f4e0.pngКто в сказке олицетворяет собой добро, а кто – зло? (СЛАЙД №10)















Нарисуем два символических дерева(слайд11)

hello_html_m54f9cca2.gifhello_html_m4bdda349.gif











дерево добра дерево зла

Какие качества наших героинь мы можем поместить на ветвях этого дерева?

(как щедрость, милосердие, честность, порядочность, сочувствие, уважение, злость, жестокость, равнодушие, лживость, наглость)

Почему ветви дерева добра направлены вверх, а ветви дерева зла – вниз?

(Ветви первого дерева направлены вверх, они возвышают человека. Поступая по совести, мы подкармливаем дерево добра. Ветви второго дерева направлены вниз. Они разрушают, точат человека изнутри)

Какие чувства владеют царицей, когда она совершает злые поступки? (зависть)

Те, кто может справиться с обидой и завистью, становятся на ступеньку выше, преодолевают себя. А вот нашей героине не повезло. Рядом не оказалось близкого человека, который мог бы остановить её. И царица продолжит своё черное дело… Но об этом завтра.

IV. Литературная сказка.
        Какой можно назвать сказку А. С. Пушкина  народной или литературной?
      (это литературная сказка, но при этом она очень близка к народной)
       Сказка Пушкина очень близка к народной сказке. Чем? (внешность царевны, черты её характера, троекратные повторы, волшебные помощники, силы природы помогают героям, фантастический финал, напевные интонации…)

Чем она отличается от нее?
      (…пушкинские сказки написаны стихами, в них есть рифма и ритм)
V. Итог урока


— Какими предстали перед нами герои сказки?

К кому из них вы стали относиться по-другому?

Что вы сегодня дома расскажете о сегодняшнем уроке?

Домашнее задание:(слайд№12):

  1. «Поместить» на ветвях дерева качества характера героинь.

  2. Подготовить выразит чтение эпизодов обращения Елисея в ветру, месяцу и солнцу.

Стр 109 вопр 10, 9       



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1703
Номер материала ДA-001754
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх