Урок литературы на тему "Входная контрольная работа"

Технологическая карта урока № 7

Дата проведения	10.09. 2022
Предмет	Литература
Составила	Мякшина А.В.
Тема урока	Входная контрольная работа
Тип урока	Урок открытия новых знаний.
Цели урока	выявить знания обучающихся по творчеству писателей 19-20 века; ликвидировать пробелы в знаниях обучающихся;              Воспитывать осознанное отношение к изучению предмета;              Развивать навыки самостоятельной работы.
Планируемый результат	Предметные результаты	Метапредметные результаты
	Уметь  строить развернутый ответ на поставленный вопрос, работать в группах	Познавательные: Планировать необходимые действия  в сотрудничестве  учителем, сверстниками Коммуникативные: Понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме  Регулятивные: Выбирать действия в  соответствии с поставленной задачей.
Основные понятия	Лирическое произведение, повесть, рассказ

Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
История, русский язык.	Беседа по вопросам, выразительное чтение, работа в группах	Учебник,  печатные карточки, презентация

Подготовка учащихся к усвоению материала
Цель	Содержание
Организация, мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее	2.Сообщение темы, целей урока.
Работа по теме урока
Цель Постановка учебной задачи и открытие новых знаний	3.Написание контрольной работы Входная контрольная работа 8 класс 1.    Какие важные исторические события были показаны писателями в литературных произведениях, изученных вами за курс литературы 8 класса? 2.    Какие виды народной лирики вам известны? 3.    Что такое частушки? 4.    Что такое исторические песни? 5.    В чем сходство и различие преданий и народных сказок? 6.    Назовите героев предания «О покорении Сибири Ермаком» 7.    Какие произведения древнерусской литературы вам запомнились? Почему? 8.    Каков последний подвиг Александра Невского? Зачем он пошел к царю Батыю? 9.    Что такое житие? 10.          Как вы понимаете слова Александра Невского: «Не в силе Бог, но в правде?» 11.          Кто герои повести «Шемякин суд»? 12.          Каковы преступления героя повести «Шемякин суд»? 13.          О каком суде говорят: «Шемякин суд»? 14.          Какова историческая основа басен «Обоз» и «Лягушки, просящие царя»? 15.          Что такое дума? 16.          Перечислите названия произведений, посвященных Великой Отечественной войне. Назовите их авторов. 17.          Какие произведения были посвящены теме любви? 18.          Какие нравственные проблемы поднимает Л.Н. Толстой в рассказе «После бала?» 19.          Назовите произведения А.А. Блока на историческую тему. 20.          В чем заключается счастье героини из рассказа А.И. Куприна «Куст сирени?»

Этап рефлексии
Цель	Содержание
Оценка результатов деятельности	Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке. Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял… - Мне было интересно… - Мне осталось непонятным…
Информация о домашнем задании
	Выучить материал лекции