Урок литературы в 9 классе (конспект и презентация) «А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина».

Урок литературы

9 класс

Тема: «А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина».

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Цели урока:

• образовательная - способствовать воспитанию читательского вкуса, проникнуться идеями поэта в решении важнейших нравственных проблем и роли дружбы в жизни человека;

• развивающая- развивать навыки выразительного чтения, диалогической речи, умения высказывать свою точку зрения;

• воспитательная - показать ответственность человека за свою судьбу и судьбу близких, увидеть возможность разобраться в непростых общечеловеческих проблемах; помочь формированию социализированной личности.

Используемые образовательные технологии:

1. Проблемное обучение

2. Развивающее обучение

Оборудование: сборники стихотворений А.С. Пушкина, технологическая карта урока, раздаточный материал, компьютер, презентация.

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя.

Слайд 1

Сегодня мы с вами вновь встречаемся с Пушкиным.

Слайд 2

?? Мы часто Пушкина называем «солнцем русской поэзии», говорим, что Пушкин – это «наше все!» Почему?

Каждый человек по-своему воспринимает Пушкина, у каждого своя история воображаемого общения с ним, но все понимают, что роль Пушкина в истории и развитии поэзии огромна, гений его несомненен, а потому он был, есть и остаётся «символом и солнцем русской поэзии» и прозы.

А.С.Пушкин – центральная фигура русской культуры. Он – создатель энциклопедии русской жизни, основатель современного русского языка.

2.Мотивация к учебной деятельности.

Поэт, писатель – это прежде всего его творчество. У вас уже богатый читательский опыт, связанный с прочтением пушкинских произведений.

Вспомним, какие произведения мы читали.

Слайд 3

(Прием «Угадай произведение»)

Работа в парах и на доске

?? Почему необходимо, изучая творчество писателя, знать его биографию?

Биография помогает нам понять творчество писателя.

Слайд 4

?? Игра «Верно ли…?»

1. Верно ли ,что Пушкин родился 6 июля 1799 года? (нет,6 июня 1799 года)

2. Верно ли, что А.С.Пушкин родился В Петербурге. (Нет, В Москве.)

3. Верно ли, что фамилия прадеда Пушкина Ганнибал?.(да)

4. Верно ли, что слугу Пушкина звали Никита?(да. Он сопровождал его всю жизнь: участвовал в детских играх, разделил с поэтом кишиневскую ссылку, жил с ним в Болдино. 27 января 1837 года принял из кареты смертельно раненного Пушкина, хоронил его. (Никита Тимофеевич Козлов, болдинский крепостной).

5. Верно ли, что Няня научила Пушкина читать. (Нет, крепостной слуга, Никита Тимофеевич Козлов.)

6. Верно ли, что Лучшим другом и воспитателем Пушкина в детские годы была его няня Арина Родионовна. (Да, правильно.)

7. Верно ли, что В 15 лет он поступил в Царскосельский лицей. (Нет, в 12 лет.)

8. Верно ли, что 6 лет провел Пушкин в Царскосельском лицее, где распорядок дня был достаточно суровым: ранний подъем, занятия в течение всего дня с небольшими перерывами. Свидания с близкими ограничены. ( Да, каникулы были всего один месяц – июль).

Слайд 5, 6, 7, 8

Краткая биографическая справка

Наиболее разительной чертой пушкинского детства следует признать то, как мало и редко он вспоминал эти годы в дальнейшем. В жизни дворянского ребёнка Дом – это целый мир, полный интимной прелести, преданий, сокровенных воспоминаний, нити от которых тянулись на всю дальнейшую жизнь.

Когда в дальнейшем Пушкин хотел оглянуться на начало своей жизни, он неизменно вспоминал только Лицей – детство он вычеркнул из своей жизни.

Слайд 9

Заменой мира детства, мира, к которому человек обращается всю жизнь как к источнику дорогих воспоминаний, для Пушкина стал лицей.

Слайд 10

Императорский Царскосельский Лицей – привилегированное учебное заведение – призван был готовить юношество, «особо предназначенное важным частям службы государственной»..

Император Александр I лично утвердил в 1811 году список первых воспитанников Лицея и лично роздал им через 6 лет награды и дипломы.

Вышло так, что именно в Царскосельском Лицее, где расцветал гений Пушкина, зрели свободолюбивые настроения.

Слайд 11

Из его стен вышли и отправились на каторгу и в крепости за участие в восстании 14 декабря 1825 года самые близкие друзья Пушкина И.И. Пущин и В.К. Кюхельбекер.

Слайд 12

Началом признания таланта Пушкина станет лицейский экзамен, который состоялся 8 января 1815 года. Первыми признали талант Пушкина его лицейские товарищи.

Слайд 13

Запись в тетрадях

Тема: "Дружба и друзья в лирике Пушкина".

Эпиграф: Друзья мои, прекрасен наш союз:

"К другу стихотворцу" (1814)

«Пирующие студенты»(1814)

"К Пущину" (1815)

«Эллегия» (1817)

"Дельвигу" (1817)

"Разлука" (1817)

«Чаадаеву» (1818)

«Чаадаеву» (1821)

"19 октября" (1825)

" Пущину" (1826)

"19 октября" (1827)

«Во глубине сибирских руд…» (1827)

«Чем чаще празднует лицей…»(1831)

"Была пора" (1836)

?? Что вы можете сказать о датах написания стихотворений?

Слайд 14

Вспоминая, лицейских друзей он восклицает:

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он над сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
(«19 октября 1827»)

Мы знаем, к кому из лицейских друзей обращается поэт.

1. Антон Антонович Дельвиг (15-16)

Выразительное чтение «Пирующие студенты»(1814)

Записать МОТИВ ПИРА И ВЕСЕЛЬЯ

Представление о дружбе в лирике Пушкина со временем изменялось, углублялось. Если в лицейском стихотворении друзья – это одноклассники, а дружба – это веселая пирушка, совместное времяпрепровождение в часы досуга.

Выразительное чтение «К Чаадаеву» (1821)

Записать МОТИВ ДРУЖБЫ КАК ВЫСШЕЙ ЦЕННОСТИ

2. Пётра Яковлевича Чаадаева (17-18)

Здесь Пушкин обращается к Чаадаеву не только как к другу, близкому человеку; поэт называет его "товарищем", то есть есть соратником, единомышленником.

3. Вильгельм Карлович Кюхельбекер (19-20)

Мысль о друзьях помогает поэту преодолеть трудные минуты жизни.. Автор верит, что пройдет год, и следующий праздник он обязательно отметит в кругу верных товарищей.    Но надеждам поэта не суждено было сбыться. 19 октября следующего года они не смогли отпраздновать вместе: в результате восстания 1825 года пятеро декабристов были казнены, другие, среди которых были многие друзья Пушкина, отправлены в ссылку в Сибирь.

Еще один пример дружеской преданности Пушкина — послание “Во глубине сибирских руд...” Оно обращено к ссыльным декабристам. Поэт стремится поддержать товарищей в дни трудных испытаний. Желая вселить бодрость в их сердца, он призывает друзей хранить “гордое терпенье”, уверяет, что борьба велась не напрасно, труд их не пропал даром. Автор верит, что “придет желанная пора” и их дружеский союз вновь соединится

5)Выразительное чтение «Во глубине сибирских руд…» (1827) (стр.151)

Записать ГРАЖДАНСКИЙ МОТИВ

Слайд 21

Более зрелое стихотворение, написанное рукой мастера «19 октября 1825» начинается с ощущения жизненных потерь, осенней тоски (оно написано в ссылке в с. Михайловском)

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле,

Проглянет день как будто поневоле

И скроется за край окружных гор…

Но постепенно стихотворение наполняется радостью, одушевлением. Что же преобразило поэта?

-Мысли о друзьях спасали от одиночества.

-Дружба предстает как защита « от сетей судьбы суровой».

-Дружба противостоит гонениям судьбы

-Дружба раздвигает душевное пространство человека.

-Дружба спасительна, потому что ведёт к гармонии с миром

4.Иван Иванович Пущин (22-24)

В стихотворении «И.И. Пущину» дружба – это большая ценность в жизни. Посещение друга скрашивает полнейшее одиночество лирического героя, наполняет его душу радостью. Лирический герой надеется, что его голос тоже поможет И.И. Пущину, «озарит он заточенье лучом лицейских ясных дней»

Слайд 25

Мотив философских размышлений и воспоминаний.

Это размышление о дружбе зрелого человека, умудренного жизнью:

друзья для него – это люди его поколения, пережившие целую эпоху в жизни страны. Многое менялось в жизни страны и даже в жизни народов, но союз друзей остался непоколебим.

Слайд 26

Такие литературные произведения, написанные в стихотворной форме в виде обращения к какому-либо лицу, называют послание. Они бывают дружеские, сатирические, любовные.

?? Почему Пушкин, обращается к друзьям, использует именно этот жанр?

/Он позволяет выразить более теплые, близкие отношения, выразить и сказать о самом сокровенном, может быть, тайном/.

Дружба для Александра Сергеевича Пушкина была одной из важнейших жизненных ценностей. Именно она помогала ему не падать духом даже в самые тяжелые моменты, она же вдохновляла его на создание великолепных стихов.

Рефлексия учащихся.

– Что вы узнали на этом уроке?

Что особенно понравилось?

Домашнее задание

Выучить «К Чаадаеву»

Прочитать стихотворения по теме «Свободолюбивая лирика Пушкина»

5

• 1 слайд

  Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837

• 2 слайд

  «Наше всё!» «Солнце русской поэзии» Почему?

• 3 слайд

  Угадай произведение Пушкина…

• 4 слайд

  Вспомним биографию. Игра «Верно ли…?»

• 5 слайд

  6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России. Пушкин-ребенок. 1800-1802

• 6 слайд

  Отец, Сергей Львович, небогатый помещик, человек образованный, хорошо знал литературу, был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал. С.Л. Пушкин. 1824.

• 7 слайд

  Мать, Надежда Осиповна, приходилась внучкой арапу Петра I, впоследствии русскому генералу Ганнибалу. Н.О. Пушкина. 1800-е гг. Прадедушка, Абрам Петрович Ганнибал "Арап Петра Великого" А.П. Ганнибал

• 8 слайд

  Детей в семье Пушкиных было трое. Старшая -Ольга, второй - Александр и младший – Лёвушка, любимец семьи. Ольга Сергеевна Лев Сергеевич Александр Сергеевич

• 9 слайд

• 10 слайд

  В 12 лет Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся 19 октября 1811 г. учебное заведение - Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских императоров

• 11 слайд

• 12 слайд

  В 1815 г. Пушкин с триумфом прочел на экзамене свое стихотворение "Воспоминание в Царском Селе" в присутствии знаменитого поэта Г.Р.Державина.. "Пушкин в Царском Селе", картина И. Репина, 1911.

• 13 слайд

  Дружба и друзья в лирике Пушкина. «Друзья мои, прекрасен наш союз!» «Пирующие студенты»(1814) «К Пущину» (1815) «Элегия» (1817) «Дельвигу» (1817) «Разлука» (1817) «Чаадаеву» (1818) «Чаадаеву» (1821) «19 октября» (1825) « Пущину» (1826) «19 октября» (1827) «Во глубине сибирских руд…» (1827) «Чем чаще празднует лицей…»(1831) "Была пора" (1836)

• 14 слайд

  Царское Село. Лицей Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен- Неколебим, свободен и беспечен. Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина И счастье куда б ни повело, Все те же мы: нам целый мир чужбина, Отечество нам Царское Село.

• 15 слайд

   Анто́н Анто́нович Де́львиг . Акварель П. Л. Яковлева

• 16 слайд

  Мотив пира и веселья Друзья – это одноклассники, дружба – это веселая пирушка, совместное времяпрепровождение в часы досуга.

• 17 слайд

  Петр Яковлевич Чаадаев

• 18 слайд

  Мотив дружбы и товарищества Дружба поможет достичь высоких целей во благо Отечества. В стихотворении отражены мысли, чувства и стремления поэта и его прогрессивно настроенных друзей и товарищей.  

• 19 слайд

  Вильгельм Карлович Кюхельбекер

• 20 слайд

  Гражданские мотивы Тема памяти о дружбе, надежды.   Мысль о друзьях помогает поэту преодолеть трудные минуты жизни.

• 21 слайд

  «19 октября» 1825 Художник Б. В. Щербаков

• 22 слайд

  Иван Иванович Пущин

• 23 слайд

  «И. И. Пущину» 1826 Приезд Пущина в Михайловское

• 24 слайд

  И.И. Пущину Мой первый друг, мой друг бесценный И я судьбу благословил, Когда мой двор уединенный, Печальным снегом занесенный, Твой колокольчик огласил. Молю святое провиденье: Да голос мой душе твоей Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней!

• 25 слайд

  Мотив святости дружбы   Дружба – это большая ценность в жизни. Последняя строка передает мысль о бесценности истинной дружбы.

• 26 слайд

  Мотив философских размышлений и воспоминаний. Это размышление о дружбе зрелого человека, умудренного жизнью: друзья для него – это люди его поколения, пережившие целую эпоху в жизни страны. Многое менялось в жизни страны и даже в жизни народов, но союз друзей остался непоколебим.  

• 27 слайд

  Дружеское послание Послание – произведение, которое написано в форме письма или обращения к реальному или воображаемому адресату.

• 28 слайд

  Лицей заменил Пушкину детство. Лицей был закончен - детство прошло. Началась жизнь. Пушкин переехал в Петербург и поступил в коллегию иностранных дел в чине коллежского секретаря, но служба мало интересовала его. Он увлекался театром, балами, стал участником разных литературных обществ, завел много знакомств.

• 29 слайд

  В первые годы по окончании Лицея им были написаны стихотворения "Деревня," "Домовому", « К Чаадаеву", ода "Вольность", поэма "Руслан и Людмила". Сразу после окончания Лицея в 1817 году, и вторично в 1819 г. после тяжелой болезни Пушкин приезжал в имение матери с.Михайловское Псковской губернии.

• 30 слайд

  Идеи гражданской свободы нашли отражение и в стихах, и в поведении юного Пушкина. "Пушкина надобно сослать в Сибирь: он наводнил Россию возмутительными стихами; вся молодежь наизусть их читает" - таково было решение царя Александра I. Хлопотами друзей вместо Сибири Пушкина сослали на юг.

• 31 слайд

  За три года ссылки написаны "Кавказский пленник" , "Бахчисарайский фонтан" , а также "Узник", "Песнь о Вещем Олеге». Начат роман в стихах "Евгений Онегин". В конце июля 1824 года ссылка в родительское имение Михайловское Псковской губернии. Пушкин в селе Михайловском (Пущин у Пушкина). Н.Н. Ге. 1875 г. Автопортрет

• 32 слайд

  С имением своей матери селом Михайловским в Псковской губернии Александр Сергеевич Пушкин был связан на протяжении всей своей зрелой жизни - с 1817 по 1836 г.г. Под вашу сень, Михайловские рощи, Являлся я – когда вы в первый раз Увидели меня, тогда я был – Веселым юношей, беспечно, жадно Я приступал лишь только к жизни; - годы Промчалися - и вы во мне прияли Усталого пришельца. Михайловское

• 33 слайд

  Рефлексия Что вы узнали на этом уроке? Что особенно понравилось?

• 34 слайд

Краткое описание документа:

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Цели урока:

• образовательная - способствовать воспитанию читательского вкуса, проникнуться идеями поэта в решении важнейших нравственных проблем и ролидружбы в жизни человека;
• развивающая-развивать навыки выразительного чтения, диалогической речи, умениявысказывать свою точку зрения;
• воспитательная - показать ответственность человека за свою судьбу и судьбу близких, увидеть возможность разобраться в непростых общечеловеческих проблемах; помочь формированию социализированной личности.

Используемые образовательные технологии:

• Проблемное обучение
• Развивающее обучение

Оборудование: сборники стихотворений А.С. Пушкина, технологическая карта урока, раздаточный материал, компьютер, презентация.