Урок литературы Василенко Иван Дмитриевич.

Урок литературы Василенко Иван Дмитриевич.

(1895-1966)

                  Родился 20 января 1895 года в селе Макеевка бывшего Таганрогского округа. Отец, Дмитрий Степанович, работал волостным писарем. Мать, Авдотья Акимовна, была удивительным человеком – увлекалась литературой, особенно любила русских классиков. В церковь не ходила, но на Масленицу всегда пекла вкусные блины, а украинский борщ варила так вкусно, что Василенко не раз упоминает о нём в своих произведениях. Всю жизнь пила кофе и Иван Дмитриевич толок зёрна в ступке для неё и всегда был заботливым сыном. Жили в Таганроге на той же улице, где жил когда-то Антон Павлович Чехов. Семья была большая, пять человек детей, жили в бедности.

                  По приезде в Таганрог, отец в течении нескольких лет заведовал чайной-читальней так называемого общества трезвости. Посетители её были сплошь алкоголики, так что детство своё  будущий писатель провёл среди босяков. Один из босяков, бывший граф, выучил Ивана Дмитриевича  играть в шахматы.

                   Учился будущий писатель в Таганрогском городском четырёхклассном училище. По окончании выдержал экзамен на звание учителя начальных классов.

                    Несколько времени Василенко учительствовал в деревне Новая Бессергеновка. Между молодым учителем и крестьянами устанавливается негласная дружба, к нему часто обращаются за советом. Затем поступил в Белгородский учительский институт, но не закончил его, т.к. был исключён за «неблагонадёжность».

                  Вернувшись в Таганрог, Иван Дмитриевич поступил на работу в Земельный банк. Там он организовал стачку служащих банка, участвовал также в организации забастовки  рабочих металлургического завода.

                  В 1920 году вступил в партию большевиков, занимал ряд руководящих постов: заведовал отделом народного образования, был председателем Совпрофа и др.

                  В 1931 году Василенко читал лекции по политэкономии в авиационном техникуме и филиале Московского авиационного института. Студенты никогда не видели в его руках конспектов. Давалось ему это нелегко, но к лекциям он тщательно готовился. Дважды награждался почётными грамотами всесоюзных организаций за постановку метода работы.

                  Несмотря на большую занятость, писатель по выходным выезжает со своим сыном за город в рощу Дубки, или идёт в порт ловить бычков, всегда вникает в домашние дела.

                  Но, как говорила мать Евгения Акимовна: «Счастья вечно не бывает, рядом горе с ним живёт, нынче солнышко сияет, завтра дождичек пойдёт». К концу 1934 года Иван Дмитриевич тяжело заболел – открытая форма туберкулёза с лёгочным кровотечением. Квартира в течение нескольких дней стала похожа на больницу: запах лекарств, врачи, сиделки. Три года между жизнью и смертью. Друзья и товарищи продолжали приходить в дом, старались отвлечь его от мрачных мыслей. И Иван Дмитриевич нашёл в себе силы для преодоления болезни: точно выполнял предписания врачей, сам много читал о болезни. Но заниматься любимой преподавательской работой он не мог, и он, ещё лёжа в постели, решил осуществить свою давнюю мечту – писать.

                     Лёжа в постели написал повесть «Волшебная шкатулка».

                    Большое место в жизни Василенко занимал сын Фёдор.  Фёдор хорошо рисовал карандашами и красками, поэтому ему в школе поручали оформление стенной газеты, много читал, увлекался авиамоделизмом и спортом. После 8-го класса Фёдор поступил в Морской техникум, но посещал аэроклуб. Окончив техникум, Фёдор поступил в Качинское авиационное училище и вышел из него лётчиком-истребителем. Началась Великая Отечественная война.  Фёдор геройски погиб в октябре 1941 года, в воздушном бою под Конотопом. Он сбил 2 самолёта врага, один из них – тараном. В похоронке было написано: «Пропал без вести», т.к. обнаружить и похоронить останки не удалось. И это давало мизерную надежду Ивану  Дмитриевичу.

                       В сентябре 1941 года наши войска оставили Таганрог. Последним поездом выехал в Ростов и Иван Дмитриевич, а оттуда на Кавказ, в Тбилиси. Там он встретил знаменитого русского писателя Викентия Викентьевича Вересаева, который стал его другом. Видя крайнюю нужду Ивана Дмитриевича, (он не смог захватить свою одежду), Вересаев  подарил ему пиджак. Во время Великой Отечественной войны сотрудничал в военных газетах.

                       В Таганрог Василенко вернулся весной 1944 года, а осенью умерла его мать, Авдотья Акимовна.

                       Периода ученичества у писателя Ивана Василенко практически не было.  Богатое знание народной жизни помогло ему создавать правдивые и яркие книги, полные гражданской страстности.

                       За 30 лет писательской деятельности  им создано немало повестей и рассказов. Много потрудился он как журналист-газетчик. Но главное в его  наследии – повествовательные циклы «Артёмка» и «Жизнь и приключения Заморыша». Именно этими книгами, каждая из которых включает пять повестей, связанных общим замыслом, героями и сюжетом, пришёл И. Василенко к своим сегодняшним читателям.

                         За повесть «Звёздочка» - о жизни учащихся ремесленного училища, И.Д. Василенко был удостоен Государственной премии СССР.

По произведениям «Звёздочка», «Артёмка в цирке» и «Волшебная шкатулка» сняты фильмы.

Вопросы к обсуждению

 повести И.Д. Василенко «Артёмка у гимназистов»:

1.            Главный герой повести Артёмка Загоруйко, сапожник. Чем необычна его судьба?

2.            Как он относится к своей жизни? Испытывает ли он чувство зависти или собственной ущербности рядом с богатыми, нарядными и беззаботными детьми, посещающими школу?

3.            Какую роль в жизни Артёмки сыграл «человек с корзиной» - Попов Дмитрий Дмитриевич?

4.            Что приводит Артёмку к гимназистам? Как они к нему относятся?

5.            Как вы думаете, ранит ли Артёмку такое  снисходительное их отношение?

6.            Чем же завоевал Артёмка уважение гимназистов?

7.            Какие черты его характера вы могли бы отметить?

8.            Почему Артёмке удалось справиться с ролью Фёклы? Что ему помогло?

9.            Как изменилось после спектакля отношение гимназистов к Артёмке?

10.          Отразились ли театральные успехи на жизни Артёмки? Почему он решил учиться?

11.          Расскажите, как роль Яшки  в новом спектакле досталась Артёмке? Почему вначале гимназисты не хотели привлекать Артёмку к участию в спектакле?

12.          Как вы думаете, зачем Артёмка заявил, что он написал пьесу? Какие качества его характера  здесь проявились?

13.          Нравственные уроки повести.

Литература:

1.            Василенко И.Д. Артёмка. – М.: Детская литература, 1965. – с .99-183.

2.            Уроки доброты: Жизнь и творчество И.Д. Василенко. – Ростов-на-Дону, Ростовское книжное издательство, 1986.

Составитель:

 Зав. отделом «Отрочество ЦГДБ им. Н.К. Крупской Ильина Н.М.