Урок математики в 8 классе "Решение систем неравенств с одной переменной"

Конспект дистанционного урока естественнонаучного цикла

(алгебра, 8 класс)

«Решение систем неравенств с одной переменной»

Автор: учитель математики Чупахина Елена Васильевна

Тип урока: урок изучения нового материала

Ресурсы урока:

учебник. Макарычев Ю. Н, Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.; Под ред. С. А. Теляковского, Алгебра: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений /-М.:Просвещение,2017

компьютер/ планшет/ телефон

сайт РЕШ алгебра 8 класс урок 42 https://resh.edu.ru/subject/lesson/1987/main/

Задачи

Образовательные:

·        закрепить умения и навыки решения линейных неравенств с одной переменной;

·        ввести понятие системы неравенств с одной переменной;

·        получить и закрепить навык решения систем неравенств с одной переменной.

Развивающие:

·        Развивать логическое мышление при установлении связи графического изображения множества решений системы линейных неравенств и записи решения с помощью числового промежутка;

·        Развивать навыки самостоятельной работы;

·        Развивать интерес к предмету.

Воспитательные:

·        воспитание настойчивости, трудолюбия, самостоятельности;

Планируемы результаты:

Предметные:

·        Научатся решать линейные неравенства и системы, графически изображать множество их решений,  записывать решения в виде числового промежутка;

Метапредметные:

·        видеть роль и место математики в других дисциплинах и окружающей жизни;

·        уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения неравенств в зависимости от конкретных условий;

·        контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности

Личностные

·        уметь слушать собеседника и вести диалог;

·        Развивать активность и находчивость при решении задач.

Технологическая карта урока

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Примечания
1.Организационный	Приветствие обучающихся, сбор всех на конференции	выходят на онлайн-конференцию	демонстрация экрана включена, во время сбора обучающиеся видят Слайд 2
2.Постановка целей и задач урока	Вы закончили изучение одной из ведущих тем алгебры 8 класса «Неравенства с одной переменной» И сегодня на уроке вам предстоит получить знания об одном математическом понятии этой темы. А помогут вам догадаться, о чем пойдет речь, картинки на слайде.	Учащиеся должны найти слово, объединяющее картинки на слайде. (Система) Объединяя слово «система» и «неравенства» приходят к выводу:тема урока «Системы неравенств с одной переменной»
3.Актуализация опорных знаний.	Давайте вспомним, что мы знаем о неравенствах и выполним несколько заданий. Вывод учителя: Молодцы! Хорошо вспомнили тему «Решение неравенств с одной переменной», а как вы думаете, для чего мы это вспомнили?	Выполняют задания, ответы размещают в чат, в личные сообщения учителю Отвечают.  (Наверное умение решать неравенства пригодится при изучении новой темы)	Слайд 3,4,5,6,7
4.Изучение новых знаний	Просмотр видео на сайте  РЕШ алгебра /8 класс/ урок 42 https://resh.edu.ru/subject/lesson/1987/main/	Изучают понятия системы неравенств, решения системы неравенств. Получают возможность изучить тему и получить навык решения систем неравенств с одной переменной
5. Физкульт минутка	Глазки зажмурьте, и веки сомкните, 5 секунд так посидите. Плечи поднимите и опустите И сначала все повторите.	Выполняют упражнения.
6. Первичное закрепление материала	№876 (а,б)	Используют приобретенные знания при решении упражнений, составляют алгоритм решения системы неравенств с одной переменной. Сверяют свое решение с решением на слайде.	Слайд 8 Учащиеся выполнившие, задания записывают ответы в чате. Слайд 9
7. Домашнее задание	П.35 стр.194, №876 (в-е), №877(а-в) По желанию: на сайте РЭШ тренировочные задания к уроку 42, алгебра 8 класс	Записывают задание	Делают скриншот экрана
8. Рефлексия	Подведение итогов урока	Оценивают свою деятельность на уроке.

Краткое описание документа:

Конспект дистанционного урока естественнонаучного цикла (алгебра, 8 класс) «Решение систем неравенств с одной переменной»

Условия использования – онлайн-урок с помощью видеосвязи (например, режим видеоконференции на платформе ZOOM, Skype и т.д.)

Способы взаимодействия – обмен информацией между учителем и учениками происходит посредством функции «Демонстрация экрана» и чата.

Время продолжительности – для дистанционного урока – 20 минут, Так же разработка подходит для урока в школе длительностью 40 минут. В данном случае достаточно увеличить количество тренировочных упражнений.

Результат – обучающиеся научатся понимать понятие системы неравенств, понятие решения системы неравенств. Научатся решать простейшие системы неравенств и устанавливать связь между графическим изображением множества решений системы линейных неравенств и записи решения с помощью числового промежутка.