Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Урок на тему "Баскетбол"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Урок на тему "Баскетбол"

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Челябинский педагогический колледж №2»













Открытое учебное занятие

Тема: «Баскетбол. Техника игры»



















Преподаватель: Штыков М. В.





















Челябинск

ПЛАН – КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Дата проведения: 14 апреля 2014 г.

Место проведения: спортивный зал колледжа №2.

Учебная дисциплина: «Физическая культура».

Специальность: 44.02.01 «Дошкольное образование».

Курс: 1.

Учебная группа: 1/4 «Воспитатель детей дошкольного возраста».

Тема учебного занятия: «Баскетбол. Техника игры».

Вид учебного занятия: практическое занятие.

Цели учебного занятия:

Образовательная:

  • овладение умениями ведения, ловли, передачи баскетбольного мяча;

  • овладение простейшими тактическими приемами;

  • совершенствование взаимодействия в процессе двусторонней игры в баскетбол.

Воспитательная:

  • воспитание чувства коллективной ответственности, волевых качеств: настойчивости, организованности.

Развивающая:

  • развитие координационных способностей, физических качеств: гибкости, быстроты, ловкости, координации движений.

Дидактические единицы:

  • элементы баскетбола – передача мяча, ведение мяча и броски в корзину.

Требования к результатам обучения:

студент должен:

  • иметь представление об общих, специальных физических и технических упражнениях;

  • знать технику выполнения передач и ведения мяча;

  • уметь правильно ловить и передавать мяч;

  • выполнять ведения мяча без зрительного образа.

Методы преподавания:

  • информационно-сообщительный;

  • инструктивно-практический.

Методы учения:

  • исполнительный;

  • продуктивно-практический.

Организационные формы деятельности студентов на учебном занятии:

  • фронтальная;

  • групповая;

  • индивидуальная.


Методические приемы:

  • строевые упражнения;

  • обще-развивающие упражнения;

  • специальные физические и технические упражнения;

  • демонстрация упражнений студентами и преподавателем.

Средства обучения:

  • вербальные;

  • спортивный инвентарь: баскетбольные мячи, секундомер, свисток;

  • спортивное оборудование зала.

Педагогические технологии, используемые на учебном занятии по физической культуре:

Интегрированное применение как традиционных (объяснительно-демонстрационная технология, игровая технология), так современных педагогических технологий (личностно ориентированные технологии: технология сотрудничества, система малых групп; дифференцированное обучение).

























ЭТАПЫ ВЗАИМОСВЯЗАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА И СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОМ ЗАНЯТИИ

1. Анализ содержания учебного материала.

2. Планирование (на основании календарно-тематического плана состояние плана учебного занятия).

3. Подготовка средств обучения.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

План, содержание учебного материала; подготовка спортивного инвентаря к учебному занятию; проверка исправности спортивного оборудования зала.

1. Актуализация знаний и способов деятельности.

2. Выполнение домашних заданий: обще - развивающих упражнений (ОРУ), занятия в спортивных секциях.

3. Подготовка спортивной формы к учебному занятию.


1. Актуализация овладения техникой игры в баскетбол.

2. Постановка цели и задач, формирование мотивов учебной деятельности.

3. Обсуждение плана предстоящей работы.

ВВОДНО – МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП

мотивация

цель

задачи

1. Осознание необходимости, цели, задач, предстоящей учебно-познавательной деятельности.

2. Принятие решения. Анализ своих учебных возможностей.


1. Обеспечение необходимой учебной информацией; инструктаж.

2. Организация и руководство учебной деятельностью.

3. Текущий контроль т оценивание качества и предварительных результатов работы.

ОПЕРАЦИОННО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Формы, методы, приемы, средства

1. Учебно–познавательная деятельность учащихся: усвоение учебного материала и способов деятельности.

2. структура процесса усвоения: восприятие, понимание, осмысление, обобщение, закрепление, применение.


1. Контроль результатов учебно – познавательной деятельности.

2 Корректировка педагогической технологии и деятельности студентов.

3. Оценка.

КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНЫЙ ЭТАП

Анализ и коррекция педагогических технологий и результатов деятельности, оценка

1. Самоконтроль: анализ процессуальной стороны и результатов деятельности.

2. Внесение коррективов в свою деятельность.

3. Самооценка (рефлексия)




ОМУ (Организационно – методические указания)

1

2

3

4

Подготовительная часть 20-25 мин.

1. Построение, приветствие, сообщение задач занятия.






2. Ходьба:

  • обычная;

  • на носках, руки на поясе;

  • на пятках, руки за спиной

3. Бег:

  • обычный;

  • змейкой;

  • с высоким подниманием бедра;

  • с захлестыванием голени назад;

  • приставными шагами;

  • прыжками с ноги на ногу;

  • ускорение.




4. Перестроение через центр в колонну по 3



5. Обще – развивающие упражнения (ОРУ)

2 мин.







3 мин.






5 мин.















1 мин.




10 мин.

Следить за дисциплиной, самочувствием студентов. Обратить внимание на индивидуальное психофизическое состояние студентов.


Держать осанку.

Подняться выше на носки.

Лопатки сведены, держать спину.



Следить за дыханием. Правильным выполнением. Бедро выше, сочетать с оптимальным наклоном туловища, работой рук и дыханием. Сочетать с расслаблением неработающих мышц. Следить за осанкой. Стремиться полностью выпрямить толковую ногу. Мощное отталкивание от земли. Согласованность работы рук и ног.


Соблюдать дистанцию. Следить за осанкой и координацией движений.


Следить за дисциплиной и правильным выполнением упражнений.








Основная часть 45-50 мин.

1. Передача мяча в тройках:

  • от груди двумя руками со сменой мест.




  • с отскоком от пола в ноги (салки);


  • от головы двумя руками с перехватом мяча (собачки).




2. Ведение мяча:

  • по прямой, со сменой мест;




  • с изменением направления (обводка стоек) с броском по кольцу.


Обучающие выполняют ведение мяча дальней рукой от стойки, между стойками выполняют перевод мяча с правой на левую руку и наоборот с левой на правую, приблизившись к сольцу выполняют бросок.


3. Простые практические комбинации с использованием ведения и передачи мяча в парах:

  • передачи мяча в движении с атакой по кольцу;





15 мин. (по 8 раз каждый)













15 мин.




















20 мин.















Локти не разводить, заканчивает движение кисть.

Передачу выполнять на уровне лица, широко расставив пальцы.

Прыжок выполнять, подтягивая колени к груди, держать равновесие при повороте.

Мяч держать над головой, локти в стороны не разводить.

Сопровождать мяч кистью.


Передач мяча выполнять из рук в руки. Кисть лежит сверху, на мяче, проталкивая его немного вперед при ведении. Голова приподнята, смотреть вперед.


Полилиния 22Прямая соединительная линия 25

Прямоугольник 17Полилиния 24Прямая соединительная линия 26

Овал 4Овал 5Овал 6Овал 16

Прямая соединительная линия 7Прямая соединительная линия 8Прямая соединительная линия 12Прямая соединительная линия 13Прямая соединительная линия 14Прямая соединительная линия 15Прямая соединительная линия 27Прямая соединительная линия 28



При переводе мяча рука расположена чуть сбоку. Следить за правильным переводом мяча при броске локоть выпрямить до конца, заканчивает движение кисть.


Передача мяча партнеру идет на вытянутую руку вперед, возвращаться обратно вдоль боковой линии площадки.


Овал 31Овал 33Овал 34Овал 35Овал 36Овал 37Овал 38Прямоугольник 39Прямая со стрелкой 45Прямая со стрелкой 46Прямая со стрелкой 53Прямая со стрелкой 54Прямая со стрелкой 55Прямая со стрелкой 56Прямая со стрелкой 57Прямая со стрелкой 58Прямая со стрелкой 59

Части уч. занятия

Содержание

Дозировка

ОМУ (Организационно – методические указания)


1

2

3

4


Заключительная часть 10 мин.

1. Построение в шеренгу. Восстановление дыхания.


2. Контроль ЧСС у студентов.


3. Рефлексия (самоанализ студентами своей деятельности на учебном занятии)














4. Подведение итогов занятия, выставление оценок

3 мин.



1 мин.


5 мин.

















2 – 3 мин.

Следить за дистанцией и дисциплиной в строю.


Замерить пульс у студентов за 1 минуту.

Вопросы к рефлексии:

  • как изменилось самочувствие и настроение?

  • Считаете ли вы полезным своему здоровью сегодняшнее занятие?

  • Чем вы овладели на учебном занятии?

  • Что особенно помогло вам лично в овладении конкретными приемами игры в баскетбол.


Аргументированная оценка деятельности студентов на учебном занятии. Организация ухода из спортивного зала.



Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДБ-011170
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх