Урок на тему "Daily life" 5 класс

Предмет: английский язык.

Дата:28.11.2016

Класс:5.

Учитель:

Тема: daily life

Урок:23.

Цель урока: употребление в речи ранее изученных лексических единиц по теме урока. Формирование навыков монологической речи в типовой ситуации закрепления знания новых слов, обозначающих спорт.

Задачи:

Образовательная: знать и употреблять лексику при оформлении элементарных диалогических высказываний, Singular and plural nouns, уметь употреблять время Present Simple, соблюдать порядок слов в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.

·     Развивающая: применять изученный языковой материал для построения диалога с собеседником.

·     Воспитательная: проявлять активность на уроке, толерантное отношение к собеседнику.

Материальное обеспечение:

ü Для учителя: учебник, компьютер.

ü Для учащихся: учебник, рабочая тетрадь.

                                              Ход урока.

	Действия учителя	Действия учащихся	Время
Организационный момент Проверка домашнего задания Сообщение темы и цели урока Объяснение грамматического правила. Работа с учебником Фонетическая зарядка Работа по парам Работа с учебником Работа в тетради Работа с учебником Подведение итогов Информация о домашнем задании	Hello, children. Sit down, please. How are you? Who is absent, today? Ребята, прежде чем мы перейдем к нашему уроку, давайте проверим как вы справились с домашним заданием? У вас время 2 минуты, повторить слова, затем у нас будет маленькая самостоятельная работа. Сегодня у нас новая тема, а что бы узнать какая у нас тема урока, вы должны разгадать кроссворд. Я вам раздам листочки со словами, которые помогут вам разгадать кроссворд. У вас на выполнение данного задания 3 минуты. (разгадали кроссворд и узнали тему урока). Для такого,что бы раскрыть сегодняшнею тему нам с вами поможет грамматическое правило Present Simple. Давайте теперь мы узнаем чем мы любим заниматься каждый день. Откройте свои учебники стр 50 упр1. [s]- eats, drinks, likes, writes; [z]- reads, plays, lives, goes; [iz]- uses, watches, changes. Теперь по работайте по парам. Задавайте друг другу вопросы и отвечайте на них. Даю вам время 2 мин по работать вместе. Затем вы расскажете друг про друга. Стр 51 упр7. Давайте сейчас прочитаем текст о британских подростков. И затем сравним с вами. Откройте свои тетради запишите сегодняшнее число. Стр 27 упр 4 (WB) выполняем вместе с классом. Затем упр 5 (индивидуальная работа). Ребята урок подходит к концу. Скажите, было ли сложно сегодня на уроке? Что нового вы узнали? Выучить слова, рассказать рассказ о себе.	Hello, teacher. We are fine, thank you. Today absent is/ are… [s]- eats, drinks, likes, writes; [z]- reads, plays, lives, goes; [iz]- uses, watches, changes. Выполняют упражнение. Отвечают на вопросы	2 мин 6 мин 5 мин 6 мин 3мин 2 мин 4 мин 5 мин 6 мин 5 мин 3 мин