Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок на тему "Каникулы"

Урок на тему "Каникулы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:










Технологическая карта

урока английского языка

в соответствии с требованиями ФГОС

















Технологическая карта урока

разработана учителем МБОУ «СОШ № 92» Чепурновой Н.А.

по УМК "Rainbow English" («Радужный английский»), 5-й класс, под редакцией О.В.Афанасьева. И.В.Михеева, К.М.Баранова.

Тема: ''Sammer holidays”

Образовательный аспект:

-тренировать лексические и грамматические навыки говорения по теме «Летние каникулы» с использованием

личных и притяжательных местоимений.

Развивающий аспект:

-развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности.

Воспитательный аспект:

-воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, сотрудничество и взаимопомощь.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД



  • освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме



  • повторить и обобщить формообразование и употребление глаголов в Past Simple и употребление личных местоимений;



  • уметь анализировать , сравнивать и моделировать ситуацию;



  • уметь чётко выражать свои мысли, внимательно слушать с извлечением информации;



уметь использовать образец для построения письменной речи;


Личностные: 

-формирование ответственного отношения к учению, желания работать с одноклассниками;

-формирование мотивации учения и социальной ориентации.

Регулятивные: 

-осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки и саморегуляции к преодолению препятствий в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Познавательные: 

-построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;

-освоение поискового и изучающего чтения;

Коммуникативные:

- формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

-умение задавать вопросы;

-адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач.

Основные понятия

Описательные прилагательные, личные и притяжательные местоимения.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Русский язык, окружающий мир.

Индивидуальная, парная, фронтальная.

  • Учебник;

  • Рабочая тетрадь;

  • Звуковое приложение (CD);

  • карточки с изображением членов семьи;

  • карточки с заданиями по грамматике;

  • мультимедийная презентация лексического и грамматического материала в Power Point.



Этапы урока

1.Начинает урок с фонетической зарядки-приветствия и переходит на речевую зарядку о семье, используя слайд, который отражает содержание стихотворения (настраивает учащихся на урок английского языка, актуализирует уже имеющиеся у учеников знания по данной теме).

Организует работу с классом во фронтальном режиме.

(Do you like summer holidays? Why do you like/don’t you like them? What is the best kind of weather for holidays? What are the best holiday places? What do you usually do in summer? Would you like to go abroad? Where to?)

Вспоминают, что им известно по изучаемому вопросу,

делают предположение, систематизирует информацию изученного материала,

отвечают на вопросы.


Осуществлять

актуализацию

полученных ранее знаний по предмету.

Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

Приветствуют учителя хором.

Индивидуально по строчке читают стихотворение с доски.

Следят за контекстом, отвечают на вопросы учителя.

Слушать собеседника.

Строить понятные

для собеседника

высказывания,

формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор;

Оценивают поле своего незнания, ставят учебные цели и задачи (с помощью учителя определяет, что ещё необходимо узнать по данной теме).

Определяют тему урока.

Уметь слушать в соответствии

с целевой

установкой.

Принимать

и сохранять учебную

цель и задачу.

Дополнять, уточнять

высказанные мнения

по существу полученного

задания.






2 этап — создание проблемной ситуации

3 этап- целеполагания ; 4 этап планирования ;5 этап- открытие нового знания



2. Вводит новую информацию в форме таблицы с прилагательными на доске(лексика по теме «Каникулы») Побуждающий диалог с использованием личных местоимений.

Воспринимают на слух и воспроизводят местоимения на английском языке.


Семантизировать слова на основе языковой догадки.


Находят ключевые слова и сопоставляют их с социокультурными реалиями английского языка .


Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.


Внимательно слушает произношение слов учителем и сравнивает свою речь с речью оригинала.


Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в выполнение задания. Обнаруживать

отклонения

от эталона.


3. Организует работу с о словами по теме « Каникулы» с целью выбора нужной информации. (прочитать названия членов семьи и соотнести их с краткими эквивалентами).

Учащиеся выходят к доске и распределяют слова.(на магнитах — кластер на доске).


Развить умение языковой догадки, стремление получить новые умения.


Взаимодействуют

с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном

режиме.


адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



В ходе заслушивания

ответов обучающихся

осуществляют

самоконтроль

понимания слов.

Принимать

и сохранять учебную

цель и задачу.

Осуществлять

самоконтроль





4. Организует просмотр слайдов с притяжательными местоимениями, формирует способность к обобщению .

  1. Вводит местоимение It-Its.

Побуждает учащихся к теоретическому объяснению фактов.


В данной учебной ситуации определяют подходящее к картинке местоимение.


Осуществлять актуализацию полученных знаний по предмету.


Взаимодействуют с одноклассниками , отвечают на вопросы учителя, а затем сами задают вопросы(вопросительное слово Where)


Умение взаимодействовать , умение оперировать активной лексикой в процессе общения, вести диалог.




Контролируют правильность ответов обучающихся, оценивают свою деятельность, корректируют



Принимать

и сохранять учебную

цель и задачу.

Осуществлять

самоконтроль,осваивать новое правило.

6 этап — применение нового знания(закрепление)

7 этап- рефлексия


6 Учитель предлагает вспомнить, как про вели лето дети из семьи Баркер,

7. Учитель предлагает вспомнить тему урока, оценить ученикам свою работу.

Учитель объясняет домашнее вы пол нить за дания из секции Do It on Your Own

написать свой рассказ по образцу ).


Используют изученную ранее лексику для построения высказывания.



Записывают домашнее задание.

Систематизировать полученную информацию и составлять рассказ.


Обсуждают свои рассказы в классе.

Дополняют друг друга.

Проводится рефлексия (на карточках записаны вопросы , нужно в паре обсудить и аргументировать ответ).

Формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров

Оценивают результаты достигнутого на уроке по решению

учбных и познавательных задач.

Самостоятельно анализировать достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале.

Осуществлять познавательную рефлексию .




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров41
Номер материала ДБ-177216
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх