Урок на тему "My room"

Пәні:Ағылшын тілі

Сынып:5

Сабақтың тақырыбы: My room

Сабақтың мақсаты

Білімділік: жиһаздардың аттарын,заттардың аттарын қайталау, «Менің бөлмем» тақырыбы туралы айта білуге үйрету.Грамматиканы қайталау. … want to… ,Present simple шағын қайталау. How many … , how much… сөздерін қолдану

Сабақтағы жаттығуларды орындау арқылы оқушыларға  мәтін мен суретті салыстыруға, айтуға,суреттеуге үйрету.

Дамытушылық:Оқушыларды бір-бірімен сұхбат жүргізе білуге,өз ойын ағылшын тілінде айтуға дағдыландыру.Оқушылардың сөздік қорын кеңейту және ағылшын тілінде сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Тәрбиелік:Оқушыларды ізденімпаздылыққа,ұқыптылыққа,адамгершілікке,

ұйымшылдыққа  тәрбиелеу.

Сабақ түрі: қайталау сабақ

Әдіс-тәсілдері: суреттеу,оқу,түсіндіру,сұрақ-жауап,жазба жұмысы

Көрнекіліктер: интерактивті тақта,суреттер

Plan.

1. Organization moment.

2. Checking up the hometask.

3. Warm-up

4.New theme

5. Pair work

6. Grammar. Present Simple  Tense and  want to…

7. Practice.

Group work

8.Conclusion

9. Home task

Evaluation.

Teacher’s activity                                                                   Pupils’ activity

1.Organization moment

-Good morning, children               Good morning,good morning

                                                         Good morning to you             

                                               Good morning,good morning

                                                         We are glad to see you.

-Sit down.

-How are you?                                              -We are fine.

-Who is on duty today?                                -I’m on duty today.

-Who is absent?                                                   -----------

-OK.Sit down, thank you.

2.Checking up the hometask

-What was your hometask  for today?                                                                                          the new words.  

Firstly, let’s check the new words that we ‘ve  learnt before.

Read these words and translate                       Pupils read and translate these words in turn.

A sofa, an armchair, a living room, a window, a clock, a book, a table, a carpet, a plant, a dining room, a bathroom, a toilet, a study, a bedroom, a corridor, a chair, a door, a lamp, a calendar, a fire, a television, a picture, a telephone.

Ex

3.Warm-up

T->P/s

Listen and repeat after me.

I close my eyes,

I count to ten,

I yawn and stretch,

I yawn again.

I jump out of bed,

And touch my toes,

It’s seven o’clock,

It’s time to go.

4.New theme.       My room

Look,read and point

This is my room. It’s blue .I love blue! There is a small bed, a table and a chair. There is a computer on the  table. I need a desk. .I don’t like my table. It’s old.

                 

5. Pair work

Is there a carpet on the floor?

-Yes,…                                                    

6. Grammar.

A)Present Simple Tense.                We  ‘ll  revise grammar

I do                                        We do

You do                                   You do

She/he/it does                         They do

The Present Simple is used to express a repeated action which is often indicated by such adverbs as: everyday, often, always, usually, never, sometimes, seldom.

It denotes an action which we do in everyday.

e.g. I clean my teeth everyday.

      He works at school.

      I always wear a school uniform.  

…want to …

I want to buy a new coat.

b) “many” for countable –саналатын зат есімдермен сұраулы және болымсыз сөйлемдерде қолданылады.

“Much” -саналмайтын зат есімдермен қолданылады.

7. Practice. Make up sentences.

Using these words you must make your own sentences.(Present Simple Tense.) and want to…                            I want to go to my grandmother.

Animals, to hunt, village, my grandmother, a dog, a cat, to like.

    

Group work.

8.Conclusion.

Pupils’ opinions -I love my room. I want to  buy a computer. I want to  put it near the window.My room is clean.I clean my room myself.

9.Hometask.

 To write a short  summary about room.

Evaluation.

I put pupils’ marks.