8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок География КонспектыУрок на тему: Обобщение "Крупные физико- географических территории Казахстана"

Урок на тему: Обобщение "Крупные физико- географических территории Казахстана"

библиотека
материалов


Класс: 8 «А», 8 «Б»

Тема урока: Обобщающие повторение крупных физико- географических природных районов Казахстана

Цель урока: Обобщение и систиматизация знаний уч-ся по теме: « Крупные природные районы Казахстана

Все ученики будут знать:

-основные характеристики крупных географических районов Казахстан

Многие ученики будут уметь:

-объяснять методы различие в образовании физико-географических районах

Некоторые ученики смогут:

-выявить взаимосвязи между компонентами слагающими природные районы

Этапы урока.

Задачи этапа.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

Ресурсы

Интеграция идей 7 модулей

3 мин

Побуждение


Деление на группы «Жокей и лошадь»

Целеполагание

Актуализация

Сегодня у нас необычный урок, через творчество великого казахского поэта Магжана Жумабаева, мы совершим большое путешествие по крупным природным районом Казахстана.

Очень много замечательных стихов воспевающих природу родной земли есть у этого известного и великого поэта, нашего земляка Магжана Жумабаева.



Учащиеся по словам на карточках находят свою группу.



Формативное оценивание. Словесная похвала учителя.

Карточки



УиЛ, НП, ОдО


10м

15м

10м

Реализация


Работа в группе

Метод Ключи мудреца

На прошлых уроках мы познакомились с крупными природными территориями Казахстана. Послушайте отрывок из стихотворения М. Жумабаева, скажите какой природный район Казахстана можно было бы охарактеризовать именно так:

Кроме ландшафтных зон в Казахстане есть крупные высокогорные пояса

Забыть ли мне красу «Небесных гор»?

Тянь- Шань мой я славлю до сих пор.

О храбрых тюрках вспоминаю я невольно,

Когда Хан- Тенгри мой увидит взор.

Сейчас ребята разделятся на группы и через 3 минуты они опишут нам каждый свой природный район по следующему плану:

(раздаю план каждой группе уч-ся.В группе каждый уч-ся описывает свой пункт)

  1. ГП

  2. Рельеф и геологическое строение

  3. Климат, реки и озера

  4. животный и растительный мир

Метод «Ключи мудреца»

  • Ключ «Наоборот»: задание, предполагающее использование в предложениях таких слов как: «не могу», «никогда» и «не буду». Например: составьте список вещей, которые вы никогда не увидите в Лондоне.

  • Ключ «Что если»: постановка вопроса «Что если» и фиксирование мыслей в графическом органайзере.

  • Ключ «Алфавит»:составление списка слов от А до Я, которые имеют отношение к заданному предмету.

  • Ключ «Нелепость»: нелепые утверждения, которые абстрактно невозможно было бы выполнить, с дальнейшим доказательством невозможности выполнения.

  • Ключ «Недостатки»: список недостатков по конкретному предмету или практическому занятию.

  • Ключ «А как еще?»: использование воображения для написания списка различных используемых ежедневных объектов.



Работа в группе

Учащиеся работают в группе.


Формативное оценивание в баллах. Аплодисменты.


Учебник. Карточки

НП, КМ, ОдО, ВО

2мин

Рефлексия


Приём "Синквейн"

Это стихотворение из пяти строк, в котором автор выражает свое отношение к проблеме:

1 строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;

2 строка – два прилагательных, характеризующих ключевое слово;

3 строка – три глагола, показывающие действия понятия;

4 строка – короткое предложение, в котором отражено авторское отношение к понятию;

5 строка – резюме: одно слово, обычно существительное, через которое автор выражает свои чувства и ассоциации, связанные с понятием.

Учащиеся озвучивают синквейн

Озвучивают по желанию

Учащиеся записывают домашнее задание.



ОдО,

УиЛ, ВО



Домашнее задание написа эссе про свой природный комплекс









Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.