Урок «НЕ с прилагательными».

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вот звонок нам дал сигнал.
  Поработать час настал,
  Так что время не теряем
  И работать начинаем.
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  «Вы – талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению».
  Ж-Ж. Руссо
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем.
  Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука.
   (Не) быть гордым и грубым.
  (Не) произносить гнилых, грубых и пустых слов.
  Самый большой вред – от лени. Ее надо всячески избегать.
  Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!(1758 год)
  
  
  М.В. Ломоносов о поведении учащихся
  
  

• 4 слайд

  Почувствовал (не)домогание, (не)было причин, дом (не)каменный, сказал (не)правду,, (не)дорого костюм, (не)может расплатиться, далеко (не)интересный фильм, это не)сон, а явь.
  
  Объясните правописание слов с НЕ:
  
  недомогание
  не было
  не каменный
  неправду
  недорогой
  не может
  не интересный
  не сон
  

• 5 слайд

  НЕ с именами прилагательными
  5 класс
  
  Тема урока
  

• 6 слайд

  продолжить изучение темы «Прилагательное как части речи»;
  на основе повторения ранее изученных сведений о прилагательном, ранее изученного правила «Слитное/раздельное написание НЕ с существительными и глаголами» познакомить с новым орфографическим правилом «Слитное/раздельное написание НЕ с прилагательными».
  
  Цели урока:
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1.1. Некрасивый дом, недорогой костюм
  2. Нелепый вид, незлобивый характер
  
  2. 1. Дом не каменный, нож не стальной
  2. Не богатая, а бедная семья; лицо не веселое, а печальное
  3. Дом не выше прежнего, забор не ниже нашего
  4. Далеко не интересный фильм, вовсе не кислый фрукт 
  
  Сформулируйте правило:
  

• 8 слайд

   
  НЕ с прилагательными:
  
  СЛИТНО:
  1. Без НЕ не употребляется.
  2. Синоним без НЕ
  РАЗДЕЛЬНО:
  1. Отрицание (нет синонима).
  2.Противопоставление с А.
  3. Усиление отрицания.
  

• 9 слайд

  Недобрый взгляд; небольшая заминка; ненавистный враг; он вовсе не плохой человек; непрерывный шум; необходимая мелочь; неизвестный автор; недорогой подарок; не дорогой, а дешевый подарок; необыкновенное чудо; птичка не больше ладошки; далеко не большое расстояние; ничуть не расстроен; невзрачный на вид; ягоды некрупные, но сладкие; небрежный почерк; неглубокая речонка.
  Объясните правописание
  НЕ с прилагательными:
  
  

• 10 слайд

  Физминутка
  
  Раз - подняться, потянуться…
  
  Раз – подняться, потянуться,
  Два – нагнуться, разогнуться,
  Три – в ладоши три хлопка,
  Головою три кивка.
  На четыре – руки шире,
  Пять – руками помахать,
  Шесть – попрыгать, улыбнуться.
  Семь – работу продолжать!
  

• 11 слайд

  Здравствуйте, дорогие пятиклассники! Пишет вам герой книги Николая Носова Незнайка. Вы обо мне читали? Живу я в Цветочном городе на улице Колокольчиков вместе со своими друзьями. Очень скоро мы хотим отправиться в путешествие, но Знайка сказал, что вокруг света отправятся только грамотные коротышки, и попросил меня объяснить правописание частицы и приставки НЕ с существительными, глаголами и прилагательными. Мне это не удается, потому что в Цветочном городе есть только начальная школа, а эти орфограммы изучаются в 5-ом классе. Прошу вас помочь. Напишите мне, какие правила нужно знать, чтобы выполнить задание?
  До свидания. Жду с нетерпением ответа. Ваш Незнайка.
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  (Не)внимательный читатель не поймёт замысла автора.
  Дорога туда вовсе (не)трудная.
  
  
  
  Различение частицы НЕ и приставки НЕ
  
  

• 13 слайд

  Пр_морская тайга – удивительный (не)рукотворный сад. Особенно она поражает (не)обыкнове(н,нн)ой красотой весной.
  (Не)большие деревца с пышн__ кронами будто покрыты лебяжьим пухом. Это цветут уссурийские груши. Сейчас они нарядные, а осенью они ничуть (не)приметные.
  Рядом с ними расцветают сибирские яблони. У подножья сопок стоят (не)взрачные кусты в бледно-розовых воздушных косынках. Это дикая вишня.
  
  Работа с текстом
  
  

• 14 слайд

  Приморская тайга – удивительный нерукотворный сад. Особенно она поражает необыкновенной красотой весной.
  Небольшие деревца с пышными кронами будто покрыты лебяжьим пухом. Это цветут уссурийские груши. Сейчас они нарядные, а осенью они ничуть не приметные.
  Рядом с ними расцветают сибирские яблони. У подножья сопок стоят невзрачные кусты в бледно-розовых воздушных косынках. Это дикая вишня.
  
  Работа с текстом
  
  

• 15 слайд

  Эпитеты: удивительный нерукотворный сад, необыкновенной красотой, пышные кроны, невзрачные кусты
  
  Сравнения:  будто покрытые лебяжьим пухом
  
  Тип речи – описание природы
  
  Выразительных средств языка (олицетворение, эпитеты, сравнения)
  
  

• 16 слайд

  1.НЕ с прилагательными пишется раздельно:
  1) если слово не употребляется без НЕ-;
  2) если прилагательное с НЕ может быть заменено синонимом без НЕ-;
  3) если в предложении есть противопоставление с союзом А.
  3
  Проверьте, как вы усвоили материал:
  

• 17 слайд

  2.Слово с НЕ пишется слитно:
  1) (Не)приятельская армия отступила.
  2) Эта книга далеко (не)проста.
  3) Нам продали (не) мороженое, а лед.
  1
  
  

• 18 слайд

  3.Слово с НЕ пишется раздельно:
  1) Мы ждали (не)большой корабль.
  2) Он (не)взлюбил меня.
  3) Этот нож (не)стальной.
  3
  
  
  

• 19 слайд

  1. Упражнение из учебника 346(для слабых);Упр.347( придумать и записать заглавие, задание к упражнению: списать, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы).
  2. Незнайка прислал письмо, вам нужно написать ответ (ПО ЖЕЛАНИЮ)
  
  Домашнее задание:
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  Интерес – Что интересно было на уроке ?
  
  Творчество – Какие творческие работы вы выполняли ?
  Обучение – Чему вы научились?
  
  Главное – Что сегодняшний урок принес мне?
  

• 21 слайд

  Урок окончен.
  До свидания!