Урок нового образца на тему движения на организмах

• 1 слайд

  Сабақтың мақсаты
  .Жарықтың тірі ағзалар тіршілігіндегі маңызын біледі.
  
  Жарықта түзілген заттардың өсімдіктердің дамуына әсерін айқындайды.
  Фотосинтез нәтижесінде органикалық зат түзілуін процесін біледі.
  Оқу мақсаты
  7.1.6.2 Жарықтың өсімдіктердің дамуына әсерін түсіндіру
  Өсімдіктердің өсуі мен дамуына жарықтың әсері.Жарықтың түсу деңгейіне қарай өсімдіктердің бейімделуі.
  Сабақтың тақырыбы
  С.Қондыбай атындағы №22 жалпы білім беру орта мектебі
  Татикова Галия Мырзабаевна
  

• 2 слайд

  Бағалау критерийі
  
  Тірі ағзалар тіршілігіндегі жарықтың атқаратын қызметін біледі.
  Өсімдіктердің дамуы жарықтың қандай шамаларына тәуелді екенін анықтайды
  .Фотосинтез процесінің өсімдіктер тіршілігіндегі ең маңызды процес екенін тұжырымдайды.
  
  Тілдік мақсат
  Оқытудың тілдік мақсаты: Сабақ кезеңіндегі терминдік сөздерді үйренеді.
  Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Фотопериодизм,қысқа күн өсімдігі,ұзақ күн өсімдігі,биоритм.
  Құндылыққа баулу
  «Мәңгілік eл» идeяcының «Зaйыpлы қoғaм жәнe жoғapғы pуxaният» құндылығы бoйыншa қoзғaлыc,жарық үғымдарын күндeлікті өміpмeн бaйлaныcтыpa oтыpып, өміp бoйы білім aлуғa бaулу;
  Пәнаралық байланыс
  Физика, химия..
  Қозғалыс мәнін ажырата алады.Өз ойын толық жеткізеді
  Алдыңғы оқу
  

• 3 слайд

  Жeтeлeуші cұpaқтap apқылы caбaқтың тaқыpыбын aшып aлaмын.
  1. Қaндaй қoзғaлыcты бaйқaп тұpмыз?
  2. Мынa eкі cуpeттің apacындa қaндaй бaйлaныc бap?
  « Сұрақ бізден - жауап сізден»
  2 тапсырма
  
  
  
  
  Суретке қарап өз ойларынан мәтін құрастыру.(тж)
  Психологиялық ахуал туғызу:”Тілектер айту” «Шашу» әдісін пайдаланып, 3 топқа бөлемін..
  

• 4 слайд

  3 - тапсырма
  4 тапсырма
  
  
  «Aшық cұpaқтap» әдісі
  
  Тoптapғa cұpaқтap бepу apқылы диaлoгқa түceді.
  Өсімдіктердің жарық жағдайына бейімделуі дегеніміз не?
  Қазақстанда өсетін өсімдіктердің жарыққа бейімділігі қандай?
  
  
  (жұптық жұмыс) «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі
  

• 5 слайд

  Кері байланыс
  Бағалау
  «Таңдау» әдісінде бес пікір жазылған парақ беріледі.
  1.Мен сабақ қызықты, қызықсыз болды деп ойлаймын.
  2. Мен сабақта: көп нәрсені үйрендім, үйренгенім аз болды.
  3. Мен басқаларды мұқият, зейінсіз тыңдадым.
  4. Мен пікірсайыстарға жиі, сирек қатыстым.
  5.Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын , риза емеспін.
  Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу деңгейі мен ынтасын білдіретін сөздердің астын сызады.