Урок обобщения материала по теме «Механическая работа, мощность, энергия» 7класс

                         Урок обобщения материала по теме

                «Механическая работа, мощность, энергия» 7класс

Цель урока: повторить теоретический и практический материал по теме,

                     подготовка к контрольной работе; воспитание познавательного    

                     интереса к изучению физики; развитие умений осуществлять

                     взаимосотрудничество.

Подготовка к уроку: класс делится на две команды «Любители литературы»

                                    и «Любители географии».

1 этап. Повторение. Слайд 1.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15

Команды по очереди выбирают номер вопроса, за правильный ответ-1бал.

1.Дайте определение механической работы.

2. Какой буквой обозначается механическая работа?

3.Какова формула механической работы?

4.Какова ед.измерения механической работы

5.Дайте определение мощности.

6. Какой буквой обозначается мощность?

7.Какова формула мощности?

8.Какова ед.измерения мощности?

9.Дайте определение механической энергии?

10.Какова формула потенциальной энергии?

11.Какова формула кинетической энергии?

12.Какова ед.измерения энергии?

13.Какая величина измеряется в «лошадиной силе»?

14.Переведите 8,5 кДж в Дж.

15. Переведите 3,2 кВт в Вт.

2 этап. Перегонки.

К доске выходят по одному представителю от каждой команды для решения задач.

Задачи для «Любителей литературы». Слайды 2-4

1)    Я великан: вон ту громадную,

Многопудовую плиту

Я, словно плитку шоколадную

Вмиг поднимаю в высоту.

Кран может поднять груз массой 8т на высоту 32м со скоростью 36м/мин. Определите совершаемую краном работу при подъеме груза.

2)    Железные избушки

Держатся друг за дружку,

Одна с трубой,

Тянет всех за собой.

Известно, что тепловоз при скорости 47км/ч развивает силу тяги 127кН. Определите мощность тепловоза.

3)    Смотрите, мы раскрыли пасть,

В нее бумагу можно класть:

Бумага в нашей пасти

Разделится на части.

Отрезая, кусок картона ножницами, прикладывают силу 50Н Длина ручек ножниц 5см, а от кольца до точки приложения силы 10см. Определите силу, действующую на бумагу.

Задачи для «Любителей географии». Слайды 5-7

1)    В России первая геотермальная электростанция Паужетская ГеоТЭС сооружена на юге Камчатского полуострова. На станции насыщенный пар из пробуренных скважин направляется в сепаратор, а затем в паровые турбины. Мощность каждой из двух турбин 2,5МВт. Определите работу, совершаемую двумя турбинами за час

2)    В юго-восточных Каракумах Туркменистана грунтовые воды находятся особенно глубоко. Поэтому колодцы в 200-240м глубиной здесь не редкость. Речь идет не об артезианских колодцах, а о выкопанных руками человека с помощью простых механизмов. Самым глубоким колодцем в мире был колодец в 270м. Какую энергию нужно затратить, чтобы поднять со дна на поверхность самого глубокого колодца ведро с водой массой 10кг?

3)    Самая тяжелая птица, живущая в России, это дрофа, масса достигает 20кг при длине тела около метра и размахе крыльев 2,75м. Живут эти птицы в степной полосе. Дрофы не только хорошо летают, но могут и очень быстро бегать. С какой скоростью бежит дрофа, если ее энергия равна 640Дж?

3 этап. Догонялки. Веселые задачи от Григория Остера. Слайды 8-10

          Отвечает команда, первая готовая к ответу.

1)  Дядя Боря мечтал создать у себя в комнате уют, 2ч толкал свой шкаф, но так и не смог сдвинуть его с места. Какую механическую работу он совершил?

2)  Семиклассник Вася, расталкивая в школьном буфете первоклассников, за одну минуту совершает работу 4200Дж. Какова мощность Васи, неудержимо рвущегося к еде?

3)  Каким видом энергии обладает развесистая люстра, поднятая дядей Борей к потолку, и каким видом энергии будет обладать она в момент удара о паркет, сорвавшись с крюка?

Учитель подводит итоги урока, подсчитывает баллы команд. Наиболее активным участникам выставляются оценки.

Слайд 11. Домашнее задание: повторить §55-68.