Урок по английскому языку 5 класс "Добро пожаловать в Уэльс"

• 1 слайд

  «Welcome to Wales»
  
  Гриднева Е.Н.,
  учитель высшей категории
  МБОУ СОШ с.Гнилуша
  

• 2 слайд

  The UK consists of:
  Scotland
  Ireland
  England
  Wales
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  National motto:
  Wales forever!
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Complete the table
  

• 7 слайд

  Check your answer
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-11585.php
  

• 10 слайд

  Click on words to build sentences.
  1.  a the left, On post office. is there 
  2. ? I'm you and Hello, Jane 
  3.  many dogs you do How have? 
  4.  like prefer I I snakes, cats. but 
  5. How do you French say ? in 'happy' 
  6.  you. agree I with 
  7. bananas like ? Do you 
  8. I No, don't. 
  9. little is This my sister. 
  10. She . bright is very
  

• 11 слайд

  NATIONAL COSTUME
  For the ladies the typical Welsh costume consists of a hat, made of black felt. A red flannel shawl is worn over a white blouse, and a full skirt made of wool with a black and white check pattern .
  

• 12 слайд

  LANGUAGES - Welsh, English
  
  

• 13 слайд

  NATIONAL SYMBOLS
  The Welsh Flag
  
  The Harp
  The Daffodil
  The Leek
  

• 14 слайд

  MAIN CITIES
  
  Cardiff
  Newport
  Swansea
  
  

• 15 слайд

  CARDIFF
  CITY HALL
  SHOPPING STREET
  Millennium City Centre
  Cardiff University
  Cardiff Bay
  

• 16 слайд

  SNOWDONIA
  The highest mountains in Wales are in Snowdonia, and include Snowdon, which at 1085 m is the highest peak in Wales.
  

• 17 слайд

  FAMOUS PEOPLE
  Catherine Zeta-Jones
  
  
  Anthony Hopkins
  King of England –
  Edward II
  
  

• 18 слайд

  Speak about Wales
  I/we can go there by….(transport)
  At weekends tourists go to….(place).
  I advice you to visit …..(town)
  You must listen to….(music)
  You should try to wear…..(clothes)
  
  

• 19 слайд

  S
  N
  O
  N
  I
  A
  D
  1
  2
  3
  4
  5
  W
  O
  1. An official language
  2.The highest peak in Wales..
  3. The capital of Wales
  4. A big city of Wales
  5. One of the four parts of the UK
  

• 20 слайд

  Meet in Wales!
  

Е.Н.Гриднева МБОУ СОШ с. Гнилуша

Технологическая карта урока «We like Wales!» (Цикл 4. Every day and at weekends.)

Класс: ___5__

УМК: Английский язык, 5 класс, серия English, авторы: В.П. Кузовлев, Н.М.  Лапа  и др.

 Тема урока:  «Welcome to Wales»,

Тип урока: закрепление грамматического материала

Цель: формирование способности учащихся к активному поиску новых знаний

Планируемые результаты:

Личностные: знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время в Уэльсе.

 расширение представлений об англоязычном мире, развитие  возможностей самореализации средствами иностранного языка,

 Метапредметные: развитие навыков вычленения и структурирования полученной информации.

Предметные: совершенствование в умении  аудировать с целью извлечения конкретной информации и аудировать с целью полного понимания услышанного, развитие навыков грамматического материала (порядок слов в предложении)

Оборудование урока: учебник, видеоматериал, аудиоматериал, ноутбук, колонки, интерактивная доска, раздаточный материал (разрезная таблица для заполнения, кроссворд, пазл),

№	Этапы урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Деятельность  учащихся
1	Начало урока. Мобилизирующий этап.	2	Приветствует. Hello, everybody! Glad to see you! Мотивирует об учащихся: Do you like travelling? Look at the map, please. What is the country? Right you are! It’s the UK. It consists of 4 parts: England, Scotland, Wales and Nothern Ireland. (на экране карта Великобритании)	Приветствуют. Вступая в диалог с учителем, обнаруживают нехватку фактического и лексического материала. Режим - фронтально
2	Целеполагание	1 1	Подводит к теме Watch the video and guess where are we going to travel today? You are right!  It's Wales. (на экране карта Уэльса) Предлагает спланировать свою деятельность What will we do today? Look at the ex.2, 4 and guess what will we talk about? I’ll give a part of puzzle for each right answer. (показывает кусочки пазлов)	Смотрят видеофрагмент и определяют, о какой стране пойдет речь на уроке. Выдвигают различные гипотезы. Соотносят содержание упражнений урока со страницей введения в тему Learn how people spend their time in Wales. Listen, read and talk about our weekends. Режим - фронтально
3	Актуализация знания, Развитие умений в аудировании с извлечением конкретной информации.	3	Упр.1 стр.56 Our friends the Atkinsons go to Wales to spend their holidays there. Listen to Paul's story and answer the questions: Who travels with Paul? Do they like the place or not? (вопросы на доске)	Прослушивают аудиозапись и определяют ответы на вопросы. За правильные ответы получают кусочки пазлов. Режим - фронтально
4	Открытие нового знания, развитие умений поискового чтения, заполнение и структурирование таблицы.	10	Организует работу по поиску и обработке информации Look through  his story, ex.2 p.57 and  fill in the tables-where and when do they spend their spare time? What do they usually do there? How can we tell about the Atkinsons' spare time? Look it up in Grammar Reference Section p.154  What is the right word order? Make your table about the Atkinsons in the right order. Read out the sentences about their weekends.	Осуществляют поиск информации в тексте и заполняют разрезные столбцы. Режим – в парах Смотрят Грамматический справочник. Раcсказывают,  как строится порядок слов в английском предложении. Располагают столбцы с заполненной ими ранее информацией в правильном порядке. Режим – в парах Зачитывают предложения. Режим - фронтально
5	Динамическая пауза	2	Are you tired?Stand up!Look at the smartboard and  repeat.	Выполняют упражнения, повторяя движения с экрана.
6	Закрепление знаний, развитие умений письменного составления правильного порядка слов в предложениях.	8	Организует тренировочную работу по определению и написанию правильного порядка слов в английском предложении. Look at the smartboard, try to make sentences. (на смарт доске ссылка на ЭОР)	Делают попытки самостоятельно написать правильный порядок слов из представленного языкового материала на доске по очереди.
6	Представление экстралингвистического материала	4	Great! Now you have all parts. Do the puzzle. What is it? They are symbols of Wales. Look at me? I’m wearing like a typical welsh woman : black  hat, red  shawl, white blouse and a black long skirt. Do you know the famous welsh people? They are actors A. Hopkins, C. Zeta-Jones (films: Ганибал Лектор, Трон, Александр, Ной; Легенда Зорро, 12 друзей Оушена) and the king. Вводит страноведческий материал о языке и культуре Уэльса.	Cоставляют пазлы, знакомятся с культурой страны Режим - фронтально
7	Закрепление знаний, развитие умений устной речи (монолог -рассказ о досуге)	7	Создает эмоциональный настрой для говорения, организует проработку задания. What can you  tell us about your  trip to Wales?What can you do there?Where can you go there? Use the models on the blackboard… Listen to each other.	Рассказывают об  отдыхе в Уэльсе. Пользуются моделью на доске: I/we can go there by….(transport) At weekends tourists go to….(place). I advice you to visit …..(town) You must listen to….(music) You should try to wear…..(clothes) Режим - фронтально
8	Закрепление ЛНГ (НЛЕ)	5	Today you knew a lot of about Wales. Let’s check your knowledge. Solve the crossword in groups.	Учащиеся разгадывают кроссворд об Уэльсе. Режим – в группах
8	Рефлексия	3	Организует рефлексию деятельности Thanks for the work. What can you do now? Do you like your work? Today I give you…. Озвучивает домашнее задание  At home you will make 5-6 sentences about your spare time. (обязательно) Some of you may tell about  Wales’ symbols.(по желанию) I hope you liked this lesson and I offer you these postcards.	Самостоятельно оценивают свои достижения за урок (информация на доске). Просматривают и записывают Д\З. Режим - фронтально

Приложение 1

Разрезная таблица для заполнения

when?/where?	who?	how often?	what  to  do?	where?/when?

Рефлексия

Now I                know how to              speak about

                           can                                understand the information

                                                                find  the necessary information

                          make sentences

                         During the lesson I have                     

                                                                                learnt

                                                                               found out

                                                                                   remembered

Пояснительная записка

В настоящее время процветает глобальная компьютеризация и информатизация, предоставляющие современному человеку невиданные ранее средства усиления его умственных возможностей, средства, позволяющие к тому же интенсифицировать процессы интеллектуального развития индивида. Так, использование возможностей средств современных информационных технологий позволяет: инициировать процессы развития определенных типов мышления (например, наглядно – образного, теоретического); интенсифицировать процессы развития памяти, внимания, наблюдательности; сформировать качества лидера, способного к руководящей и организационной деятельности.

Внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов предусматривает обязательное наличие и использование в каждом класса интерактивных комплексов, что несомненно требует от учителя обязательное владение компьютерными технологиями. Выбираемые учителем педагогические технологии и программы должны ориентироваться в первую очередь на личность ребенка, на сохранение его здоровья, на непрерывное развитие ребенка и воспитание его.

Применение ИКТ  в образовательном процессе обеспечивает:

1)    Мотивацию обучающихся в получении качественного образования.
2)  Раскрывает творческий потенциал обучающихся (участие в конкурсах).
3)  Способствует формированию информационно-коммуникативной компетентности обучающихся, повышает их активность.

Индивидуальная работа с ПК способствует развитию самостоятельности, аналитической культуры обучающихся. Продуктивно использование ИКТ при организации самостоятельной работы обучающихся  при подготовке докладов, рефератов.

Использование интерактивного оборудования  на различных уроках в средней школе позволяет мне как учителю:

·        Развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;

·        Овладевать практическими способами работы с информацией;

·        Развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств;

·        Активизировать познавательную  деятельность учащихся;

·        Проводить уроки на высоком эстетическом уровне; индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания.

На уроках школе компьютер позволяет мне решить проблему дефицита наглядности, позволяет внедрять в образовательный процесс новые учебные материалы, формировать качественные и количественные представления, развивать пространственное представление, логику, смекалку, находчивость, стимулировать познавательный интерес у учащихся.

Благодаря наглядности и интерактивности, класс вовлекается в активную работу. Обостряется восприятие. Повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание материала.

          Данный урок организован и проведен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, использование интерактивного оборудования помогает достичь поставленные цели, мотивирует учащихся к изучению иностранного языка. Необычная форма проведения урока, нестандартные задания, использование интернет-ресурсов и видеоматериалов поддерживает высокий интерес учащихся на протяжении  всего урока. Отзывы учащихся и присутсвующих на данном уроке педагогов подтверждают, что представленный урок полностью отвечает современным требованиям методики иноязычного образования и может быть рекомендован в качестве примера гармоничного использования современных и традиционных методик обучения.

Краткое описание документа:

данный материал включает в себя технологическую карту урока в 5 классе по ФГОС ООО на тему "добро пожаловать в Уэльс" и презентацию к нему, выполненную в программе Power point. Презентацию можно легко переделать в формат notebook для интерактивной доски в настройках программы Power point. Урок соответствует всем требованиям ФГОС и СанПин.