Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку на тему "Жизнь в городе и в деревне" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по английскому языку на тему "Жизнь в городе и в деревне" (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ карточки.docx

библиотека
материалов

Образуйте множественное число существительных.

A man - …

A shelf- …

A horse- …

A ciry - …

A mouse - …

A goose- …



Образуйте множественное число существительных.

A woman - …

A cow - …

A sheep - …

A garden - …

A wolf - …

A foot - …

Образуйте множественное число существительных.

A tooth - …

A road - …

A bridge - …

A deer- …

A child – …

A man - …



Переведи предложения, используя обороты there is/there are:

В деревне много зеленых полей.

В моем саду есть яблоня.



Переведи предложения, используя обороты there is/there are:

В нашей деревне есть мост.

В городе есть много высоких домов.



Переведи предложения, используя обороты there is/there are:

В деревне много лесов.

На ферме есть лошадь.



Выбранный для просмотра документ открытый урок 4 кл(презентация).pptx

библиотека
материалов
The theme: “The country and the city”
What will we do? We will: revise words and write the sentences; read the text...
1. A lot of people 2. Fields 3. Cars 4. Large bridges Wide roads Low houses 7...
Degrees of comparison. Kind – Tall- Clean – Hot – Dirty – Wide – Bad – Wonder...
Degrees of comparison. Kind – kinder - the kindest Tall- taller - the tallest...
In the city A lot of people Cars Large bridges Wide roads Noisy streets Super...
In the country Fields Low houses Sheep Dirty roads Silent Gardens Green hills...
Homework. Write down 5-7 sentences about your country, use new words and ther...
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 The theme: “The country and the city”
Описание слайда:

The theme: “The country and the city”

№ слайда 3 What will we do? We will: revise words and write the sentences; read the text
Описание слайда:

What will we do? We will: revise words and write the sentences; read the text; listen to the speaker; speak on our topic.

№ слайда 4 1. A lot of people 2. Fields 3. Cars 4. Large bridges Wide roads Low houses 7
Описание слайда:

1. A lot of people 2. Fields 3. Cars 4. Large bridges Wide roads Low houses 7. Sheep 8. Noisy streets 9. Dirty roads 10. Silent 11. Gardens 12. Supermarkets 13. Tall houses 14. Green hills

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Degrees of comparison. Kind – Tall- Clean – Hot – Dirty – Wide – Bad – Wonder
Описание слайда:

Degrees of comparison. Kind – Tall- Clean – Hot – Dirty – Wide – Bad – Wonderful – Little -

№ слайда 8 Degrees of comparison. Kind – kinder - the kindest Tall- taller - the tallest
Описание слайда:

Degrees of comparison. Kind – kinder - the kindest Tall- taller - the tallest Clean – сleaner - the cleanest Hot – hotter – the hottest Dirty – dirtier – the dirtiest Wide – wider – the widest Bad – worse – the worst Wonderful – more wonderful – the most wonderful Little – less - the least

№ слайда 9 In the city A lot of people Cars Large bridges Wide roads Noisy streets Super
Описание слайда:

In the city A lot of people Cars Large bridges Wide roads Noisy streets Supermarkets Tall houses There (is)are

№ слайда 10 In the country Fields Low houses Sheep Dirty roads Silent Gardens Green hills
Описание слайда:

In the country Fields Low houses Sheep Dirty roads Silent Gardens Green hills There (is)are

№ слайда 11 Homework. Write down 5-7 sentences about your country, use new words and ther
Описание слайда:

Homework. Write down 5-7 sentences about your country, use new words and there is/there are.

Выбранный для просмотра документ открытый урок.doc

библиотека
материалов

МБОУ «Гуменская СОШ»

Краснослободского муниципального района РМ










Технологическая карта урока английского языка в 4 классе по теме:

«Жизнь в городе и в деревне»









Разработала: учитель английского языка

Новикова Татьяна Борисовна


















2015-2016 уч.год


Тип урока: закрепление изученного материала.

Компетенции: коммуникативная, информационная.


Тема

Жизнь в городе и в деревне

Цель

Развитие речевых компетенций по теме «Город и деревня».


1. Тренировать грамматические навыки (образование множественного числа имён существительных, оборота There is/ There are, степени сравнения прилагательных).

2. Развивать умения и навыки устной монологической и диалогической речи.

3. Актуализировать лексические единицы в речи.

4. Совершенствовать навыки аудирования и письма.

Основное содержание

ЛЕ:country,in the country,capital,city,people/field,cow,road,garden,hill,bridge,apple tree, sheep,horse,river/men,women/

New-old,wide-narrow,small-big,green,dirty-clean,noisy-silent,dark-light,tall-low,English-Russian.

Планируемый результат

Предметные умения

УДД


Понимать речь учителя и одноклассников в процессе общения.

Расспросить своих одноклассников о том, что есть и чего нет в деревне и в городе.

Составить предложения для описания деревни и города.

Личностные: умение работать по учебным задачам

Регулятивные: закрепление графических навыков написания английских слов и предложений,

Познавательные: умение работать со словарём, с информацией.

Коммуникативные: умение общаться друг с другом, слушать и понимать услышанное

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

География, природоведение

Фронтальная, в парах,в группах, индивидуальная

Учебник №№2,3,4,6 стр. 34-35; карточки, презентация

I этап Мотивация к деятельности

Цель

Проблемная ситуация

1. Мотивировать учащихся на урок, постановка учебных задач

1. Warm-up. Учитель приветствует детей: Good morning, my dear children. Check up your preparation: Is there a diary on your table? Is there a workbook? Is there a textbook?

Today we have guests at our lesson/ Let’s greet them.

Дети: Good morning.

2. Учитель: Open your excersise book and write down the date. What date is it today?

Ученик: Today is the 8th of December.

Учитель: What day is it today?

Ученик: Today is Tuesday.

Учитель: What the weather like today?

Ученик: It is warm, windy and snowy.

2. Постановка учебной задачи.

Учитель: Look at the blackboard at these pictures.Can you discribe them?

Дети: (пытаются описать картинки) It is a country….etc.

Учитель: What do you think, can we describe them more?Is it difficult for you to describe them?And what will we do today to answer?

Учитель: Tell me please, what will we do?

Дети: (составляют предложения о тoм, что будет происходить на уроке) We will revise the words, read texts,listen and write etc. (слайд 1)

Учитель: And we can make our plan. (слайд 2). We will revise words, write sentences, speak,listen and at the end of the lesson you will do a little test. And our theme is “In the Country and in the City”. (слайд 3)

II этап Учебно-познавательная деятельность

Цель

Обучающие и развивающие задания и упражнения на знание (З), умение (У) и понимание (П)

Диагностические задания

1.Фонетическая зарядка

Ex. 2, p. 34. (аудирование)

Дети читают вслед за диктором слова по теме.

2. Речевая разминка

Учитель: Now I’d like you to be attentive and to agree or disagree with me

Примерные утверждения:

  • It’s winter now

  • You live in the country

  • You live in the city

  • You can ski in autumn

  • You are a pupil

  • You will do your homework tomorrow

  • You like to read

Дети соглашаются или не соглашаются с учителем

3. Актуализация лексических единиц и тренировка навыков письма.

1. Учитель: To speak about our plan: we will have to revise some words. Now you will work in 2 groups: “City”, “Country”. I’ll give you some words combinations, you have to choose 7 words combinations for your groups and then read them.(cлайд 4).

Дети работают в 2 группах под названиями «Город», «Деревня». Слова даны на экране. Группы отбирают только 7 (из 14)словосочетаний для описания своей темы и зачитывают их вслух. 3 мин.

Проверяем и оцениваем все вместе. У каждого из ребят 3 карточки:зелёная(1 балл-за правильный ответ), жёлтая( 0,5 балла за немного допущенных ошибок) и красная(0 баллов –более половины ответа не правильно).Ребята читают словосочетания и переводят.

4.Совершенствование навыка чтения вслух стихотворения.

Your homework was: to learn the poem “The country and the city”. Let,s recite it. (слайд 5)

Учащиеся слушают домашнее стих-е и декламируют его наизусть.

5.Совершенствование навыка чтения с поиском информации..

Now let’s read the text and choose the words /words combinations for your group. Ex 3, p. 34.

Ученики читают рассказ в группах.Каждая группа ищет информацию для своей группы: о городе, о деревне и выписывают в тетрадь.

6. Физкультминутка

(слайд 6)


7.Совершенствование навыков грамматики

Учитель: Look at the screen and write down degrees of comparison. (Слайд 7)

Дети работают с прилагательными, образуя степени сравнения.

Двое работают у доски (один ученик образует форму множественного числа существительных, а другой ученик переводит предложения с оборотами There is/ There are).

8.Развитие умений и навыков устной монологической речи

1. Учитель: And finally, we must check up our knowlege. Can you discribeCity”, “Countrynow? (Что можно добавить, чтобы получились предложения? Look at the blackbord, at your words and tell 5-8 sentences. (слайды 8,9).


9.Рефлексия

1. Учитель: Now, let’s give an appreciation of our work. Tell me, please, what can you do after our lesson?

Did you like the lesson? What did you like?

-to learn new words

-to work in groups

-to draw a city and a country

Учитель проводит рефлексию,спрашивает о достигнутой цели.


9.1 Инструктаж

домашнего задания

Well, this exercise will be your homework. Open your dairies: написать 5-7 предложений о своей деревне.

Учитель объясняет домашнее задание.

9.2 Оценка

You've done a good work today. И теперь, ребята, оцените сами свою работу на уроке. Насколько хорошо вы поработали сегодня.

Thank you for your hard work. The lesson is over. Goodbye!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров349
Номер материала ДВ-565107
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх