Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок 2 по фонетике в проектном модуле "Говорить по-русски".
  • Русский язык и литература

Урок 2 по фонетике в проектном модуле "Говорить по-русски".

библиотека
материалов

Занятие 2

«Концептуализация, Моделирование и планирование»

Цель: организовать обсуждение образа ожидаемого продукта, определить план деятельности в проекте, распределить обязанности.

  1. Оргмомент

- На прошлом уроке мы запустили проект.

-Какая проблема стояла перед нами?

- Как мы запланировали ее решить?

- Какую цель ставили перед собой? (организовать акцию …)

2. Концептуализация

- Для кого будет организована акция?

- Где проходить?

- Как пройдет акция?(для учащихся школы (классные часы + школьное телевидение на переменах, отберем занимательный материал и представим в виде видеороликов (видеословарей)

(На партах перед детьми лежат словари, приложения к учебнику А.Д.Шмелева)

- Ребята, посмотрите на парты. Что лежит перед вами? (Словари)

- Рассмотрите словарики. Как расположены в них слова?

- Сколько слов?

- Как оформлен словарик?

- Ребята, орфоэпические словари уже есть. Их можно найти и поработать с ними в школьной библиотеке, в кабинете, найти в интернете.

- Значит, у нас нет необходимости составлять собственный словарик? (Эта работа необходима)

- Почему? (Во-первых, в обычном словаре очень много слов, которые запомнить очень сложно, во-вторых, слова, вошедшие в наш словарик, останутся в памяти, потому что с каждым словом мы будем работать, его исследовать и запоминать; в-третьих, наш словарик будет небольшим и у нас есть возможность записывать в него слова, наиболее значимые и сложные для каждого из нас, на протяжении всей жизни).

-Давайте составим словарик, который будет отличаться от современных словарей и в то же время необходим каждому из нас.

- Как же будет выглядеть наш словарик? (1это будет видеоролик продолжительностью 1-2 минуты 2. В видеоролике четко прослеживаются 3 части: вступление, толкование ударении, заключение. Во второй части видеоролика представлен занимательный материал.

- На партах лежат приложение 4-5. Как будет выглядеть словарик?

«Образ будущего продукта» (Приложение 4)

Планируемый продукт ______________________________________

Критерии

Планируемые характеристики продукта

  1. Материал соответствует заявленной теме


  1. Материал интересный и занимательный

Стихи, песни, скороговорки, крылатые выражения

  1. Видеоролик отснят по разработанному плану

  1. Вступление

  2. Толкование ударения в слове

  3. Заключение

  1. Видеоролик соответствует определенному времени

1-2 минуты

  1. Произведен качественный монтаж отснятого материала

Изображение, громкость

  1. Возможность применения материала на уроках


Упражнение «Оценка полученного продукта» (Приложение 5)

Полученный продукт ___________________________________________

Полученные характеристики продукта:

  1. ___________________________________________________________

  2. ___________________________________________________________

  3. ___________________________________________________________

  4. ___________________________________________________________

  5. ___________________________________________________________

  6. ___________________________________________________________

Мои выводы по оценке продукта: ___________________________

3. Планирование и моделирование

- Как мы будем создавать словарик? Что для этого мы должны сделать?

(подобрать слова, поработать с орфоэпическим словарем, узнать ударение, узнать, чем обусловлено такое ударение, подобрать аналогии, иллюстрации, стихи, песни и т.д)

- Возьмите приложение 3 и запишите задачи.

- Работать будем по группам. В каждой группе по 4 человека. (Учитель предварительно делит учащихся на группы, учитывая контрольную диагностику предыдущего модуля).

- Для работы над проектом мы должны распределить обязанности в группе. В каждой группе надо выделить ребят, которые будут работать со справочной литературой, условно назовем их историки. Также ребята, которые будут работать с художественной литературой, это литераторы. Ребята, которые будут читать собранный материал, это дикторы. Ребята, которые будут снимать и редактировать материал, это режиссеры.

Приложения 6


Литераторы



Дикторы



Режиссеры





  1. Рефлексия

- Я напоминаю, что мы в проекте.

- Какую проблему мы решали?

- Какую ставили цель?

-Какой ожидаем получить результат?

- Какие этапы оказались наиболее трудными? Почему?

5. Д/З

- Проанализировать списки слов (приложение 6). Выбрать наиболее сложные и интересные. Подобрать рифмы, стихи, шутки, сделать опрос и т.д

Автор
Дата добавления 08.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров55
Номер материала ДБ-140285
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх