Урок по географии Иркутской области - Туристские ресурсы

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Выполнила: учитель географии Черемховского района МКОУ СОШ с. Онот Плотникова Виктория Николаевна

Тел. [phone],  E-mail.ru: [e-mail]

Тема урока Туристские ресурсы Иркутской области
Цель урока Оценить природные ресурсы Иркутской в качестве пригодных / непригодных для туризма. Создать собсвенный туристический продукт  - тур по территории Иркутской области.
Планируемые образовательные результаты
Предметные	Метапредметные	Личностные
Называть основные виды туризма Иркутской области. Приводить примеры использования природных ресурсов в том или ином виде туризма.
Решаемые учебные проблемы
Основные понятия, изучаемые на уроке
Вид используемых на уроке средств ИКТ
Образовательные интернет-ресурсы
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
1 ЭТАП Актуализация знаний
Деятельность учителя	Деятельность учеников		Какие образовательные результаты будут достигнуты   / (Какие УУД будут сформированы)
«Иркутская область уникальна». Если вы согласны с этим выражением, докажите это. Приведите аргументы.	Перечисляют природные и культурно-исторические объекты на территории Иркутской области.
2 ЭТАП  Создание проблемной ситуации
Акцентируем внимание на природных ресурсах. Вводим понятие туризм, туристский ресурс. Используем технологию «Мозговой штурм»: Придумайте виды туризма, в которых эти природные ресурсы могут быть использованы.	Мозговой штурм – придумывают виды туризма.
3 ЭТАП Целеполагание
Что нам даст изучение темы «Туристские ресурсы Иркутской области»? Какую задачу мы перед собой ставим?	Будем знать уникальные места в области, сможем составить индивидуальный тур, который подходит именно нам и другое. Составить тур по территории Иркутской области для своей семьи.
4 ЭТАП Планирование
Что нам предстоит для этого сделать?	1.          Изучить виды туризма на территории Иркутской области. Сравнить с теми, что придумали сами. Оценить свой мозговой штурм. 2.          Разработать систему критериев для оценка тура. 3.          Создать туристическое агентство. Дать ему название. Распределить обязанности в группе. 4.          Выбрать один или несколько видов туризма. 5.          Определить целевую аудиторию – потребителя. 6.          Разработать маршрут путешествия. 7.          Презентовать тур одноклассникам.
5 ЭТАП "Открытие" нового знании (Изучение новой темы)
Работа с учебником и дополнительным материалом.	Работа в группах. Работа с учебником и дополнительным материалом. Создание туристического маршрута.
6  ЭТАП Учебные действия по реализации плана. Применение нового знания (Закрепление)
Тестирование по основным видам туризма Иркутской области (без дат, цифр).	Презентация своего туристического продукта.
7 ЭТАП Рефлексия (итог урока)
	Оценивание своего туристического продукта согласно критериям.
8 ЭТАП Домашнее задание
Предложите ваш тур своим родителям, друзьям, родственникам. Предложите им выявить сильные и слабые стороны вашего продукта. Отнеситесь к оценке спокойно, с благодарностью.