Урок по географии в 8 классе "Моря, омывающие территорию России"

 Дата: 12.12.2018

Учитель: Косогова А.И.                        предмет: география                        класс: 8 -Б класс

 Урок 27.                                                                                                                                 

Тема: Моря, омывающие территорию России.

Цели урока:

 · познакомить с особенностями морей, омывающих территорию России;

· формировать умение давать характеристику морей;

· оценить природные ресурсы российских морей;

· раскрыть экологические проблемы морей России.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: формирование представлений и знаний о морях, омывающих берега России, и их особенностях, о природных ресурсах российских морей и их использовании.

Метапредметные: формирование умений: 1) подготавливать и обсуждать презентации о природе российских морей и об их экологических проблемах, о значении для России Северного морского пути; 2) работать с текстом и географическими картами; 3) создавать таблицы и схемы.

Личностные: осознание значения морей для России; оценивание значения моря как уникального природного комплекса; формирование основ экологической культуры; развитие опыта рационального использования ресурсов морей.

Оборудование: физическая карта России, схема «Ресурсы моря» ,атласы, раздаточный материал.

                                                                          Ход урока

I.Организационный момент.

II. Тест по теме «Географическое положение России»

1. Россия расположена:

а) в северном и западном полушариях;

б) в северном и восточном полушариях;

в) в северном, восточном и западном полушариях;

г) только в северном полушарии.

2. Не замерзают моря, омывающие Россию:

а) Черное и Карское;

б) Баренцево и Черное;

в) Охотское и Японское.

3. Самая восточная точка России расположена:

а) в западном полушарии;

б) в восточном полушарии.

4. Самая северная точка России находится:

а) в архипелаге Северная Земля;

б) в архипелаге Шпицберген;

в) в архипелаге Земля Франца Иосифа.

5. Найдите соответствие: Крайние точки России:

а) северная;

б) южная;

в) западная;

г) восточная;

1) м. Дежнева;

2) м. Челюскин;

3) г. Базардюзю;

4) песчаная коса (Куршская) к западу от Калининграда.

6. Россия имеет только морскую границу с государствами:

а) Норвегия и Япония;

б) Япония и Китай;

в) Япония и США.

7. На севере Россия омывается морями:

а) Белое, Баренцево, Карское;

б) Берингово, Карское, Лаптевых;

в) Балтийское, Черное, Белое.

Ответы: 1 - в; 2 - б; 3 - а; 4 - в; 5 - 1) г, 2) а, 3) б, 4) в; 6 - в; 7 - а.

III. Изучение нового материала

Вводное слово учителя.

Здравствуйте, садитесь. Ребята, когда я готовилась к сегодняшнему уроку, нашла прекрасные слова:

Море бездонное, нежно манящее,
Тихий прибоя звон.
Чайки в небе натужно кричащие,
Пена, барашки волн.
Берег песчаный, влажный и трепетный,
Яркого солнца лучи.
Волны качаются с ритмами времени,
Вдаль унося корабли.
Те за луной уплывают просторами,
К пальмам из южных стран.
Эх, побродяжничать, сбросить оковы бы,
Душного города хлам.
Море бездонное, тихо манящее.
Нежный прибоя звон,
И корабли, в мираж уходящие,
Чаек надрывный стон.

Итак, я надеюсь, что вы догадались какая у нас сегодня тема урока.

Моря, омывающие территорию России.

Откройте тетради, запишите число и тему урока.

Сегодня на уроке вы познакомитесь с особенностями морей  России, изучите по картам проливы, соедичяющие моря с океанами, будете составлять географическую характеристику морей с опорой на план, работать по контурным картам.

Я раздаю вам листы –технологические карточки, с которыми вы будете работать в течение урока.

Рассказ учителя

- Россия - морская страна. Ее омывают 12 морей принадлежащих к бассейнам трёх океанов: Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического, а также Каспийское море-озеро, относящееся к бассейну внутреннего стока. Сегодня мы познакомимся с природой этих морей и определим, чем отлича­ются моря, омывающие Россию.

- Вспомните, какие бывают моря? (Внутренние и окраинные.)

- Приведите примеры внутренних и окраинных морей. (Внутренние -Белое, Балтийское, Черное, Азовское.)

Мы выяснили, что Россию омывают моря трех океанов. Давайте рассмотрим их по отдельности.

1-й ряд – моря Северного Ледовитого океана.

2-й ряд – моря Атлантического океана.

3-й ряд – моря Тихого океана.

Вам нужно определить какие моря относятся к Тихому, Атлантическому и Сев. Ледовитому океану, какие это моря окраинные или внутренние, какие реки в них впадают. Работаем. 5 минут.

1.Моря Северного Ледовитого океана

Особенности морей Северного Ледовитого океана. (Шельфовые, низкая соленость, суровый климат, не замерзает Ба­ренцево море, льды 8-10 месяцев, Северный морской путь, его зна­чение, ледоколы.)

Характеристика морей Северного Ледовитого океана

1. Все моря окраинные, кроме Белого моря. Моря Северного Ледовитого океана. (Барен­цево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно - Сибирское, Чукотское.)

2. Все расположены на материковой отмели (шельфе), поэтому они не глубокие (0-200 м).

3. Соленость морей ниже океанической, т. к. в моря впадают крупные реки Печора, Обь, Енисей, Лена и другие. Реки опресняют воды морей. Моря расположены за Северным полярным кругом, где хо­лодно весь год, а значить низкая испаряемость.

4. Климат морей суровый, не замерзает только часть Баренцева моря, благодаря поступлению теплых вод Северо-Атлантического течения. Остальные моря на 8-10 месяцев скованы льдами толщиной до 3—4 метров.

5. Через моря Северного Ледовитого океана проходит Северный Мор­ской путь - кратчайший путь из Балтийского моря до Владивостока. Начинается он от Мурманска (раньше от Архангельска) через порты Диксон (в Карском море), Тикси (в море Лаптевых), Певек (в Вос­точно-Сибирском море) до Берингова пролива. Навигация длится около 4 месяцев.

6. Лед в Северном Ледовитом океане движется под действием ветров и течений по часовой стрелке - дрейфует. Льды сталкиваются, образуя нагромождения льда - торосы. Льды расходятся, образуя полыньи от нескольких сантиметров до десятков километров.

2.Моря Тихого океана

- Моря Тихого океана - окраинные. Берингово море, Охотское, Японское моря. острова Сахалин, Курильские, Командорские; проливы Лаперуза, Кунаширский; полуострова Чу­котка, Камчатка.

- Сравните глубины морей, температуру воды, природные явления (тайфуны, цунами, приливы).

Характеристика морей Тихого океана

1. Все моря Тихого океана (Берингово, Охотское и Японское) - окра­инные и отделяются от океана цепочкой островов: Берингово - Але­утскими островами, Охотское - Курильскими, Японское - Японски­ми островами.

2. Все имеют значительные глубины, т. к. у них почти отсутствует шельфовая зона.

3. Моря расположены в зоне Тихоокеанского огненного кольца, в об­ласти границ литосферных плит, поэтому здесь часты цунами, а по берегам - вулканы, берега морей - гористы.

4. Природа Берингова и Охотского морей - сурова. Моря замерзают, а летом температура воды не выше +12°С. Не замерзает только самое южное - Японское море. Здесь часты тайфуны и сильные штормы. В Охотском море - самые высокие в России приливы.

3.Моря бассейна Атлантического океана

- Моря Атлантического океана - внутренние. Найдите Балтийское, Черное и Азовское моря. Характеристика морей Атлантического океана (Балтийское, Черное, Азовское)

1. Все моря - внутренние, то есть соединяются с океаном узкими про­ливами и окружены со всех сторон сушей. Например, Черное море соединяется с Атлантическим океаном через пролив Босфор, Мра­морное море, пролив Дарданеллы, Средиземное море, Гибралтар­ский пролив.

2. Глубокое - Черное море (максимальная глубина - 2210 м), а Азов­ское - самое мелководное море России - наибольшая глубина 15 м, средняя 5-7 м.

3. В тектонической впадине расположено Черное море (отсюда значи­тельные глубины).

4. Балтийское и Азовское моря покрываются льдом на короткое время. В Балтийском замерзают заливы, а Черное море - самое теплое море России и лед бывает только в его северных заливах.

5. Черное море заражено с глубины 200 м ядовитым сероводородом и с глубины 200 м лишено жизни.

Работа с атласом и контурной картой.

- Найдите самое глубокое море России. Самое мелкое. Самое теплое. Самое чистое. Самое большое и подпишите их на контурной карте.

а) самое глубокое море России - Берингово (наибольшая глубина 5500 м);

б) самое большое по площади - Берингово;

в) самое мелководное - Азовское (максимальная глубина 15 м);

г) самое маленькое по площади - Азовское;

д) самое холодное - Восточно-Сибирское (летом температура воды +1°С);

е) самое чистое - Чукотское;

ж) самое теплое - Черное море.

4.Физминутка.

5. Ресурсы морей

- Вспомните, какие ресурсы имеют моря? (Рыбные, водоросли, моллю­ски, крабы.)

- Верно - это биологические ресурсы морей.

а)работа с учебником стр 106

Важное промысловое значение имеют треска, сельдь, пикша, морской окунь, которых ловят в Баренцевом море, самом богатом биологическими ресурсами морем Северного Ледовитого океана. Продуктивность Белого моря в 4 раза ниже, чем в Японском. Лед и полярная ночь - не благоприят­ные условия для развития планктона, поэтому, замерзающие на длительный период моря Северного Ледовитого океана не имеют важного промысло­вого значения. Исключение составляет не замерзающее Баренцево море.

Богаче ресурсами моря Тихого океана. Это основной район лова лососе­вых: кеты, горбуши, чавычи. А также ловят в морях сельдь, камбалу, сайру, добывают крабов у берегов Камчатки. Ведется промысел морского зверя: каланы, котики, тюлени, моржи. Водоросль ламинария (морская капуста) используется для получения агар-агара, который применяется для изготов­ления пастилы, зефира, мармелада, конфет, тортов. Ламинарию используют и как корм для скота. Моря используются как транспортные пути.

В Каспийском море - озере находится 80% запасов осетровых рыб пла­неты - белуга, севрюга, стерлядь, осетр.

В Балтийском море ловят кильку, салаку, треску, угря. Треску и угря очень ценят местные жители. Треска очень жирная рыба, из нее получают рыбий жир.

Азовское море - важный район лова рыбы. Здесь ловят осетровых, су­даков, лещей.

Черное море не имеет важного промыслового значения.

- Почему? (Оно заражено сероводородом.) Но и здесь ведется лов скумбрии и ставриды.

- Найдите на карте Северный Морской путь. Через какие моря, проли­вы он проходит?

- Какие порты находятся на Северном Морском пути? (Мурманск, Диксон, Тикси, Певек, Петропавловск-Камчатский, Владивосток.)

На Кислогубской ПЭС (приливная электростанция) в Баренцевом море получают энергию благодаря использованию энергии морских приливов.

- Самые высокие приливы в России наблюдаются в Пенжинской губе Охотского моря, но первую ПЭС построили в Кислой губе Баренцева моря. Почему не в Пенжинской губе? (Баренцево море не замерзает, а Охотское море замерзает на длительный период, Пенжинская гу­ба расположена в северо-восточном заливе Шелихова. Хотя и суще­ствует проект строительства ПЭС и в Пенжинской губе.)

Моря имеют и богатые минеральные ресурсы. С шельфа Охотского мо­ря (у о. Сахалин), Каспийского моря (а в будущем и с шельфа Баренцева моря) добывают нефть.

Побережья теплых морей являются курортными районами - они имеют особые ресурсы - рекреационные, которые используются для отдыха лю­дей, восстановления их здоровья.

- Вспомните, какие города курорты на берегах морей вы знаете?

- Какое море имеет самые богатые рекреационные ресурсы? (Черное море - Сочи, Геленджик, Туапсе, Анапа и др. - важные курортные города России. Побережья Азовского, Каспийского, Японского мо­рей, также являются местами отдыха.)

Составляем схему:

Ресурсы морей

 

                                                                                                                            Транспортные пути                Рекреационные ресурсы

   Биологические ресурсы                       

                                         Энергия морских приливов и отливов        Минерально-сырьевые ресурсы

5. Экологические проблемы морей. Сообщение ученицы.

В XX веке очень серьезной стала экологическая обстановка. Океан уже не в состоянии самоочищаться. Основным источником загрязнения океанских вод являются стоки про­мышленных предприятий, поступающие с речной водой (40% загрязнения). Около 30% загрязнения приходится на морской транспорт. Особый вред наносят аварии танкеров - нефтеналивных судов, аварии на нефтепроводах, проложенных по дну морей, а также и добыча нефти в море с буровых ус­тановок.

1 г нефти губит 2 тонны воды! Нефтяная пленка является препятствием к обмену влагой, теплом, кислородом между атмосферой и морской водой. Под нефтяной пленкой через 3 суток гибнет икра рыбы. Птицы, садящиеся на воду, облепляются нефтью и уже не могут взлететь.

Оказывается и внесение удобрений на полях может погубить живые ор­ганизмы морей.

- Подумайте, как это происходит? (Избыток минеральных удобрений не усваивается растениями и выносится в реки с дождевой и талой водой.)

Из рек удобрения попадают в моря. В морской воде с избытком азота, фосфора и других элементов буйно размножаются водоросли и бактерии -«цветет» морская вода. Уменьшается содержание кислорода, он расходует­ся на процессы гниения, а увеличивается содержание ядовитого сероводо­рода.

- Вспомните, что стало с водами Черного моря из-за сероводорода? (Гибнут живые организмы?)

Особенно загрязнены Балтийское, Черное, Белое, Азовское моря. На побе­режьях этих морей построены крупные города, множество предприятий распо­ложено на берегах рек, стекающих в Черное, Азовское, Каспийское моря.

6.Пути улучшения экологической ситуации:

1) Использовать безотходные производства по побережьям и берегам рек.

2) Строительство очистных сооружений.

3) Избегать высокой концентрации (скопления промышленных пред­приятий) на побережьях морей.

4) Создание охраняемых акваторий (морских заповедников и заказни­ков).

VI. Закрепление темы урока.

Сенкан -   море

1. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
2. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
3. ГЛАГОЛА
4.СИНОНИМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
5.ПРЕДЛОЖЕНИЕ

V.Итог урока

Работа класса в целом. Оценивание.

Оценки за тест озвучить на следующем уроке.

VI.Домашнее задание:

Д: § 26, ответить на вопросы к параграфу 1-4; составить кроссворд на тему «Моря России»

Технологическая карта урока по теме : “Моря, омывающие территорию  России”.

1.Найти на физической карте и записать в тетрадь моря, омывающие берега России.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выявить особенности морей указанного океана по плану:
– окраинное или внутреннее _________________________________________________________
– какие реки впадают­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________________________________________
–чем соединены с океаном___________________________________________________________

3.- Найдите самое глубокое море России. Самое мелкое. Самое теплое. Самое чистое. Самое большое и подпишите их на контурной карте.

а) самое глубокое море России - Берингово (наибольшая глубина 5500 м);

б) самое большое по площади - Берингово;

в) самое мелководное - Азовское (максимальная глубина 15 м);

г) самое маленькое по площади - Азовское;

д) самое холодное - Восточно-Сибирское (летом температура воды +1°С);

е) самое чистое - Чукотское;

ж) самое теплое - Черное море.

3. Сенкан  :—— море

1. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ  ______________________________________­______________
2. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ______________________________________________________
3. ГЛАГОЛА ________________________________________________________________
4. СИНОНИМ ______________________________________________________________
5.ПРЕДЛОЖЕНИЕ ___________________________________________________________

4. Нанести на контурную карту моря, проливы, полуострова определенного океана :

моря:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

проливы: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

полуострова: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________