Урок по географии "Земля и вселенная" (6 класс)

                             Тема урока: Земля и Вселенная

Цели и задачи: продолжить формирование знаний учащихся о Земле как планете Солнечной системы, единственной на которой существует жизнь, о Галактике - Млечном пути, о влиянии системы «Земля-Луна» на земные процессы.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные

выявлять объекты изучения естественных наук – Земля, планеты Солнечной группы, Галактика.

Метапредметные

Регулятивные - умеют работать с текстом, выделять в нем главное, со справочным материалом;

Познавательные - сравнивать и обобщать, строить логическое рассуждение направленное на выяснение влияние космоса на жизнь на Земле.

Коммуникативные - могут самостоятельно организовать учебное взаимодействие в

группе, определять общие цели.

Личностные

• Обучающиеся соотносят поступки и события с принятыми этическими принципами;
• Умеют выделять нравственный аспект поведения.

Решаемые учебные проблемы -

Основные понятия, изучаемые на уроке – Солнечная система, Солнце, звезда, планета, Луна, прилив, отлив.

Средства обучения: Карта Звездного неба, мультимедийный проектор, компьютер.

Тип урока: изучения нового материала

                                                                Ход урока

1.Организационный момент. Приветствие.

Учитель: демонстрирует фрагмент презентации.

Обучающиеся: просматривают слайды презентации, видеофрагмент;

 Учитель: - Проанализируйте увиденное. Выделите ключевые объекты. Определите, как их можно объединить в одно понятие? Аргументируйте свой ответ.

Обучающиеся делают вывод: анализируют и делают вывод о том, какое понятие будет ключевым на уроке: Космос-Вселенная, Солнечная система-Земля. Аргументируют свой ответ на основе выделения ключевых объектов.

 Учитель: - Как вы считаете, о чем сегодня пойдет речь? Сформулируйте, пожалуйста, тему урока.

Обучающиеся: формулируют тему урока.

Учитель подводит итог: Да, сегодня мы поведем разговор о Земле и Вселенной.Тема сегодняшнего урока «Земля и Вселенная».

Давайте определим, что мы должны узнать на уроке? (учебник на стр.7)

Вы узнаете

1.Что такое Солнечная система и какие планеты входят в ее состав.

2.Сколько лет Земле.

3. Как Солнце Луна влияют на жизнь на Земле.

2. Активизация знаний учащихся.

В прошлом году мы изучали с вами разные планеты Солнечной системы и многое узнали и о нашей планете.

• Что вы знаете о Земле как планете Солнечной системы?
• Что такое планета?
• Чем отличается планеты от звезд?

3. Объяснение нового материала.

А) Солнечная система.

Вселенная бесконечна. Это знают все, и никто не может себе этого представить. Как это так – нет конца? Трудно такое понять. Поэтому давайте поговорим о том, что представить себе можно. Мы знаем, что Земля - одна из планет Солнечной системы.

Что такое Солнечная система? Работа с учебником стр.7

Существует много гипотез по поводу возникновения Солнечной системы. Они очень разные, но сходятся в одном: её возраст составляет несколько миллиардов лет. Возраст нашей планеты оценивается более чем 4,5 млрд. лет

• Найдите в тексте учебника на с.7 что входит в состав Солнечной системы?
• Что является центром Солнечной системы? (Слайд)
• Когда же появилась Земля? 
• Перечислите планеты Солнечной системы.(атлас с.2-3)