846324
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок по информатике на тему "Команды алгоритмы" (8 класс)

Урок по информатике на тему "Команды алгоритмы" (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_684ad2d9.gifhello_html_382c41e8.gifhello_html_m35387e1e.gifhello_html_6f7c0cd0.gifКүні: 28.11.2014 жыл

Пәні: Информатика

Сыныбы: 8 «а», «б», «в»

Сабақтың тақырыбы: § 1.8-1.9. Алгоритм командалары. Алгоритм құрылымы


Мақсаты: Оқушылардың сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритм типтері туралы білімдерін қалыптастыру. Алгоритм типтері (сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритмдер) тақырыбын түсіндіре отырып, оқушыларды күнделікті өмірдегі әрбір іс-әрекеттерінің алгоритімін құра білуге үйрету.

Білімділік – оқушыларға алгоритмнің типтері туралы жалпы мағлұмат беру.

Дамытушылық – Оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін, танымдық қабілетін, логикалық  сауаттылығын дамыта отырып, олардың  пәнге  деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру.

Тәрбиелік – оқушыларды тәртіптілікке, сабырлылыққа, еңбек сүйгіштікке, ұқыптылыққа  тәрбиелеу.


Күтілетін нәтиже:

  • Алгоритм жаза алады;

  • Сызықтық, тармақталу, циклдік алгоритмдерді айырмашылығын біледі;

  • Топтасып, жұптасып оқуға үйренеді;

  • Өз бетімен оқуға үйренеді;

  • Өзін-өзі реттеу дағдысы қалыптасады;

  • Проблеманы анықтауда және шешуде ашық сұрақтарға жауап бере алады.


Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту

Сабақ түрі: біріккен сабақ (жаңа білім мен өткенді және пәндер арасындағы байланысты көрсету мақсатында)

Әдіс-тәсілдер: Оқыту жаңа әдіс-тәсілдері, бірлескен оқу, Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Сын тұрғысынан ойлау «ББТЗО» кестесі, интербелсенді оқыту , Көшбасшылық және АКТ-ны қолдану. Оқыту үшін бағалау. Өзін-өзі реттеу.

Құрал-жабдықтар: компьютер

Пәнаралық байланыс: математика, физика, химия, өмірден мысалдар.

Пайдаланылған әдебиеттер:

1) Б.Бурибаев. Информатика және ЕТ негіздері, оқулық 9 сынып;

2) С.Т.Мухамеджанова, «Методика обучения информатике».


Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Бөлінген уақыт

Мұғалімнің іс - әрекеттері

Оқушылардың

іс - әрекеттері

І.Ұйымдастыру кезеңі.

2 мин

Амандасу. Оқушыларды түгендеу. Сабаққа дайындақтарын тексеру. Зейіндерін сабаққа аудару. Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Төрт топқа бөліп отырғызу


Орындарынан тұрып, амандасу, сабаққа зейіндерін аудару.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.

«Сәйкестендіру»

5 мин

Сәйкестікті орындау:



Алгоритм



Алгоритм тіл



Программа



Алгоритм орындаушысы

Алгоритм тілі


Жауаптар:

1. Алгоритм дегеніміз – информатиканың іргелі түсініктерінің бірі.

2. Алгоритмдік тіл дегеніміз- алгоритмдерді біріңғай, анық жазуға және оларды орындауға арналған белгілеулер мен ережелер жүйесі.

3. Программа дегеніміз - қандай да бір программалау тілінде жазылған алгоритм компьютерге қажетті командалардың жиынтығы.

4. Алгоритм орындаушысы дегеніміз - құрастырылған алгоритммен басқарға тиісті объект немесе субъект.

5. Алгоритм тілі – бұл

алгоритмдер мен оларды орындаудың біртекті және дәл жазбаларына арналған белгілер мен ережелер жүйесі.

Сәйкестендіру:

Математикалық өрнектерді есептеу


Есеп шығару жолын таңдау


Цикл басы (қайталау)


Нәтижені шығару, қағазға басу


Мәлімет енгізу (шығару)


Алгоритмнің басы, соңы


Қосылқы программаға кіру және шығу


Схеманың, формуланың түсініктемесі


Математикалық өрнектерді есептеу:


Есеп шығару жолын таңдау:

жоқ

иә




Цикл басы (қайталау):

Нәтижені шығару, қағазға басу:

Мәлімет енгізу (шығару):

Алгоритмнің басы, соңы:

Қосылқы программаға кіру және шығу:


Схеманың, формуланың түсініктемесі:


ІІІ.Жаңа тақырыпты түсіндіру.













15 мин

Топтарға алгоритм құрылымы бойынша тапсырмалар беру:

Сызықтық, тармақталу, қайталану алгоритмдері.


Алгоритм құрылымына қарай оны келесі типтерге бөлуге болады:

Сызықтық алгоритмдер. Сызықтық алгоритм қарапайым командалар тізбегінен тұрады. Әрекеттердің тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритм – сызықтық алгоритм деп аталады.

Тармақталу алгоритмі. Күнделікті өмірде алгоритмдер негізінен тармақтарға бөлінеді. Бұл тармақтардың орындалуы шарттың орындалуына байланысты болады. Тармақталу алгоритмінде біріншіден, арифметикалық теңсіздік түрінде берілген

1-ші серия

2-ші серия

Шарт?

иә

жоқ

логикалық шарт тексеріледі. Егер шарт орындалса, алгоритм бір тармақ бойынша (1-ші серия) , ал егер орындалмаса, екінші тармақ бойынша (2-ші серия) орындалады.








Циклдік алгоритмдер. Көптеген алгоритмдерде белгілі бір әрекеттер бірнеше рет орындалады. Математикада, есеп шығару барысында айнымалы мәні өзгеруіне байланысты бір теңдеудің көмегімен бірнеше рет есептеледі. Алгоритмнің белгілі бір бөлігі бірнеше қайталанатын болса, ондай процессті цикл деп атайды. Қайталанатын бөлігі бар алгоритмдер циклдік алгоритм деп аталады. Циклдік алгоритмдер қолдану арқылы программаны қысқа да нұсқа жазуға болады. Қайталану бөлігіне қайталану (циклдік) командалары қолданады. Қайталану саны белгілі немесе белгісіздігіне байланысты циклдар екі түрге бөлінеді. Қайталану саны белгілі болса, ондай цикл арифметикалық, ал егер белгісіз болса, итерациялық деп аталады. hello_html_m1f2cdd3b.jpg

hello_html_46d1ee0a.jpg





IV.Сергіту сәті.

2 мин

Қол саусақтарына арналған жаттығулар

  • Алақанды уқалау.

  • Қолды қысу

  • Білезіктен айналдыру

Көзге арналған жаттығулар.

  • Көзді бірнеше рет жыпылықтату.

  • Көзіңмен ақырын оң жаққа, жоғары, солға, төмен қарай 3-4 рет айналым жаса

Жаттығуды

орындарында отырып орындау.

V. Бекіту.

16 мин.

Логикалық тапсырмалар (тармақталу, сызықтық, қайталауалгоритмдеріне)


VI. Үй жұмысы

2 мин

Конспект оқу. 1.8-1.9

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.

VII. Оқушыларды бағалау.

3 мин.

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау, бағаларын күнделіктеріне қою. Сабақ аяқталды! Сау болындар!

Күнделіктеріне бағаны қойдырады.










  • қызықты болды…



  • қиын болды…





  • мен оны жасаймын…





  • үйрендім…





  • мені таң қалдырды…







  • мен жасаймын…








hello_html_69c0ec0f.png

КЕСТЕНІ ТОЛТЫРУ:


    1. Информатиканың іргелі түсініктерінің бірі.


    1. Алгоритмдерді біріңғай, анық жазуға және оларды орындауға арналған белгілеулер мен ережелер жүйесі.



    1. Қандай да бір программалау тілінде жазылған алгоритм компьютерге қажетті командалардың жиынтығы.



    1. Құрастырылған алгоритммен басқарға тиісті объект немесе субъект.



    1. Бұл алгоритмдер мен оларды орындаудың біртекті және дәл жазбаларына арналған белгілер мен ережелер жүйесі.

    1. Алгоритм


    1. Алгоритм орындаушысы



    1. Алгоритм тіл



    1. Программа



    1. Алгоритм тілі










































жоқ

иә



Математикалық өрнектерді есептеу

 

Есеп шығару жолын таңдау

 

Цикл басы (қайталау)

 

Нәтижені шығару, қағазға басу

 

Мәлімет енгізу (шығару)

 

Алгоритмнің басы, соңы

 

Қосалқы программаға кіру және шығу

 

Схеманың, формуланың түсініктемесі


Общая информация

Номер материала: ДВ-079027

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.