Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Урок по информатике на тему «Моделирование составных документов в среде текстового редактора Microsoft Word» (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок по информатике на тему «Моделирование составных документов в среде текстового редактора Microsoft Word» (10 класс)

Выбранный для просмотра документ Моделирование составных документов.pptx

библиотека
материалов
Тема: «Моделирование составных документов в среде текстового редактора Micros...
Различные типы шрифтов Обрамление и тонировка фрагментов текста и страниц в ц...
Поздравительная открытка Объявление Приглашение на торжество Реклама Приветст...
Рекомендации: Используйте обрамление и заливку страницы; Составьте модель пос...
1-й этап. Постановка задачи Описание задачи Цель моделирования Формализация з...
2-й этап. Разработка модели Информационная модель Компьютерная модель Этапы м...
3-й этап. Компьютерный эксперимент План эксперимента Проведение исследования...
4-й этап. Анализ результатов Если вид объекта не соответствует замыслу, измен...
Подведение итогов
При проведении различных конкурсов одной из форм поощрения участников являютс...
Формализация задачи Уточняющий вопрос Ответ В каком виде будет представлен до...
Информационная модель Объект Параметры Среда, коллекция название значения Стр...
Создать новый документ в среде текстового процессора. Установить параметры ст...
При подготовке составного документа, включающего объекты из разных сред, исп...
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Моделирование составных документов в среде текстового редактора Micros
Описание слайда:

Тема: «Моделирование составных документов в среде текстового редактора Microsoft Word»

№ слайда 2 Различные типы шрифтов Обрамление и тонировка фрагментов текста и страниц в ц
Описание слайда:

Различные типы шрифтов Обрамление и тонировка фрагментов текста и страниц в целом Вставка специальных символов Расположение текста колонками Вставка объектов WordArt и рисунков ClipArt Вставка объектов, созданных при помощи инструментария растровой и векторной графики. Возможности текстового редактора Microsoft Word

№ слайда 3 Поздравительная открытка Объявление Приглашение на торжество Реклама Приветст
Описание слайда:

Поздравительная открытка Объявление Приглашение на торжество Реклама Приветственный плакат Наградной диплом Примеры оформительских задач Создайте и оформите эскиз наградного диплома. ЗАДАЧА

№ слайда 4 Рекомендации: Используйте обрамление и заливку страницы; Составьте модель пос
Описание слайда:

Рекомендации: Используйте обрамление и заливку страницы; Составьте модель поставленной задачи. Критерии оценки: Объекты, входящие в составной документ Общий дизайн документа Соответствие оформления выбранной тематике Разнообразие объектов по форме представления информации 13-15 б. – на 5 10-12 б. – на 4 7-9 б. – на 3 Количество баллов До 5 баллов

№ слайда 5 1-й этап. Постановка задачи Описание задачи Цель моделирования Формализация з
Описание слайда:

1-й этап. Постановка задачи Описание задачи Цель моделирования Формализация задачи Этапы моделирования

№ слайда 6 2-й этап. Разработка модели Информационная модель Компьютерная модель Этапы м
Описание слайда:

2-й этап. Разработка модели Информационная модель Компьютерная модель Этапы моделирования

№ слайда 7 3-й этап. Компьютерный эксперимент План эксперимента Проведение исследования
Описание слайда:

3-й этап. Компьютерный эксперимент План эксперимента Проведение исследования Этапы моделирования Пошаговый просмотр Просмотр документа

№ слайда 8 4-й этап. Анализ результатов Если вид объекта не соответствует замыслу, измен
Описание слайда:

4-й этап. Анализ результатов Если вид объекта не соответствует замыслу, изменить значения параметров объекта. Если вид документа не соответствует замыслу, откорректировать модель. Если вид документа соответствует замыслу, принимается решение о печати и тиражировании документа. Этапы моделирования

№ слайда 9 Подведение итогов
Описание слайда:

Подведение итогов

№ слайда 10 При проведении различных конкурсов одной из форм поощрения участников являютс
Описание слайда:

При проведении различных конкурсов одной из форм поощрения участников являются наградные дипломы. Они должны быть заверены подписью официальных лиц (председателя и членов жюри, директора школы и т.п.). Иногда дипломы могут подтверждать шуточные достижения (например 1 апреля в День юмора). Описание задачи Оформить эстетично и по теме диплом конкурса Цель моделирования

№ слайда 11 Формализация задачи Уточняющий вопрос Ответ В каком виде будет представлен до
Описание слайда:

Формализация задачи Уточняющий вопрос Ответ В каком виде будет представлен документ? Цветная печать или электронный вид Каков размер документа? Лист форматом А4 Какие объекты входят в состав документа Рисунок, рамка, заголовок, текст, подпись, текстура, заливка.

№ слайда 12 Информационная модель Объект Параметры Среда, коллекция название значения Стр
Описание слайда:

Информационная модель Объект Параметры Среда, коллекция название значения Страница Размер Расположение Обрамление А4 Альбомное/Книжное Устанавливается опытным путём MS Word Текст Колонки Формат (параметры шрифта, абзацев) Переносы слов Выравнивание 1 Устанавливается опытным путём Отсутствуют По центру Подпись Выравнивание По правому краю MS Word Рисунок Расположение в документе Расположение в строке Формат (вид, размер и прочие параметры) Устанавливается опытным путём ClipArt Paint Автофигура Заголовок (Диплом, Похвальный лист и т.п.) Положение в документе Расположение в строке Формат (вид, размер и прочие параметры) По центру верхней части По центру Устанавливается опытным путём WordArt

№ слайда 13 Создать новый документ в среде текстового процессора. Установить параметры ст
Описание слайда:

Создать новый документ в среде текстового процессора. Установить параметры страницы. Установить обрамление страницы. Вставить заголовок из коллекции WordArt, применив выравнивание по центру. Вставить рисунок (рисунки) из коллекции ClipArt (или Paint), выбирая нужный режим выравнивания. Набрать текст и подпись Подобрать параметры текста опытным путём. Применить заливку страницы и выбрать текстуру фона. Вставить нужные автофигуры, выбирая режим выравнивания и цвет заливки. Компьютерная модель

№ слайда 14 При подготовке составного документа, включающего объекты из разных сред, исп
Описание слайда:

При подготовке составного документа, включающего объекты из разных сред, используется приём пошагового просмотра. Это означает, что после выполнения нескольких шагов алгоритма проводится просмотр документа и подбор параметров объекта, удовлетворяющих замыслу. После этого оформляется следующий объект. Изменение параметров объектов и документа в целом производится технологическими приёмами, соответствующими среде. Проведение исследования

Выбранный для просмотра документ Опорный конспект.doc

библиотека
материалов

ТЕМА: ______________________________________________________________

Мои ожидания и надежды:_____________________________________________

_____________________________________________________________________

Возможности программного приложения Microsoft Word для создания составных документов: _________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Каждая оформительская задача подразумевает создание составного документа, включающего объекты разного вида.

Примеры оформительских задач, решение которых подразумевает создание составного документа: ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ЗАДАЧА

Создайте и оформите модель наградного диплома.


1-й этап. Постановка задачи

Описание задачи. При проведении различных конкурсов одной из форм поощрения участников являются наградные дипломы. Они должны быть заверены подписью официальных лиц (председателя и членов жюри, директора школы и т.п.). Иногда дипломы могут подтверждать шуточные достижения (например 1 апреля в День юмора).

  • Цель моделирования: ________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Формализация задачи:

Уточняющий вопрос

Ответ

В каком виде будет представлен документ?


Каков размер документа?


Какие объекты входят в состав документа



2-й этап. Разработка модели

  1. Информационная модель (описывает параметры объектов документа)

hello_html_m30a8fe26.gif

В информационной модели опишем параметры объектов моделируемого составного документа. Как представлено в таблице, многие параметры документа будут существенно зависеть друг от друга и их значения окончательно будут определены в ходе экспериментов. Некоторые значения параметров можно установить уже при создании информационной модели. Кроме того, дополним информационную модель схемой расположения объектов.















Объект

Параметры

Среда, коллекция

название

значения

Страница

Размер

Расположение

Обрамление



Текст

Колонки

Формат (параметры шрифта, абзацев)

Переносы слов

Выравнивание


Подпись

Выравнивание



Рисунок

Расположение в документе

Расположение в строке

Формат (вид, размер и прочие параметры)



Заголовок (Диплом, Похвальный лист, Благодарность и т.п.)

Положение в документе

Расположение в строке

Формат (вид, размер и прочие параметры)




  1. Компьютерная модель (алгоритм выполнения эскиза)

  1. ___________________________________________________________________

  2. ___________________________________________________________________

  3. ___________________________________________________________________

  4. ___________________________________________________________________

  5. ___________________________________________________________________

  6. ___________________________________________________________________

  7. ___________________________________________________________________

  8. ___________________________________________________________________

  9. ___________________________________________________________________

3-й этап. Компьютерный эксперимент

  • План эксперимента

    1. ________________________________

    2. ________________________________

  • Проведение исследования

При подготовке составного документа, включающего объекты из разных сред, используется приём пошагового просмотра. Это означает, что после выполнения нескольких шагов алгоритма проводится просмотр документа и подбор параметров объекта, удовлетворяющих замыслу. После этого оформляется следующий объект. Изменение параметров объектов и документа в целом производится технологическими приёмами, соответствующими среде.


4-й этап. Анализ результатов (Выберите тот вариант ситуации, который удовлетворяет конкретно вашей построенной модели)

  • Если вид объекта не соответствует замыслу – изменить значения параметров объекта.

  • Если вид документа не соответствует замыслу – откорректировать модель.

  • Если вид документа соответствует замыслу – принимается решение о печати и тиражировании документа.


Заполните оценочный лист в строке «Самооценка»

Объекты, входящие в составной документ

Общий дизайн документа

Соответствие оформления выбранной тематике

Разнообразие объектов по форме представления информации

13-15 б. – на 5

10-12 б. – на 4

7-9 б. – на 3


Количество баллов

До 5 баллов


Самооценка




Всего баллов

Ваша отметка



Оценка учителя







Отметка:


Задание домой:

Рекламный листок.

При проведении различного рода рекламных кампаний агенты распространяют рекламные листовки. Они должны быть яркими, лаконичными, содержать информацию об основных свойствах рекламируемого объекта.

Разработайте модель и оформите эскиз рекламного листка.

Рекламируемый объект выбираете самостоятельно (кроме табачной и алкогольной продукции)


Итог урока

На уроке я работал

активно / пассивно

Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

Урок для меня показался

коротким / длинным

За урок я

не устал / устал

Мое настроение

стало лучше / стало хуже

Материал урока мне был

понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен

Домашнее задание мне кажется

легким / трудным
интересно / не интересно


Выбранный для просмотра документ план-конспект.docx

библиотека
материалов

План - конспект урока

Организационная информация

Тема урока

«Моделирование составных документов в среде текстового редактора Microsoft Word»

Предмет

Информатика

Группа

9-14, 10-14

Преподаватель

Бурдыгина Елена Викторовна

Образовательное учреждение

ГБУ «Высшая банковская школа»

Методическая информация

Тип урока

урок изучения нового материала и применения новых знаний к решению компьютерных задач.

Цели урока

Образовательная: формировать понятие составного документа;

совершенствовать умение выполнять действия с объектами в среде текстового редактора Microsoft Word;

совершенствовать умение описывать этапы компьютерного моделирования.

Развивающая: осуществлять личностное развитие учащихся и подготовку к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества;

развивать исследовательские умения и навыки самостоятельной работы.

Воспитательная: формировать навыки адекватной самооценки;

прививать интерес к предметной области информатики

Задачи урока

  • актуализировать знания студентов, связанные с темой урока – моделирование составных документов в среде текстового редактора Microsoft Word;

  • развитие умения применять знания для решения поставленной задач.

  • развитие творческого потенциала учащихся.

  • развитие представлений учащихся о прикладном значении программы Microsoft Word.

  • развитие умения обобщать полученные знания и последовательно их применять в процессе выполнения работы.


Используемые педагогические технологии, методы и приемы

воспроизведение и коррекция опорных знаний, обобщение и систематизация знаний для осуществления компьютерного моделирования в среде текстового редактора Microsoft Word, компьютерное моделирование.

Время реализации урока

45 минут

Необходимое оборудование и материалы

Оборудование: компьютер учителя, компьютеры учеников, , проектор

Дидактическое обеспечение урока

технологическая карта к уроку, презентация

Этапы урока

  1. воспроизведение и коррекция опорных знаний;

  2. постановка цели урока и мотивация учебной деятельности;

  3. обобщение и систематизация знаний для осуществления компьютерного моделирования в среде текстового редактора Microsoft Word;

  4. компьютерное моделирование;

  5. подведение итогов урока (оценки, домашнее задание, рефлексия).


Использованная литература


  1. Информатики и ИКТ. Задачник по моделированию 7-9 / Под ред. Профессора Макаровой Н.В. - СПб.: Питер, 2006.- 174 с.

  2. Макарова Н.В. Программа по информатике и ИКТ. (Системно-информационная концепция).- СПб.: Питер, 2008. 128 с.






ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

1. Организационный момент (1 мин)

Эмоциональный настрой учащихся на урок



2. воспроизведение и коррекция опорных знаний;

(2 мин)

Слайд 1

hello_html_mb648dab.gif

Слайд 2

hello_html_92b19eb.gif


Учащиеся определяют вид компьютерных документов в зависимости от формы представленной в нём информации:

  • Текстовый документ

  • Графический документ

  • Табличный документ











  • Составной документ


3. обобщение и систематизация знаний для осуществления компьютерного моделирования в среде текстового редактора Microsoft Word

(17 мин)


Слайд 3

hello_html_md369044.gif


  • Тема урока: «Моделирование составных документов в среде текстового редактора «Microsoft Word». Запишите тему урока в своих опорных конспектах.


Эпиграфом к уроку с названной темой я выбрала слова русского классика Льва Николаевича Толстого:

Слайд 4


hello_html_m67bb694e.gif


  • Что бы вы хотели получить от урока с обозначенной темой и эпиграфом?

  • Запишите в опорном конспекте о своих ожиданиях от урока и надеждах.







































Учащиеся формулируют цели урока в виде ожиданий:

  • Научиться моделировать составной документ в среде текстового редактора Microsoft Word;

  • Познакомиться с правилами оформления составных документов;

  • Узнать о возможностях текстового редактора при оформлении составного документа и научиться их применять при решении оформительских задач.



Текст, графика, таблица, база данных – это примеры документов, в которых представлена информация какого-то одного вида.

Однако наиболее часто мы имеем дело с составными документами, в которых информация присутствует в разных формах. Такие документы могут содержать и текст, и рисунки, и таблицы и другие объекты. Школьные учебники, журналы, газеты – это хорошо знакомые всем примеры составных документов.

Для создания составных документов используются программные среды, в которых предусмотрена возможность представлять информацию в разных формах.

Текстовый процессор обладает широкими возможностями для создания составных документов.

Какие возможности текстового редактора вам известны:


Слайд 5

hello_html_5455f710.gif
















Учащиеся перечисляют возможности текстового редактора и фиксируют их в опорном конспекте:

  • различные типы шрифтов,

  • обрамление и тонировка отдельных фрагментов текста и страниц в целом,

  • вставка специальных символов,

  • расположение текста колонками,

  • вставка объектов WordArt и рисунков ClipArt,

  • вставка объектов, созданных при помощи инструментария векторной или растровой графики.




Каждая оформительская задача подразумевает создание составного документа, включающего объекты разного вида.

Какие примеры оформительских задач вам известны, решение которых подразумевает создание составного документа?



Слайд 6

hello_html_ma17db70.gif

Запишите перечисленные виды оформительских задач в опорных конспектах.


Вам сегодня предстоит решить оформительскую задачу моделирования и создания наградного диплома.

Слайд 7

hello_html_2485e4fc.gif


Учащиеся перечисляют примеры оформительских задач:

  • поздравительная открытка,

  • объявление,

  • наградной диплом,

  • реклама,

  • приветственный плакат,

  • информационный листок и др.












Выполняют запись в опорных конспектах




Для решения поставленной оформительской задачи я предлагаю вам некоторые рекомендации:

Слайд 8

hello_html_12c64f16.gif

По гиперссылке показать примеры оформления наградных дипломов.

Чтобы созданные наградные дипломы были более яркими, используйте обрамление и заливку страницы.




Итак, первый этап моделирования – постановка задачи, который подразумевает несколько действий:

Слайд 9

hello_html_3acd838b.gif

Как можно выполнить описание задачи?



По гиперссылке – слайд 16

hello_html_m336baec9.gif

Определим цель моделирования (индивидуально для каждого в зависимости от того, наградной диплом какого конкурса моделирует ученик)


По гиперссылке – слайд 17

hello_html_527d0c6.gif

Ещё одним действием в реализации первого этапа моделирования является формализация задачи. Для этого мы должны ответить на уточняющие вопросы:


По гиперссылке – слайд 18

Формализация задачи:

Уточняющий вопрос

Ответ

В каком виде будет представлен документ?

Цветная печать или электронный вид

Каков размер документа?

Лист форматом А4

Какие объекты входят в состав документа

Рисунок, рамка, заголовок, текст, подпись, текстура, заливка.




















Описание задачи: При проведении различных конкурсов одной из форм поощрения участников являются наградные дипломы. Они должны быть заверены подписью официальных лиц (председателя и членов жюри, директора школы и т.п.). Иногда дипломы могут подтверждать шуточные достижения (например 1 апреля в День юмора).















Формулируют цель моделирования и записывают её в своих опорных конспектах.











Учащиеся отвечают на уточняющие вопросы и выполняют соответствующие записи в опорных конспектах.


Ячейки таблицы открываются постепенно по мере ответов на уточняющие вопросы.




Итак, переходим к реализации второго этапа моделирования – РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ, который заключается в составлении Информационной модели и Компьютерной модели моделируемого объекта.

Слайд 10

В информационной модели опишем параметры объектов моделируемого составного документа. Как представлено в таблице, многие параметры документа будут существенно зависеть друг от друга и их значения окончательно будут определены в ходе экспериментов. Некоторые значения параметров можно установить уже при создании информационной модели. Кроме того, дополним

информационную модель схемой расположения объектов.


Объект

Параметры

Среда

название

значения


Страница

Размер

Расположение

Обрамление

А4

Альбомное/Книжное

Устанавливается опытным путём



MS Word

Текст

Колонки

Формат (параметры шрифта, абзацев)

Переносы слов

Выравнивание

1

Устанавливается опытным путём

Отсутствуют

По центру

Подпись

Выравнивание

По правому краю

MS Word

Рисунок

Расположение в документе

Расположение в строке

Формат (вид, размер и прочие параметры)

Устанавливается опытным путём

ClipArt или Paint

Заголовок (Диплом, Похвальный лист и т.п.)

Положение в документе

Расположение в строке

Формат (вид, размер и прочие параметры)

По центру верхней части

По центру


Устанавливается опытным путём

WordArt































Переход по гиперссылке – Слайд 19


Информационная модель представляет собой таблицу, в которой отражены объекты, включённые в составной документ и их значения параметров, указана среда создания объекта или коллекция.

Учащиеся обсуждают значения параметров и выполняют записи в опорных конспектах.

Выполняют наброски расположения объектов в составном документе.


рисунок

заголовок

текст

подпись

Объект

Параметры

Среда

название

значения


Страница

Размер

Расположение

Обрамление

А4

Альбомное/Книжное

Устанавливается опытным путём





MS Word

Текст

Колонки

Формат (параметры шрифта, абзацев)

Переносы слов

Выравнивание

1

Устанавливается опытным путём



Отсутствуют

По центру

Подпись

Выравнивание

По правому краю

MS Word

Рисунок

Расположение в документе

Расположение в строке

Формат (вид, размер и прочие параметры)

Устанавливается опытным путём

ClipArt или Point

Заголовок (Диплом, Похвальный лист и т.п.)

Положение в документе

Расположение в строке

Формат (вид, размер и прочие параметры)

По центру верхней части

По центру



Устанавливается опытным путём

WordArt

автофигура




















4. компьютерное моделирование

(25 мин)

2. Компьютерная модель (описывает алгоритм создания эскиза)


Составьте алгоритм создания составного документа в виде наградного диплома.

Выполните запись по пунктам в опорных конспектах.


Переход по гиперссылке – Слайд 20

hello_html_612b3887.gif


А сейчас рассаживайтесь по рабочим местам за компьютерами.

Открываем программное приложение MS Word и создаём составной документ в форме наградного диплома по выбранной теме и намеченному алгоритму.

Учащиеся называют пункты алгоритма по порядку и выполняют записи в своих опорных конспектах:

  1. Создать новый документ в среде текстового процессора.

  2. Установить параметры страницы.

  3. Установить обрамление страницы.

  4. Вставить заголовок из коллекции WordArt, применив выравнивание по центру.

  5. Вставить рисунок (рисунки) из коллекции ClipArt (или Point), выбирая нужный режим выравнивания.

  6. Набрать текст и подпись

  7. Подобрать параметры текста опытным путём.

  8. Применить заливку страницы и выбрать текстуру фона.

  9. Вставить нужные автофигуры, выбирая режим выравнивания и цвет заливки.





Учащиеся рассаживаются по рабочим местам и приступают к созданию составного документа.



Через 5 минут после начала практической работы перейти к 3-му этапу моделирования

Слайд 11

hello_html_m417159c5.gif


Переход по гиперссылке – Слайд 21

hello_html_211d243f.gif




По окончании практической работы:

Итак, мы приступаем к заключительному этапу моделирования – анализу результатов.

Слайд 12

hello_html_m4f1ca7d8.gif

Какой из вариантов проведённого анализа отражает результат вашей модели составного документа?



5. подведение итогов урока (оценки, домашнее задание, рефлексия)

(5 мин)

Оцените свою работу в оценочном листе в графе «Самооценка».

Объекты, входящие в составной документ

Общий дизайн документа

Соответствие оформления выбранной тематике

Разнообразие объектов по форме представления информации

13-15 б. – на 5

10-12 б. – на 4

7-9 б. – на 3


Количество баллов

До 5 баллов


Самооценка




Всего баллов

Ваша отметка



Оценка учителя







Отметка:







Учащиеся оценивают свою работу.



Задание домой: (отражено в опорном конспекте), записать в дневниках.

Рекламный листок.

При проведении различного рода рекламных кампаний агенты распространяют рекламные листовки. Они должны быть яркими, лаконичными, содержать информацию об основных свойствах рекламируемого объекта.

Разработайте модель и оформите эскиз рекламного листка.

Рекламируемый объект выбираете самостоятельно (кроме табачной и алкогольной продукции)


Учащиеся записывают в дневниках домашнее задание.



Давайте вспомним о своих ожиданиях и надеждах, которые вы обозначили в начале урока. Оправдались ли ваши надежды?

Получилось ли у вас именно так, как вы планировали?

Если нет, то почему?

Итог урока (Рефлексия – таблица есть в опорном конспекте)

Вы сегодня хорошо поработали. Отразите свои впечатления и эмоциональное состояние после урока в рефлексивных таблицах.






Спасибо за урок!!!


Учащиеся подводят итог урока, соотнося полученные знания и умения с планируемым в начале урока результатом.

Заполняют в опорных конспектах рефлексивную таблицу:

На уроке я работал

активно / пассивно

Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

Урок для меня показался

коротким / длинным

За урок я

не устал / устал

Мое настроение

стало лучше / стало хуже

Материал урока мне был

понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен

Домашнее задание мне кажется

легким / трудным
интересно / не интересно











Приложение 1

hello_html_m35eb1ea8.png

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров832
Номер материала ДA-019066
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх