|
I. Мотивация.
Постановка
целей урока
|
Создание целевой установки на урок
|
Учитель:
-Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет интересный
урок.
-У вас на столе лежат
конвертики, соотнесите картинки и название.
-Давайте проверим ваши работы.
-Какие группы у вас получились.
-К какому виду искусства они
относятся?
-С каким видом декоративного искусства мы с вами не знакомы?
-Какая тема урока сегодня?
-Какова цель урока?
|
Учащиеся получают задания в конверте, в
которых надо соотнести название и картинку.
Учащиеся проверяют выполненную работу.
Глиняные игрушки,
декоративная роспись.
Декоративно-прикладное
искусство.
Городецкая
роспись.
Принимают участие
в беседе, высказывают предположение, определяют и осмысливают цели урока.
|
Словесный
Наглядный
|
Работа в парах
|
Тема: Городецкая
роспись
Цель: познакомиться
с городецкой росписью, научиться выполнять основные элементы росписи,
выполнить эскиз городецкого изделия.
|
|
II. Актуализация
знаний,
изучение
нового.
|
Знакомство с происхождением городецкой
росписи
Познакомить учащихся с процессом изготовления
росписи.
|
-Городецкая роспись это ещё один вид декоративно-прикладного
искусства.
-А откуда такое
интересное название?
- А сейчас
предлагаю познакомится с историей происхождения данного промысла.
Работа с
учебником.
Беседа по
тексту.
-Что отличает
городецкую роспись от других народных художественных промыслов?
-Какие основные узоры Городца?
-Какой прием может оживить изображение,
сделать его праздничным, нарядным?
- Чтобы узнать,
как рождается городецкая роспись.
Информационный лист.
Городецкая роспись.
Родиной
городецкой росписи стало Поволжье, а именно села и деревни расположенные по
берегам притока Волги чистой и светлой речушки Узолы. Там крестьяне
нескольких деревень расписывали прялки и отвозили продавать свои изделия на
нижегородскую ярмарку. Поэтому и роспись сначала называлась нижегородской.
Название "городецкая" зазвучало лишь в 1930-х годах, новое название
закрепилось, поскольку Городец был главным рынком сбыта расписных изделий и
также имел мастерские по росписи дерева. Со временем мастера стали
расписывали лубочные короба, игрушки, посуду, мебель и даже части дома -
ставни, двери, ворота.
Городецкие мастера украшали свои рисунки по-особому. Основными мотивами городецкой росписи являются
цветочные узоры по деревянному фону. Использовали яркие цвета и их оттенки:
синий и голубой, красный и розовый, желтый, оранжевый, зеленый и другие.
Главными элементами являются розан и купавка, дополняют
цветочные узоры бубенчиками, ромашками, розами.
Розаны это
изображение цветка шиповника, а вот с купавкой связана интересная легенда. На
Руси с 23 на 24 июня праздновали день Ивана Купалы. Люди считали, что в эту
ночь расцветает удивительной красоты цветок папоротника, цветок счастья, но
живет он мгновение. И если человек успеет дотронуться или сорвать станет
счастливым. Так и стали народные мастера изображать купавки на своих работах
Существует три
вида композиции в Городецкой росписи: цветочная
роспись, цветочная
роспись с конем или птицей и сюжетная
роспись.
Цветочная роспись чаще
всего используется, так как она наиболее проста в исполнении.
Сюжетная роспись одна
из самых трудоемких и удивительно красивых видов композиций городецкой
росписи. Здесь свидания и гуляния, посиделки и застолья, праздничные выезды и
проводы, иллюстрации к различным сказкам и сюжеты из современной жизни, а
также многое другое.
Цветочная композиция с
включением мотива «конь» или «птица» также очень распространена в городецкой
росписи. Ее можно увидеть на блюдах и разделочных досках, шкатулках и
хлебницах, детской мебели и даже ложках. Так же как и в цветочной росписи, в
изделиях с изображением коня и птицы мотивы могут быть симметричны. Они
располагаются по сторонам цветущего дерева или внутри цветочной гирлянды.
Ответьте на вопросы:
-Почему
роспись назвали городецкой?
-Какие
основные композиции изображают в городецкой росписи?
-Какие
основные элементы росписи?
-Какие
цвета используются в росписи?
|
Отвечают на вопросы.
Высказывают предположения.
Высказывают предположения.
Рассматривают изделия, отвечают на вопросы.
|
Беседа
Самостоятельная
работа
Беседа
Наглядный
|
Фронтальная
Индивидуальная
Фронтальная
Фронтальная
|
Информационный
лист
|
|
III. Практическая работа учащихся
|
Научить основным городецкой росписи.
|
Рассмотрите
основные элементы росписи.
-Как называются основные
элементы городецкой росписи?
Мы познакомились с элементами росписи. Чтобы приблизиться
к ее секретам, стать мастером, нужно учиться. А как называют учеников
мастера?
Ответ: Подмастерья.
Учитель: Так вот вы пока ученики - подмастерья. Начнем!
Этапы
городецкой росписи.
В течение многих десятилетий мастера отрабатывали приемы рисования
цветов (розана, купавки) и выработали определенные правила.
- Сначала готовят
цветной фон (часто желтый, т.к. раньше окрашивали дерево луковой шелухой), на
него наносят главные фигуры в виде крупных цветовых пятен. Розан выполняется
обычно розовым цветом, а купавка - голубым. Этот этап называют «замалевок».
- Следующий этап
называют «прорисовка», т.к. здесь используются более темные краски бардовые
или синие. Обозначают центр цветка и лепестки. У розана центр рисуют в
середине цветка, у купавки он смещается влево или вправо. Центр обозначают
небольшим кружком. Лепестки цветов имеют форму полукруглых дужек. Цвет дужек
совпадает с цветом центра цветка
- Завершающий
этап росписи называют «оживка», т.к. именно после нее весь рисунок словно
оживает. «Оживку» делают белой и черной краской.
|
Делают вывод:
чтобы стать мастером, надо правильно научиться рисовать элементы росписи.
Отрабатывают
навыки рисования элементов городецкой росписи на карточках «Элементы городецкой
росписи»
|
Самостоятельная
работа учащихся.
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Карточки-задания «Элементы городецкой росписи»
|
|
IV.Применение знаний.
Формирование умений.
|
Применение знаний и умений в композиционном
размещении городецкого узора.
|
Организация
учащихся на самостоятельную работу.
-Напоминаю, что
мы с вами организовали цех по росписи городецкой посуды. Сейчас каждый из вас
изготовит городецкое изделие и распишет его. После окончания работы мы
организуем ярмарку по продаже нашей посуды, а чтобы изделия получились
разными, вы будете работать по индивидуальному заказу. (Раздаются
дифференцированные карточки-задания).
В ходе
выполнения задания оказывается индивидуальная помощь учащимся.
|
Учащиеся получают карточки-задания в соответствии
с творческими способностями, выполняют данное задание.
|
Самостоятельная работа
|
Индивидуальная
|
Дифференцированные карточки-задания
|
|
V.Контроль.
Анализ результатов
|
Подведение итогов
урока. Эмоциональное завершение урока.
|
Под мелодии русских народных песен работы
учащихся выставляются на доску.
- Какая посуда вам нравится больше? Почему?
-Вернёмся к целям урока. Все ли цели
достигнуты?
Тест для контроля знаний по городецкой росписи
1.Городецкая
роспись родилась…
а) в Москве;
б) в Палехе;
г) в Поволжье.
2. Городецкая
роспись выполняется в ….этапа
а) два;
б) три;
в) четыре.
3. Круговое
движение кистью, нанесение одного цветового пятна -это….
а) прорисовка;
б) замалёвок;
в) оживка.
4. Основные
элементы городецкой росписи:
а) круги, скобки,
точки;
б) капли, дуги,
штрихи, спирали;
в) листья, бутоны,
цветы.
5. Цветы в
городецкой росписи – это символ…
а) благополучия;
б) здоровья и
процветания;
в) богатства.
-Ребята, кто заинтересовался городецкой росписью,
можете выполнить проект: расписать деревянное изделие, например, ложку,
разделочную доску или любое деревянное изделие.
На уроке было
интересно…..
-Мне было
сложно……
- Теперь я
могу………
-Теперь я хочу……..
|
Обсуждение и
анализ работ.
|
Наглядный,
словесный
(беседа)
|
Фронтальная
|
Работы учащихся.
.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.