Урок по ИЗО 1 класс. Тема: "Весенний пейзаж"

Тема урока: «Весенний день»

Цель: выполнить законченную композицию на предложенную тему, учить рисовать  изображение весенней композиции в технике акварель.

Ход урока

1.Оргмомент

Проверка готовности к уроку

2.Основная часть

Беседа о сюжете на тему урока

Ребята сегодня мы с вами должны выполнить пейзаж на тему «Весенний день».

Я думаю, что красота весеннего дня не оставит вас равнодушными. Ведь весна это так прекрасно.

 Красота весенней природы не оставила равнодушными и художников. Сколько прекрасных картин создано ими!

Просмотр репродукций картин К.Ф. Юона “Конец зимы. Полдень”, “Мартовское солнце”, И.Левитана “Март”, “Половодье”, “Весна. Большая вода”, А.Саврасова “Грачи прилетели”, И.Грабаря “Мартовский снег”, Н.Ромадина “Весенний день”, “Цветущий бугор”.

Ребята, в каком жанре выполнены все эти картины?

(ответ –пейзаж)

Упорство, настойчивость и доброе сердце нам понадобятся на нашем уроке. Сегодня мы с вами постараемся разглядеть красоту весеннего дня ,красоту живой природы весной. И если вы вложите в свою работу душу и сердце, то она получиться прекрасной!

3.Практическая часть

Физ.минутка в ходе работы по мере необходимости.

Стоит еще раз напомнить особенности работы красками: большие пространства, такие как фон неба, земли, требуют наведения красок в палитре. При прорисовке деталей более густыми красками, мазками следует наводить цвет непосредственно на краске, еще раз поговорить о цветах и запахах весны, повторить, что краски должны быть яркими, сочными, должны передавать радость, тепло солнечного весеннего дня, когда вся природа пробуждается от долгого зимнего сна и все радуется жизни, все цветет, благоухает, живет, порхает и летает.)

Показ поэтапной работы над пейзажем

4.Итог урока

Провожу выставку работ (дети выходят к доске  по рядам)

Подведение итогов занятия, анализ удачных работ.

Давайте вместе полюбуемся нашими весенними работами.

Убираем за собой рабочее место.

Краткое описание документа:

Тема урока: «Весенний день»

Цель: выполнить законченную композицию на предложенную тему, учить рисовать изображение весенней композиции в технике акварель.

Задачи :

- Формировать навыки работы художественными материалами в выполнение пейзажа;

- Развивать творческую активность, воображение , память, пространственное мышление;

- Воспитывать интерес и уважение к произведениям искусства; прививать любовь и бережное отношение к природе.

Планируемые результаты:

Предметные : содействовать развитию эстетического вкуса, художественного мышления; строить логически обоснованные рассуждения.

Упражнять обучающихся в использовании различных материалов и средств художественной выразительности для передачи замысла в собственной деятельности.

Метапредметные: научатся определять цель, участвовать в диалоге с учителем, излагать своё мнение; создавать устные тексты для решения учебной задачи; планировать деятельность, работать по плану; определять способы достижения цели; излагать своё мнение, принимать позицию одноклассников.

Личностные: проявляют интерес к изучению нового материала, познавательную активность; осознают свои эмоции; вырабатывают свои мировоззренческие позиции; аргументировано оценивают свои работы и работы одноклассников.

Методы и формы обучения: рассказ, объяснительно- иллюстративный, практический, выставка; индивидуальная, фронтальная.