Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок по казакской литературе на тему: "Ғабит Мүсірепов. Жаңа достар " (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по казакской литературе на тему: "Ғабит Мүсірепов. Жаңа достар " (5 класс)

библиотека
материалов

Ғабит Мүсірепов.

«Жаңа достар»

(5-сынып)

Сабақтың мақсаты:білімділік-жазушы өмір жолынан мағлұматтар беру, шығарманың мазмұнын толықтай меңгерту,мәтінге талдау жасау,білімдерін кеңейту;дамытушылық-оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру,көркем оқу шеберлігін ,тілін,ой-өрісін дамыту,әдеби теориялық ұғымдарды тереңдете меңгерту,қорытынды ой түюге үйрету;тәрбиелік-оқушыларды адамгершілікке ,бауырмалдыққа баулу,достыққа,ұйымшылдыққа,мейірімділікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Ғабит Мүсірепов,Қайырғали Смағұлов портреті, «Қазақ солдаты» романы,интерактивті тақта,табиғатты бейнелейтін сурет,кестелер.Әдісі:сұрақ-жауап,талдау,СТО бағдарламасы.Пәнаралық байланыс:қазақ тілі,география,бейнелеу өнері.

Сабақтың барысы.

І.Ұйымдастыру.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Ғабит Мүсіреповтың өмірі мен шығармашылығын, «Жаңа достар» әңгімесін оқып келу.

  1. «Ой шақыру»әдісі.Сұрақ-жауап:

1.Ғабит Мүсірепов кім?2.Қай жерде,қай жылы дүниеге келген?3.Әкесінің аты кім?Қандай отбасында дүниеге келген?4.Бала кезінде сүйсініп оқыған жырлары.5.Жазушының өткен өмірінде құрылған шығармасы.6.Ұстазы кім?7. Жаңа достар» қай романнан үзінді?8. «Қазақ солдаты» қай жылы жарық көрді?9. «Қазақ солдаты» романының бұрыңғы атауы.10.Қайрош ауылынан неге қашты?11.Қалаға келуіне не себеп болды?12.Шеген Қайрошқа қандай қамқорлық жасады?13.Балалар күнкөріс жолында не істеді?14.Қайрош балалар үйіне қалай әкелінді?15.Ол анасымен бірге ауылға қайтып кетпей,неге балалар үйінде қалды?

2. «Еркін жауап» әдісі.Мәтіннің өздеріне ұнаған үзіндіні жатқа айту.

Интерактивті тақта арқылы көрініс көрсетемін.

  1. Танысу 2.Уәде



Жаңа сабақ.Әңгіменің композициялық құрылысына талдау.

3.«Түсіндірме күнделігі» сатысы

«Қазақ солдаты» романы –КСРО-Германия соғысы жылдарын бейнелейтін,жауынгерлердің ерлік істерін көрсететін тарихи шығарма.

Романнан алынған үзіндідегі оқиға Гурьев қаласында (қазіргі Атырау) болған.

Интерактивті тақта арқылы карта көрсетіледі.

Шығармадағы басты кейіпкер-Қайрош (Қайырғали Смағұлов)-өмірде болған адам.Интерактивті тақта арқылы.Қайырғали Смағұлов суреті көрсетіліп,өмірі таныстырылады.

Қайырғали Смағұлов 1919 жылы Гурьев облысында дүниеге келген.1839 жылы Қызыл Армия қатарына шақырылады.Дондағы Ростов,Орджоникидзе түбінде ерлікпен шайқасқан.Новароссйск үшін болған ұрысқа қатысқан.Эльтеген елді пункті үшін болған ұрыста Қайырғали жиырмаға жуық гитлершілердің көзін жойып,Керчь түбіндегі ұрыста асқан батырлық көрсеткен.

Қайырғали Смағұлов 1943 жылы 17 қарашада Кеңес Одағының Батыры атағын алған.Біз танысқан «Жаңа достар» әңгімесінен бала Қайрош,бақташы Қайрош,оқушы Қайрошты көреміз.

Кейіпкердің есею,өсу жолы.

Шығармашылық жұмыс.Интерактивтік тақта арқылы кейіпкерлердің сөздерін табу.

  1. «Анау ағасы,мынау інісі...»деген ойдың келуі мұң екен,Айдаш есіме түсіп кетіп,жалғызссырай бастадым./Қайрош/

  2. Енді естияр азамат болдың.Мына таяқты қолыңа ал,осы ауылдың сиырын енді сен бағасың!/Айдынғали/

  3. Шпана,бұзақылардың бірі болып жүреме деп жоламап едік.Ондайлар да болады.Олар бізге жолдас емес./Шеген/

  4. Адам болады екенсің,айналайын!/милиционер/

  5. Көресіз бе,балаңыз қандай ақылды.Оқу оқығысы келеді./Мария апай/

  6. Өзім іздеп жүрген балалар үйінің атын қалай айту керек екенін мен де үйреніп ала қойдым: «Детдом»./Қайрош/

  7. Соқаның үстіне құлап түстім...Шеген ағам жазды ғой әйтеуір...енді бір айда жүруге жарайсың дейді./Бораш/

  8. Оның болмайды,Костя!Оқу керек!Адамның басы қарбыз емес./Шеген/

  9. Қарғадай басыңмен қалай оқисың,құлыным-ау?Тым болмаса әкең де жоқ.Мен қаражатты қайдан табады дейсің?/анасы/

  10. Ал қырғилар аздап болса да өнер көрсетіп жіберейік.Өнер жылатуға да жарайды,күлуге де жарайды./Шеген/

4. «Мағынаны тану» кезеңі.Мәтіннен әжеби-теориялық ұғымдарды табу.Интерактивті тақта арқылы көрсету.

Кейіптеу дегеніміз не?Жайықты өрлей,әр бұтаны тасаланып,алыстан ыңыранғаны естіліп жатқан Каспийге қарай құлап келемін.Теңіз құшағына тез кіруге асыққан Ақ Жайық төтелеу жерден жол салам деп жарын талай сабалапты да,шалқайып кейін бұрылыпты.

Қаракөк Каспийдің бір сарынмен ғана дем алған ауыр ыңыранысы естіле бастады.Алыстан жымың қағып шақыра беретін қала оттарына да жақындап келем.

Портрет дегеніміз не?Бораш бір аққұба ғана,қағылез,қыз мінезді бала.Көздері жаңа туған бұзаудың көзіндей,бар дүниеге таңдана қарайтын сияқты.

Пейзаж туралы түсіндіру.Интерактивті тақта арқылы табиғат көрінісін бейнелеген сурет көрсетемін.

Бұл сурет қылқалам шеберлерінің /суретшілердің/ қолынан шыққан.Ал,жазушыларшығармаларында табиғат көріністерін көркем тілмен шебер бейнелейді.

Интерактивті тақта арқылы ереже беріледі.Көркем шығармада суреттелетін табиғат көрінісін пейзаж дейді.Мысалы: Күн де батты.Теңіз үстіне қорғасындай басқан бір ауыр тұман да көтерілді.Қара тұманның ауырлығынан теңіз беті қайысып,төмен түсіп кеткендей сезіледі.

Қазақ тілі пәнінен лексика тарауын оқығанда мақал-мәтелдер,тұрақты тіркестер және диссфемизмдермен танысқанбыз.Оларды әңгіме мәтінінен табамыз.

5. «Ой толғаныс» кезеңі.

«Ғабит Мүсірепов-ардақты ат!

Мүсіреповті мақтаудың керегі жоқ,

Мүсіреповпен мақтану керек!». Зейнолла Қабдолов.

Интерактивті тақта арқылы көрсету.

«Топтастыру» стратегиясы. Ғабит Мүсіреповтың өмірі мен шығармашылығы.1.Шығарманы талдау кестесі

1 қ/с

Шығарманың аты-

Жаңа достар

21

Авторы:

Ғабит Мүсірепов

32

Кейіпкерлері:

Қайрош,Шеген,Бораш,анасы,Мария апай,милиционер,базаршы әйелдер.

43

Оқиға орыны-

Гурьев қаласы

54

Әрекетке баруы-

Әліпті таяқ деп білмегені

65

Әрекетке итермелеген не?

Өзінің ынтасы

76

Неге қашты?

Сиыршының таяғына әліптің таяғын ауыстыруға.

87

Кімге кездесті?

Өзі сияқты оқу іздеген жетім балаларға кездесу

98

Олар қайтті?

Күнкөрістің қамын жасады.

19

Кейіпкер сөзі-

Милиционерге шынын айтуы

110

Әңгіме соңында не болды?

Қайрош өзі қалаған Балалар үйіне әкелінді

111

Қорытынды

Мария апайдың көмегі.Анасының аманаты.

112

Бұл шешімді неге жасады?

Оқу үшін.





Краткое описание документа:

Ғабит Мүсірепов.

«Жаңа достар»

(5-сынып)

Сабақтың мақсаты:білімділік-жазушы өмір жолынан мағлұматтар беру, шығарманың мазмұнын толықтай меңгерту,мәтінге талдау жасау,білімдерін кеңейту;дамытушылық-оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру,көркем оқу шеберлігін ,тілін,ой-өрісін дамыту,әдеби теориялықұғымдарды тереңдете меңгерту,қорытынды ой түюге үйрету;тәрбиелік-оқушыларды адамгершілікке ,бауырмалдыққа баулу,достыққа,ұйымшылдыққа,мейірімділікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Ғабит Мүсірепов,Қайырғали Смағұлов портреті, «Қазақ солдаты» романы,интерактивті тақта,табиғатты бейнелейтін сурет,кестелер.Әдісі:сұрақ-жауап,талдау,СТО бағдарламасы.Пәнаралық байланыс:қазақ тілі,география,бейнелеу өнері.

Сабақтың барысы.

І.Ұйымдастыру.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Ғабит Мүсіреповтың өмірі мен шығармашылығын, «Жаңа достар» әңгімесін оқып келу.

  1. «Ой шақыру»әдісі.Сұрақ-жауап:

1.Ғабит Мүсірепов кім?2.Қай жерде,қай жылы дүниеге келген?3.Әкесінің аты кім?Қандай отбасында дүниеге келген?4.Бала кезінде сүйсініп оқыған жырлары.5.Жазушының өткен өмірінде құрылған шығармасы.6.Ұстазы кім?7. Жаңа достар» қай романнан үзінді?8. «Қазақ солдаты» қай жылы жарық көрді?9. «Қазақ солдаты» романының бұрыңғы атауы.10.Қайрошауылынан неге қашты?11.Қалаға келуіне не себеп болды?12.Шеген Қайрошқа қандай қамқорлық жасады?13.Балалар күнкөріс жолында не істеді?14.Қайрош балалар үйіне қалай әкелінді?15.Ол анасымен бірге ауылға қайтып кетпей,неге балалар үйінде қалды?

2. «Еркін жауап» әдісі.Мәтіннің өздеріне ұнағанүзіндіні жатқа айту.

Интерактивті тақта арқылы көрініс көрсетемін.

  1. Танысу2.Уәде

Жаңа сабақ.Әңгіменің композициялық құрылысына талдау.

3.«Түсіндірме күнделігі» сатысы

«Қазақ солдаты» романы –КСРО-Германия соғысы жылдарын бейнелейтін,жауынгерлердің ерлік істерін көрсететін тарихи шығарма.

Романнан алынған үзіндідегі оқиға Гурьев қаласында (қазіргі Атырау) болған.

Интерактивті тақта арқылы карта көрсетіледі.

Шығармадағы басты кейіпкер-Қайрош (Қайырғали Смағұлов)-өмірде болған адам.Интерактивті тақта арқылы.Қайырғали Смағұлов суреті көрсетіліп,өмірі таныстырылады.

Қайырғали Смағұлов 1919 жылы Гурьев облысында дүниеге келген.1839 жылы Қызыл Армия қатарына шақырылады.Дондағы Ростов,Орджоникидзе түбінде ерлікпен шайқасқан.Новароссйск үшін болған ұрысқа қатысқан.Эльтеген елді пункті үшін болған ұрыста Қайырғали жиырмаға жуық гитлершілердің көзін жойып,Керчь түбіндегі ұрыста асқан батырлық көрсеткен.

Қайырғали Смағұлов 1943 жылы 17 қарашада Кеңес Одағының Батыры атағын алған.Біз танысқан «Жаңа достар» әңгімесінен бала Қайрош,бақташы Қайрош,оқушы Қайрошты көреміз.

Кейіпкердің есею,өсу жолы.

Шығармашылық жұмыс.Интерактивтік тақта арқылы кейіпкерлердің сөздерін табу.

  1. «Анау ағасы,мынау інісі...»деген ойдыңкелуі мұң екен,Айдаш есіме түсіп кетіп,жалғызссырай бастадым./Қайрош/
  2. Енді естияр азамат болдың.Мына таяқты қолыңа ал,осы ауылдың сиырын енді сен бағасың!/Айдынғали/
  3. Шпана,бұзақылардың бірі болып жүреме депжоламап едік.Ондайлар да болады.Олар бізге жолдас емес./Шеген/
  4. Адам болады екенсің,айналайын!/милиционер/
  5. Көресіз бе,балаңыз қандай ақылды.Оқу оқығысы келеді./Мария апай/
  6. Өзім іздеп жүрген балалар үйінің атын қалай айту керек екенін мен де үйреніп ала қойдым: «Детдом»./Қайрош/
  7. Соқаның үстіне құлап түстім...Шеген ағам жазды ғой әйтеуір...енді бір айда жүруге жарайсың дейді./Бораш/
  8. Оның болмайды,Костя!Оқу керек!Адамның басы қарбыз емес./Шеген/
  9. Қарғадай басыңмен қалай оқисың,құлыным-ау?Тым болмаса әкең де жоқ.Мен қаражатты қайдан табады дейсің?/анасы/
  10. Ал қырғилар аздап болса да өнер көрсетіп жіберейік.Өнер жылатуға да жарайды,күлуге де жарайды./Шеген/

4. «Мағынаны тану» кезеңі.Мәтіннен әжеби-теориялық ұғымдарды табу.Интерактивті тақта арқылы көрсету.

Кейіптеу дегеніміз не?Жайықты өрлей,әр бұтаны тасаланып,алыстан ыңыранғаны естіліп жатқан Каспийге қарай құлап келемін.Теңіз құшағына тез кіруге асыққан Ақ Жайық төтелеу жерден жол салам деп жарын талай сабалапты да,шалқайып кейін бұрылыпты.

Қаракөк Каспийдің бір сарынмен ғана дем алған ауыр ыңыранысы естіле бастады.Алыстан жымың қағып шақыра беретін қала оттарына да жақындап келем.

Портрет дегеніміз не?Бораш бір аққұба ғана,қағылез,қыз мінезді бала.Көздері жаңа туған бұзаудың көзіндей,бар дүниеге таңдана қарайтын сияқты.

Пейзаж туралы түсіндіру.Интерактивті тақта арқылы табиғат көрінісін бейнелеген сурет көрсетемін.

Бұл сурет қылқалам шеберлерінің /суретшілердің/ қолынан шыққан.Ал,жазушыларшығармаларында табиғат көріністерін көркем тілмен шебер бейнелейді.

Интерактивті тақта арқылы ереже беріледі.Көркем шығармада суреттелетін табиғат көрінісін пейзаж дейді.Мысалы: Күн де батты.Теңіз үстіне қорғасындай басқан бір ауыр тұман да көтерілді.Қара тұманның ауырлығынан теңіз беті қайысып,төмен түсіп кеткендей сезіледі.

Қазақ тілі пәнінен лексика тарауын оқығандамақал-мәтелдер,тұрақты тіркестер және диссфемизмдермен танысқанбыз.Оларды әңгіме мәтінінен табамыз.

5. «Ой толғаныс» кезеңі.

«Ғабит Мүсірепов-ардақты ат!

Мүсіреповті мақтаудың керегі жоқ,

Мүсіреповпен мақтану керек!».Зейнолла Қабдолов.

Интерактивті тақта арқылы көрсету.

«Топтастыру» стратегиясы. Ғабит Мүсіреповтың өмірі мен шығармашылығы.1.Шығарманы талдау кестесі

1 қ/с

Шығарманың аты-

Жаңа достар

21

Авторы:

Ғабит Мүсірепов

32

Кейіпкерлері:

Қайрош,Шеген,Бораш,анасы,Мария апай,милиционер,базаршы әйелдер.

43

Оқиға орыны-

Гурьев қаласы

54

Әрекетке баруы-

Әліпті таяқ деп білмегені

65

Әрекетке итермелеген не?

Өзінің ынтасы

76

Неге қашты?

Сиыршының таяғына әліптің таяғын ауыстыруға.

87

Кімге кездесті?

Өзі сияқты оқу іздеген жетім балаларға кездесу

98

Олар қайтті?

Күнкөрістің қамын жасады.

19

Кейіпкер сөзі-

Милиционерге шынын айтуы

110

Әңгіме соңында не болды?

Қайрош өзі қалаған Балалар үйіне әкелінді

111

Қорытынды

Мария апайдың көмегі.Анасының аманаты.

112

Бұл шешімді неге жасады?

Оқу үшін.

Автор
Дата добавления 29.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров505
Номер материала 258693
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх