Слайд № 5.
Учитель: тема нашего
урока
«Судьба малой родины в истории родной страны».
В 8 классе мы завершаем
изучение предмета «История Курского края», в этой четверти мы закрепим знания и
по истории края, и по истории Суджанской земли, далее закончим работу над
проектами, которые вы будете защищать в конце учебного года.
Слайд № 6.
Учитель:
Перед вами цель
и задачи урока.
А сейчас нам предстоит
совершить увлекательное путешествие по стране « Краеведение». В пути нас
ожидают различные задания, выполнив которые, можно продолжить путешествие и
расширить знания о своем крае, своей малой родине, ведь в старших классах вы
сможете вновь принять участие в олимпиаде по предмету «История
Курского края».
Слайд № 7.
Произнесем вместе девиз урока.
III.
Основная часть урока - интеллектуальная
игра «Своя игра».
Слайд № 8.
Обобщение материала мы проведем в форме интеллектуальной игры «Своя
игра».
Вы заранее сформировали команды. Команда
№ 1 выбрала капитана - Шульгину Викторию.
Команда № 2 выбрала капитана - Осьмина Дмитрия.
Давайте вспомним правила дружной работы.
Вы готовы отправиться в
путь? Тогда начинаем!
Слайд № 9.
Итак, правила игры.
Перед вами пять тем, (которые вам были
известны, но вопросы, которые я подготовила вам неизвестны). В каждой теме содержится
по пять вопросов различной сложности. Стоимость вопроса соответствует его
сложности. Команда, давшая правильный ответ на вопрос, получает возможность
выбрать следующую тему и стоимость вопроса. В случае неправильного ответа у
команды-соперника есть возможность дать свою версию. Если при выборе вопроса
команде достается «Кот в мешке», она обязана отдать вопрос команде соперников.
Победителем игры будет признана команда, набравшая большее количество очков по
результатам игры.
Сегодня у нас в гостях лучшие учителя не
только Суджанского края, но и Курской области. Это настоящие профессионалы,
знатоки. И чтобы они не заскучали, я разрешаю один раз каждой команде обратиться
за их помощью («Помощь знатока»).
Итак, мы начинаем интеллектуальную игру.
Та команда, которая быстрее даст ответ на мой вопрос, получит право начать «Свою
игру».
Внимание,
вопрос: «Назовите год основания города Суджи».
Вопросы
для игры:
Блок 1. История Курска.
10. Сколько лет исполнилось городу Курску в 2017 году?
Ответ:
985 лет. Год основания –1032.
20. Назовите цвета флага Курской области. Что они символизируют?
Ответ:
•
красный цвет флага символизирует храбрость, отвагу и мужество,
проявленное жителями области в годы тяжелых испытаний, их кровь, пролитую на
полях брани.
•
серебряный (белый) напоминает о цвете щита
исторического курского герба, олицетворяя чистоту помыслов жителей региона.
•
золотисто-желтый – ее хлебные нивы.
•
черный цвет символизирует плодородные
черноземные почвы области.
30. В каком году учреждена
Курская губерния? Сколько уездов в ней
образовывалось?
Ответ:
23 мая 1779
года был утвержден Указ «Об учреждении Курской губернии», согласно
которому в губернии образовывалось 15 уездов: Курский, Рыльский, Путивльский,
Белгородский, Старооскольский, Новооскольский, Обоянский, Корочанский,
Суджанский, Богатенский, Фатежский, Льговский, Щигровский, Дмитриевский,
Тимский.
40. Кот
в мешке. В 1898 году в столице штата Массачусетс (США) городе Бостон была
пущена в эксплуатацию система метрополитена. В нашем регионе в то
время тоже была запущена транспортная «новинка». Где и какая?
Ответ:
Первый трамвай Курска. 18 апреля 1898 года состоялось
торжественное открытие движения. Оно проходило на Красной площади в присутствии
губернатора Милютина, епископа Курского и Белгородского Лаврентия. Курск - второй
Российский город, после Нижнего Новгорода, в котором пустили электрический
трамвай. Вагоны Бельгийского производства. Заметим, что сначала
планировали устроить так называемую «конку» (когда трамвай по рельсам тащила
упряжка лошадей), по аналогии с Воронежем и другими городами. Пуск трамвая в
Курске стал поистине историческим событием. Все Российские и многие иностранные
газеты писали об этом событии. Для многих его движение казалось чудом, люди, заглядывая под
вагон, никак не могли поверить, что большая железная телега движется сама, без
лошади. Первая трамвайная линия пролегала от Херсонских шпилей, (сейчас это улица 50-летия Октября
соединяется с улицей Дзержинского) и заканчивалась у Московской площади. Стоимость проезда составляла
8 копеек, это считалось дорого, но всё - же это в 10 раз дешевле, чем такса у
извозчиков.
В честь проезда Императрицы
Екатерины II через Курск,
возвращавшейся из инспекционной поездки в Крым,
была выложена новая дорога и построены Херсонские триумфальные ворота 13
июня 1787 года. Они представляли собой каменные столбы,
выкрашенные под мрамор, с фигурами ангелов наверху.
50. Как называется
заповедник, расположенный на территории нашей области?
Назовите его участки и год основания.
Ответ:
Заповедник имени Василия Васильевича Алехина (перед вами фото его
основателя)
Основан в 1935 г. С 1979 – входит
в систему биосферных заповедников ЮНЕСКО.
1998 – обладатель диплома Совета Европы.
Блок 2. История Суджи.
10. Как до революции 1917 года называлась Советская площадь города
Суджи и почему?
Ответ:
Соборная, т. к.
на ней стоял Архангельский собор.
20. Когда был образован Суджанский район - одно
из красивейших мест Курского края?
Ответ:
Суджанский район- был образован в 1928 году.
Сегодня его территория 996 кв. км, что составляет 3,3%
территории области.
30. Кот в мешке. Перед вами теплоход
"Суджа", IMO 6401543, сухогруз проекта В-43 типа
"Симферополь".Построен в 1962 году в Гданьске, Польша, серийный № 6.
Что вам о нем известно?
Ответ:
Год
1962. Пионерия района собирала много металлолома. Возникла - идея направить
письмо в Министерство морского флота с просьбой о присвоении одному из новых
теплоходов имени нашего города. Положительный ответ получен был быстро, а 22
мая 1963 года в Дом пионеров пришло радостное известие из Москвы: «Одному из
судов Черноморского пароходства грузоподъемностью свыше 10 тысяч тонн приказом
Минморфлота № 211 от 20 ноября 1962 года присвоено имя вашего города -
«Суджа». С этого времени завязалась переписка экипажа теплохода со школьниками
района. Письма, фотографии, телеграммы хранятся в краеведческом музее. А в
газете «Труд» за 23 июня 1972 года в статье под заголовком «Суджа» идет на
помощь» описана помощь экипажа в тушении пожара на греческом судне «Мария».
Год
1988. Приходит время, когда
морскому судну надо уходить в отставку. Ушел в отставку и теплоход «Суджа».
Флаг теплохода «Суджа» был прислан в наш город с открыткой следующего
содержания: «Дорогие ребята! Передаем вам наш флаг в память о нашем и вашем
теплоходе, который закончил свою славную работу. Привет всем трудящимся города
Суджи и района. Экипаж теплохода «Суджа». Гонконг. Спущен 13. 02.1988 г.».
40. Какое название носила наша слобода до революции
1917 года и почему?
Ответ:
В
старых документах она употребляется как "'Гончарная ". Возникновение
слободы относится ко второй половине XVII
столетия, когда происходило массовое заселение наших мест. Свое название
получила потому, что ее жители занимались в основном гончарным ремеслом и
изготовлением кирпича (цеглы).
▪
О людях, строивших Вавилонскую башню, в Библии говорится: «Кирпич
( цегла ) был у них вместо камня и асфальт — вместо раствора» (Бытие
11:3).
Египтяне
«делали жизнь их горькою от тяжкой работы над глиною и кирпичами»
(Исход 1:11, 14).
Более
4 000 лет назад на севере Индии строители делали кирпичи (цеглу).
Даже в
«Топографическом описании Курской губернии 1805 года» сказано: «Слободка
Гончарная названа так потому, что большей частью жительствуют в ней горшечники
и печники, называемые общим именем – гончары».
50. О ком идет речь?
В 1954 году в Суджанском районе в слободе Гончаровка на
доме, в котором жил - прототип Павла Власова из знаменитого романа М. Горького
«Мать», была открыта мемориальная доска.
На Гончаровке герой М. Горького прожил 30
лет.
В Судже им была написана
автобиографическая повесть «Петька из вдовьего дома», здесь он писал и стихи.
Ответ:
Петр Андреевич Заломов (1877-1955.
Блок 3. Курская
битва.
Эта тема среди представленных актуальна т.к. 2018 год – год 75 –
летия Курской битвы.
10. Когда состоялось самое крупное танковое сражение Великой
Отечественной войны?
Ответ:
Самое крупное
танковое сражение Великой Отечественной войны состоялось 12 июля 1943 года близ
села Прохоровка.
20. Кто из советских полководцев готовил план Курской битвы?
Ответ:
Выдающийся полководец Советского Союза Г.К.
Жуков, в то время заместитель Верховного Главнокомандующего,
проанализировав обстановку, сложившуюся в районе Курской дуги и обсудив ее с
командующими Воронежским и Центральным фронтами, с начальником Генштаба Маршалом
Советского Союза А. Василевским, послали доклад Сталину о возможных действиях
противника весной и летом 1943 года. Координацию советских фронтов осуществляли
маршалы Г. Жуков и А. Василевский.
30. Когда началась и
закончилась Курская битва? Сколько дней она длилась?
Ответ:
Курская битва началась 5 июля
1943 года, а закончилась 23 августа 1943
года.
Длилась Курская битва 50 дней.
40. Из каких войсковых
операций состояла Курская битва?
Ответ:
Курская
оборонительная операция (5 – 12 июля)
Орловская
наступательная операция (12 июля – 18 августа)
Белгородско – Харьковская наступательная
операция (3 – 23 августа)
Немецкая сторона наступательную часть
сражения назвала «Операция Цитадель».
50. Кот
в мешке. Когда, где и
по какому поводу прозвучал первый артиллеристский салют?
Ответ:
«5 августа 1943 г.
ночное небо над Москвой впервые в ходе Великой Отечественной войны озарилось
огненными всполохами артиллерийского салюта. Он возвестил о выдающейся победе
советских вооруженных сил – освобождении старинных русских городов Орла и
Белгорода о том, что контрнаступление одной из грандиозных битв войны –
Курской, победоносно развивается».
Блок 4. Известные
земляки.
10. Кот в мешке. Удачливый купец, которому принадлежит мировое
первенство в описании флоры, фауны и населения Аляски.
Его именем названы:
пролив и озеро на Аляске;
город в Иркутской области;
залив в Охотском море.
А еще он известен в
истории как "российский Колумб из Курска".
Ответ:
Григорий Иванович Шелихов. Родился русский
путешественник в Рыльске в 1747году.
20. Русский
астроном-любитель. Почётный гражданин города
Курска, где одна из улиц носит его имя.
Ответ:
Фёдор Алексеевич Семёнов (1794—1860)
В 1856 году был опубликован его труд
«Таблицы показаний времени лунных и солнечных затмений с 1840 по 2001 г. на
Московском меридиане по старому стилю», в котором были приведены вычисленные им
элементы 243 лунных и 172 солнечных затмений, видимых в северном полушарии.
За этот труд Семенов был удостоен Золотой
медали Русского географического общества.
30. Исторический деятель,
уроженец Курского края, оставивший яркий след в истории: десять лет руководил
Советским Союзом, на XX съезде КПСС разоблачил культ личности Сталина, считал космос и
кукурузу панацеей от всех бед.
Ответ:
Никита Сергеевич Хрущев (1894-1971.
40. Народный артист СССР,
Герой Социалистического Труда, лауреат Государственной и Ленинской премий
СССР.
Его имя присвоено Курскому музыкальному
колледжу и Детской школе искусств №1 г.Курска.
С 2001 года в Курске, с периодичностью
один раз в три года, проводится Всероссийский конкурс вокальной музыки его
имени.
Еще его называют русским Бахом и
"последним классиком".
Ответ:
Композитор Георгий Васильевич Свиридов 1915 –
1998 г.г.
50. Знаменитый
советский инженер-авиаконструктор, создатель всех без исключения МиГов - от
1-го до 25-го и скоростных реактивных самолетов.
Герой Социалистического Труда,
лауреат Сталинской (6 раз), Ленинской премий СССР, доктор технических наук.
Награжден 2 орденами Трудового
Красного знамени; орденом Красной Звезды, медалями.
Ответ:
Михаил Иосифович Гуревич 1892 - 1976. На малой родине авиаконструктора в
деревне Рубанщина Суджанского района одна из улиц названа его именем. 16
июня 2009 года в д. Рубанщина на стене здания, входящего в архитектурный
ансамбль бывшего имения купцов Тахтамировых, где последние годы жили родители
М.И. Гуревича, была открыта мемориальная доска.
Блок 5. Духовное
наследие края.
10. Назовите имя
преподобного, в честь которого возведен памятник. Где расположен памятник? Ответ:
Памятник Серафиму Саровскому. Расположен в
Курской Коренной пустыни.
20. Кот в мешке. Определите название
храма, изображенного на фото. С каким историческим событием связано его строительство?
Ответ:
Знаменский собор г. Курска. Был заложен в 1816 г.
в честь победы русского воинства в Отечественной войне 1812 г. Освящен 13
января 1826 г.
30. Что изображено на
фотографии? Где расположен данный объект?
Ответ:
Монастырь Курская Коренная пустынь. Расположен в м. Свобода, Золотухинского района Курской области.
Сколько монастырей в Курском крае? Ответ: 7.
40. Преподобный, которого
считают родоначальником монашества на Руси. Назовите его имя и как оно связано с Курским краем?
Ответ:
Феодосий Печерский. Игумен, основатель монастырского общежительского
устава. Юные годы св. Феодосия протекли в Курске куда, по повелению
князя, переселились его родители: отец был одним из княжеских тиунов у
курского посадника.
Тиуном - в XI-XIII
вв. в Древней Руси называли привилегированных княжеских и
боярских слуг, управлявших феодальным хозяйством.
50. Как называется главная
святыня Суджанского края? В каком году (веке) она появилась на нашей земле?
Ответ:
Белогорская Николаевская пустынь. Основана в 1671 году (XVII век).
III. Слайд № 10.
РЕФЛЕКСИЯ.
Слайд № 11.
Учитель: Моя работа в команде.
Чтобы
показать учащимся, как они работали в команде, каков уровень их коммуникации, анализируется не только результат, но и процесс
работы, который можно оценить по следующему алгоритму:
1.
Как общение в ходе работы
влияло на выполнение задания?
- делало её более эффективной
- тормозило выполнение задания
- не позволило точно выполнить задачу, испортило отношения в команде,
2.
На каком уровне в большей
степени осуществлялось общение в команде?
·
обмен информацией
·
взаимодействие
·
взаимопонимание
·
были равномерно задействованы
все уровни
3.
Какого уровня коммуникативные
трудности испытывали участники команды при выполнении задания?
·
недостаток информации
·
недостаток средств коммуникации
(речевых образцов, текстов и др.)
·
трудности в общении
4.
Какой стиль общения преобладал
в работе?
·
ориентированный на человека
·
ориентированный на выполнение
задания
5.
Сохранилось ли единство команды
в ходе выполнения задания?
·
в команде сохранилось единство
и партнерские отношения
·
единство команды в ходе работы
было нарушено
6.
Кто или что сыграло решающую
роль в том, что произошло в команде?
·
лидер, выдвинувшийся в ходе
работы
·
нежелание наладить контакт
большинства участников команды
·
непонимание задачи,
поставленной для совместной работы
·
сама задача оказалась
неинтересной, трудной.
Слайд
№ 12.
Учитель: Проанализировав урок, вы можете сказать о своей работе, о
работе команды или класса в целом.
Вы
можете закончить предложение или ответить на вопросы на слайде.
Слово для подведения итогов игры
предоставляется капитанам команды.
Слайд № 13.
Учитель: Задание на дом – синквейн (пятистишие).
первая строка – название темы (одно существительное);
вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных;
третья – строка описание действия в рамках этой темы тремя
словами;
четвёртая строка – это фраза из трёх-четырёх слов, показывает
отношение к теме (целое предложение);
последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.
Команда № 1 – ОТЕЧЕСТВО.
Команда №2 – МАЛАЯ РОДИНА.
Пример: Пушкин
Великий, талантливый.
Думает,
страдает, любит.
Чувства добрые пробуждает.
Гений.
Слайд № 14.
Учитель:
Словно на лихом коне мчится ветер времени… А мы все смотрим и не можем
насмотреться на то, что строили, чем восхищались, над чем размышляли наши
предки. А ведь не постигнув их мира, не познать нам и современников.
Благодарю всех за урок.
Все участники команды,
которая набрала больше баллов – получает оценку «5»,
Команда соперников –
«4».
IV. Анализ урока:
Игра прошла на высоком эмоциональном
уровне. Участники игры посещают урок по предмету «История Курского края».
Краеведческий материал им знаком и участие в игре им понравилось.
Все поставленные цели были достигнуты, поставленные
задачи выполнены.
На различных этапах урока учащиеся продемонстрировали:
·
владение
изученным материалом;
·
творческие
способности;
·
умение
высказать свою точку зрения, привести доказательства;
·
проведенная
игра расширила диапазон знаний по теме и явилась нетрадиционной формой
контроля,
- учащиеся активно работали на
уроке, легко вовлекались в игровую деятельность;
- получили эмоциональный заряд и не
остались безучастными и равнодушными к героическим страницам родной
истории.
В целом результаты урока можно признать
положительными, рефлексия урока показала сформированное
эмоциональное отношение к изученному материалу.
Общение учителя с учащимися было построено
на расположенности друг к другу, активном взаимодействии, взаимоподдержке в
условиях открытого урока.
Сложность я
испытала на подготовительном этапе, составляя вопросы по темам:
Рассказ о
знаменитых людях Суджанского края можно продолжать и продолжать, т.к. они
известны всему миру:
·
композитор А.М. Абаза,
выдающийся математик П..И. Котельников, публицист и критик М.М. Сергиенко, актер
Щепкин М.С.,
·
живописцы П..К.Лихин, Л.И.
Соломаткин, Ф.П. Нестеров, И.Богомазов…,
·
накануне 75-летия Курской
битвы нельзя не вспомнить земляков - Героев Советского Союза, чьи имена
вписаны золотыми буквами в историю Великой Отечественной войны - это Виниченко
Петр Дмитриевич, Дьяконов Никита Максимович, Крапивный Федор Андреевич,
Павлюченко Александр Петрович, Пикин Иван Назарович, Пугачев Терентий
Давидович, Романенко Иван Георгиевич. За каждым именем – подвиг и каждому герою
можно посвятить целую главу;
·
о священной войне можно и
нужно рассказывать. Это наша память, ведь Великая Отечественной война – это
самая трагическая страница истории моей «малой родины»: 16 месяцев оккупации,
Ивницкая трагедия, более 7 тысяч суджан, погибли на фронтах, защищая Родину,
более 2000 тысяч человек были угнаны в Германию, в день освобождения – 3 марта
1943 года город лежал в руинах : 101 здание было разрушено…
Кроме этого, можно рассказать
о других символах нашего края:
·
о знаменитых Старосуджанских
кладах, относящихся к концу IV началу V века н. э. Золотые и серебряные украшения работы византийских
мастеров обнаружены в погребении языческого князя в 1918 и 1927 годах. Клады
находятся в Оружейной палате Государственного музея – заповедника «Московский
Кремль». Их можно увидеть в постоянной экспозиции музея на втором этаже: зал
№1, первая витрина.
·
о могильных курганах (во
второй половине XIX века этих здесь насчитывалось до трехсот) в 1872 году их было
раскопано 86 , под руководством известного археолога Д. Самоквасова. Установлено,
что здесь находился могильник, то есть кладбище дохристианской эпохи. В
раскопанных курганах обнаружены человеческие скелеты или глиняные сосуды с
пережженными человеческими костями, а также разные художественные изделия той
поры: браслеты, кольца, накладные металлические украшения, остатки одежды и т.
д. Наличие большого количества захоронений говорит о том, что поблизости
находилось крупное поселение наших древних предков —- язычников (христианские
погребения не допускали трупосожжения);
·
о памятниках природы:
300-летней сосне на реке Псел, урочище Великом, парке князя Долгорукого в
селе Гуево и множестве других;
·
о Суджанских купцах;
·
о крупнейшем промысле России,
ценром, которого была Суджа-ковроткачестве, история которого уходит в XVII век, а уже в XX веке -1938 году ковры
Суджанской артели демонстрировались на выставках в Нью- Йорке, Брюсселе,
Монреале;
о другом
кустарном промысле - корзиночной мастерской, которая появилась решением
Земского собрания в 1897 году;
·
о Суджанских воеводах и
казаках;
·
легенде о лихом разбойнике
Кулике и зарытыми им награбленными богатствами;
·
о современной Судже…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.