Урок по культуре добрососедства «ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА»

Урок по культуре добрососедства

«ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА»

Цели:

1)    дать понятие о доброте как об одной из главнейших общечеловеческих

ценностей , которая способствует объединению всех людей;

2)  воспитание доброты и уважения к родителям и другим людям;

3)  воспитание доброго отношения к природе и всему живому;

4)  вырабатывать у детей побуждение к проявлению доброты ,          внимательного отношения к окружающим и близким людям;

3)  включение учащихся в различные элементы деятельности, позволяющие проявить и закрепить навыки нравственного поведения;

Оборудование:

1)    презентация;

2)    оформленная доска с иллюстрациями;

3)    конверты с заданиями;

4)    музыкальные зарисовки.

Ход мероприятия.

I. Вступительное слово учителя:

- Сегодня у нас много гостей. Давайте их поприветствуем, улыбнемся им и улыбнитесь друг другу.

Сегодня мы поговорим о доброте. Что такое доброта? В словаре Сергея Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Поэтому темой нашего урока будет народная пословица «Жизнь дана на добрые дела». Что же значит быть добрым? И какие добрые дела мы можем совершать в своей жизни? Давайте внимательно послушаем стихотворение Л. Татьяничевой «Счастье».

Счастье

Достаётся недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?

Этой мерой измерятся

Все земные труды.

Может вырастил деревце

На земле без воды?

Может строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Плавок мирным теплом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям  хорошее -

Хорошеть самому!!!

II. Работа с пословицами:

- Много славных дел ждёт вас впереди, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, честными и отзывчивыми. Этому нужно учиться. Давайте сейчас вспомним какие пословицы о доброте придумал народ. Продолжите пословицу по её началу.

1. Ласковое слово лучше … вкусного пирога.

2. Доброе слово лечит, …  а злое калечит.

3. Не одежда красит человека, … а добрые дела.

4. Доброе слово, … что дождь в засуху.

5. За добрые дела …  добром платят.

6. Доброе слово, …  что ясный день.

7. Человек живёт век, …  а его добрые дела – два.

III. Учитель:

- Добрый человек никогда не обидит слабого, не оскорбит, не будет насмехаться над другими, потому что это делает больно. Легко ли быть добрым? Послушайте стихотворение «Добрым быть совсем не просто».

1.Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета.

2.Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей!

3.Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Доброту принять всегда все рады,

И взамен не требуют награды!

4.Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

III. Работа в парах: «Победи зло добром»:

- Сейчас мы будем составлять слова на тему Добра и Зла. В конвертах находятся слова, называющие отрицательные качества. Напишите напротив противоположные положительные качества и символически победите зло добром.

1 группа:

Ненависть – любовь;

Черствость – чуткость;

Мстительность – великодушие;

2 группа:

Злость – доброта;

Жадность – щедрость;

Лень – трудолюбие

3 группа:

Гордость – смирение;

Грубость – вежливость;

Враждебность – миролюбие.

4 группа:

Трусость – храбрость;

Предательство – верность;

Ложь – правда.

5 группа:

Бескультурье – воспитанность;

Хитрость – честность;

Неблагодарность – признательность.

6 группа:

Подлость – честность;

Неряшливость – аккуратность;

Лицемерие – искренность.

IV. Разговор о вежливости:

- Добрый человек всегда вежливый и дружит с вежливостью, он знает много вежливых волшебных слов, которые согревают сердце другого. Давайте еще раз вспомним о вежливых словах, послушав стихи о вежливости.

1.- Добрый день!- тебе сказали.

- Добрый день!- ответил ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты.

2.-Здравствуйте!- ты скажешь человеку.

-Здравствуй!- улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

3.За что мы говорим «спасибо»?

За все, что делают для нас!

И мы припомнить не сумеем-

Кому сказали, сколько раз?

4.Нам желают: «Доброго  пути!»

Будет легче ехать и идти.

Приведет, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь.

5.Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал – забывать.

Но если я все же забуду-

Простите, я больше не буду.

6.Эти слова всем известны давно,

Видишь – они просты, и не новы.

Но я еще повторю все равно:

-Добрые люди, будьте здоровы!

V. Беседа о любви к природе:

– Добрый человек добр не только к людям, но и к братьям нашим меньшим, к природе, к нашей матушке Земле. К сожалению, люди забывают о правильном отношении к планете и ее обитателям. Посмотрите, какое письмо написала нам Планета Земля.

– На экране письмо:

                  – Дорогие ребята

Я существую несколько миллиардов лет. Неоднократно изменялся мой облик: суша покрывалась водой, равнины превращались в горы. Одни виды растений и животных сменялись другими. Но вот появился человек – самое разумное создание на земле. Планета стала кормить, одевать и снабжать человека всем необходимым. А человек стал брать от природы все, забывая, что ее ресурсы не безграничны. Все чаще  я стала слышать стоны, крики и мольбы о помощи. Послушайте, что рассказывают обитатели Земли.

Рассказы обитателей:

а) Поляна:

Я – лесная полянка. Была я красивая, была пригожая, стала совсем на себя не похожая. Траву на мне вытоптали, кустики поломали, березку – на дрова, а елочку – на Новый год – срубили. Забросали меня, бедную, мусором. Жалуюсь!!!

б) Грибы:

– Мы – грибы. Что хотите с нами делайте: солите, варите, маринуйте. Но только не выдирайте нас с корнем. Не разрывайте вокруг лесную подстилку, не портите нашу грибницу! А не послушаетесь, мы перестанем расти совсем!!!

в) Первоцвет:

– Я – первый весенний цветочек. Я даже боюсь распускаться. А чего хорошего? Все равно меня сорвут. А это, поверьте, очень и очень больно. Пожалейте меня!

г) Воробей:

– Я – маленький воробей, я – гибну. Летом я помогал вашим садам и огородам, склевывал в них жуков – вредителей. Но зимой мне нечего есть. Мне совсем тяжело. Спасите меня, ребята!!!

д) Море:

– Я – море. Ох, тяжело мне. Когда-то я было очень чистым. Но сейчас мои просторы бороздят корабли, в меня сливают неочищенную воду, люди засоряют мои берега и бросают в меня все, что захотят. Моя поверхность покрыта грязной пленкой, мои обитатели задыхаются. Помогите мне!!!

е) Лес:

Я – лес. Спасите меня, помогите!!! Не разводите во мне костры, особенно в жаркую погоду. Забывчивый охотник на привале не затоптал костер. Он в лес ушел, а угли догорали, и нехотя чадили до утра. А утром ветер разогнал туман и ожил потухающий костер, и, сыпля искры, посреди поляны, багровые лохмотья распростер. Он всю траву с цветами вместе выжег, кусты спалил, в зеленый лес вошел. И как кочующая стая рыжих белок, он заметался со ствола на ствол. И лес гудел от огненной метели, с огромным треском падали стволы, и, как снежинки, искры с них слетели над серыми сугробами золы.

VI. Работа в группах:

– Давайте подумаем, какую помощь мы можем оказать обитателям планеты Земля. У каждой группы есть карточка с предложениями, которые надо дополнить. В своих ответах вы расскажите, как вы лично можете совершить для природы доброе дело.

1 группа:

Отдыхая на лесной поляне, не рвите …, не ломайте …, не оставляйте после себя … .(мусор, цветы, ветки)

2 группа:

– Когда собираешь грибы, не выдергивай их с …, не разрывай вокруг гриба лесную …, поэтому что так портится … . (подстилка, корень, грибница)

3 группа:

– В зимнее время года позаботься о …, сделай для них …, постоянно следи, чтобы в кормушке был … . (корм, кормушки, птицы)

4 группа:

– В весеннее время года не рви в лесу …, вместо этого возьми фотоаппарат и сделай …, или … . (рисунок, фотография, первоцвет)

5 группа:

– Когда приходишь в лес летом никогда не разводи …, чтобы не вызвать лесной … .Береги … – наше богатство. (лес, пожар, костер)

6 группа:

– Когда отдыхаешь возле моря, не оставляй на пляже …, старайся ничего не бросать в морскую …, сделай замечание тем, кто … на пляже. (сорит, мусор, вода)

VII. Поговорим об отношении к близким:

– Человек не может быть по-настоящему добрым, если не проявляет любовь и доброту по отношению к членам своей семьи, а особенно к маме. Многим в жизни мы обязаны маме. У мамы самые добрые и ласковые руки, самое чуткое и верное сердце, в котором никогда не гаснет любовь. А мы порой обижаем своих мам.

– Бывало ли в вашей жизни такое: Витя пообещал маме, что будет гулять во дворе и вернется в 6 часов вечера. Ребята увлеклись игрой, а, потом Витю пригласил к себе Миша посмотреть телевизор. Передача была интересная и Витя позабыл о своем обещании маме. Вот уже 7, а Вити нет, мама волнуется, побежала по соседям. А где Витя? Он спокойно смотрит телевизор и весело смеется. Чему нас учит эта история?

– Послушайте стихи, посвященные маме, и постарайтесь никогда не делать маме больно:

1) Мама … Простое, казалось бы, слово,

А сколько в нем нежности, ласки, тепла.

Ребенок лопочет его бестолково,

Ручонки раскинув, припухший от сна.

2) В печали и в радости мы произносим,

То робкое «Мама », то резкое - «Мать»

Порой на чужбине вдруг сердце запросит

Совсем незнакомую - мамой назвать.

3) А дома так часто ей делаем больно

Поступками, взглядами, жестами мы,

Потом вдалеке вспоминаем невольно,

О том, что прибавило ей седины.

4) И пишем на школьных листках торопливо

Признанье своей запоздалой вины.

Она их читает, краснеет стыдливо,

И в горьких морщинах слезинки видны.

5) Давно без письма все обиды простила,

А тут ей до боли приятно прочесть:

«Спасибо, родная, за то, что растила,

За то, что ты любишь, за то, что ты есть!!!»

–Давайте, ребята, создадим групповые аппликации, посвященные дорогим мамам. Ваше дружное и доброе сотрудничество поможет вам сделать прекрасные работы.

VII. Музыкальная зарисовка «Дорогою добра»

– Ребята, в завершении нашего урока послушайте песню «Дорогою добра» и подумайте, какое доброе дело вы сможете совершить в ближайшее время для друга, мамы, папы, котенка, птички ли незнакомца? Кому сможете подарить доброту?

– На партах у вас лежат солнечные лучики. Напишите на них – свой добрый поступок. И давайте прикрепим их к нашему солнышку.

– Я надеюсь, что сегодняшний урок добрососедства не пройдет зря. Вы будете размышлять над своими поступками и направлять их на доброе. Пусть всегда в ваших сердцах и поступках живет Доброта!

Добро дарите – чудо из чудес!

От всей души – легко и бескорыстно,

Пусть вырастает рукотворный лес

Добрейших слов и благородных мыслей.

Добро – как чистый воздух на земле,

Не может быть излишним и напрасным,

Дарите – станет мир вокруг светлей,

И будет жизнь чудесна и прекрасна!