1.
Познакомить учащихся с любовной лирикой А. Ахматовой.
2.
Совершенствовать навыки анализа художественного
текста.
3.
Развивать навыки свободного и грамотного владения
речью.
4.
Выявить основные черты поэтики А. Ахматовой.
5.
Воспитывать бережное отношение к традициям русской
культуры.
6.
Развивать творческие способности учащихся.
Оборудование: портреты Анны Ахматовой (авторы:
А. Модильяни, Н. Альтман), музыкальное сопровождение (триптих «Смятение»).
Технические средства: телевизор.
Ход урока.
Организационный момент.
Слово учителя.
Сегодня
мы говорим о жизни и творчестве А. А. Ахматовой, поэтому тема урока звучит
«Любовь и проза в жизни и творчестве Анны Ахматовой». (Обратите
внимание на доску и запишите тему данного занятия.)
Анна
Ахматова прожила долгую и насыщенную событиями жизнь, в которой были войны и
революции, мимолетные знакомства и интересные встречи, любовь и разлука. Но
начнем по порядку. (Смотрим фрагмент фильма об А. Ахматовой и Л. Гумилеве «Ты
сын и ужас мой»).
•
Скажите, пожалуйста, какие были отношения у матери с сыном?
•
Почему в поэме «Реквием» Анна Ахматова, обращаясь к сыну,
пишет:
«Семнадцать
месяцев кричу,
Зову тебя
домой.
Кидалась в
ноги палачу -
Ты сын и
ужас мой»?
Учитель.
Да, вы правы. Два родных человека
оказались глухи друг к другу. Когда Лев Николаевич вернулся из лагеря, он хотел
встретиться с матерью, она лежала тогда в больнице, недоброжелатели не пустили
его к ней, а через несколько часов А. Ахматовой не стало. Всю свою жизнь он не
мог себе простить того, что не зашел, не попрощался. Они мало общались, мало
писали друг другу писем.
Я предлагаю всем сейчас подумать и
написать последнее письмо Анны Ахматовой сыну, что она могла ему сказать?
— (Чтение писем).
Учитель.
Светская дама
высокого тона, с изысканным лоском принадлежала к людям редкостной породы. Ей
был свойственен тонкий вкус, учтивость к посторонним людям, очень правильная
отшлифованная речь, восприимчивость к живописи, поэзии, музыке.
— (Звучит
скрипка, любимые музыкальные произведения А. Ахматовой: П. Чайковский, И.
Бах) 4 мин.
Анна
Ахматова вошла в искусство и заняла место, по праву принадлежащее ей, она была
талантливым поэтом, и рядом с ней находились очень талантливые люди: Николай
Гумилев, Амедео Модильяни, Борис Анреп.
Представим
себе, что они здесь, рядом с нами и каждый из них расскажет свою историю
знакомства с А. А. Ахматовой, историю любви.
— (Далее
выходят учащиеся, которые играют роли Анны Ахматовой, Льва Гумилева, Амедео
Модильяни, Борис Анрепа). Каждый из них вспоминает наиболее яркие моменты
знакомства с этой удивительной женщиной, которая навсегда осталась для них на
долгую память, как и они для нее.
1.
Анна Ахматова.
2.
Лев Гумилев.
3.
Амедео Модильяни (фон: слайды с изображением картин,
написанных Амедео Модильяни).
4.
Борис Анреп (фон: слайды с изображением мозаичных картин,
портретов Анны Ахматовой).
— Звучат
стихи-посвящения.
•
Лев Гумилев Анне Ахматовой — «Тебе, подруга, эту песнь
отдам».
•
Анна Ахматова Амедео Модильяни — «В пушистой муфте руки
холодели».
•
Борис Анреп Анне Ахматовой — «Я позабыл слова и не сказал
заклятья».
•
Анна Ахматова Борису Анрепу — «Моя любовь такая, что даже ты
не смог ее убить».
Вы
посмотрели мини-спектакль о памятных встречах в жизни Анны Ахматовой,
прослушали стихи, написанные ею и ей. Так что же такое любовь и «проза» в жизни
и творчестве поэтессы?
— Ответы
учащихся.
Богатое
воображение, нерастраченное чувство любви и несомненный поэтический дар давали
ей возможность создавать очень личные стихи, которые делали ее сильной. И какие
бы испытания ни встречались на ее пути: разлука с сыном, неустроенный быт,
предательство, одиночество — эту всю «прозу» выдержала Анна Ахматова очень
достойно.
Любовь —
это любовь ко всему и всем. Анна Ахматова любила и была любима, сохранила в
своем сердце самое лучшее.
Борис
Пастернак писал об Анне:
«Любить
иных тяжелый крест,
А ты
прекрасна без извилин,
И прелести
твоей секрет
Разгадке
жизни равносилен.»
Итог урока.
Картины жизни, стихи,
прозвучавшие на уроке, фото войдут в новый сборник, посвященный Анне Ахматовой:
«Любовь и «проза» в жизни и творчестве Анны Ахматовой», который подготовила
группа учащихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.