Урок по М. Ю. Лермонтову "Герой нашего времени"

• 1 слайд

  900igr.net
  

• 2 слайд

  На этом уроке вы познакомитесь с творческой историей романа, его жанровыми и композиционными особенностями, увидите как связано это произведение с эпохой, познакомитесь с проблематикой и таким понятием как «лишний человек».
  

• 3 слайд

  Произведение М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» стал первым русским социально-психологическим и философским романом в прозе (1837 – 1840).
  Этот роман – новый взгляд на человеческую природу, характер, связь социально-психологического, физического и духовного.
  

• 4 слайд

  Проблематика романа
  Проблематика «Герой нашего времени» определена автором в «Предисловии» к «Журналу Печорина: «История души человеческой… едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа». Проблематика личности, ее становления, развития, поиска смысла жизни и определения своего предназначения – главная в романе. Лермонтова интересуют взаимоотношения человека с судьбой, его представления о вере и предопределении, свободе воли и необходимости.
  
  

• 5 слайд

  Образ Печорина стал художественным открытием в русской литературе, за ним упрочилось название «лишний человек», что отразило процесс формирования общественного сознания в России.
  

• 6 слайд

  Наиболее точно определил особенности этого типа А.И.Герцен: «Печальный тип лишнего человека… является тогда не только в поэмах и романах, но на улицах и в гостиных, в деревнях и городах». «Лишними» эти герои стали потому, что определили свое поколение в интеллектуальном развитии, став личностью « в условиях обезличенной действительности наколаевской России», что было одним «из самых трагических положений в мире». В Печорине – есть трагедия сложившейся личности.
  

• 7 слайд

  Для изображения «истории души человеческой» Лермонтову пришлось прибегнуть к особой композиции романа, нарушающей хронологическую последовательность событий. Мы знакомимся с центральным героем, слушая рассказ о нем Максима Максимыча, человека простого и не вникающего в душевные сложности другой личности. Затем видим портрет героя описанный странствующим офицером. И только потом читаем дневник самого Печорина.
  Особенности композиции
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Главы этого романа расположены так, что события, описанные во второй части, предшествуют тем, о которых повествуется в первой. Если расположить повести в том порядке, в котором события происходили в жизни героя, то книга выглядела бы так:
  
  1. Следуя на Кавказ к месту назначения Печорин остановился в Тамани.
  2. После участия в военной экспедиции Печорин едет на воды, живет в Пятигорске и Кисловодске, убивает на дуэли Грушницкого.
  3. За участие в дуэли Печорина отправляют на «линию», в крепость на левом фланге, под начальство Максима Максимыча.
  4. Из крепости Печорин отлучается на две недели в казачью станицу, где держит пари с Вуличем.
  5. Через пять лет вышедший в отставку Печорин по дороге в Персию встречается во Владикавказе с Максимом Максимычем.
  6. На обратном пути из Персии Печорин умирает («Предисловие» к «Журналу Печорина»).
  
  От хронологической последовательности автор отказался.
  

• 10 слайд

  Рисунок М.Ю.Лермонтова
  

• 11 слайд

  Автор работы:
  
  учитель русского языка и литературы
  Алексеева Татьяна Николаевна.