Урок по математике на тему: "Слагаемые. Уменьшаемое и вычитаемое."

                                  Математика

                                       1 класс                                                                    

                                                                                      Литвиненко С.Я.

                                                                                      учитель начальных классов

                                                                                      Полтавская средняя школа

Тема: Слагаемые. Уменьшаемое и вычитаемое.

Цель: Познакомить и объяснить материал урока.

Задачи: - познакомить учащихся с названием компонентов действий

                  сложения и вычитания, учить использовать математические

                  термины в речи;

                 - развивать математическое мышление учащихся;

                 - воспитывать внимательность и самостоятельность.

Тип урока: комбинированный.

Методы: словесные, объяснительно – иллюстративные.

Оборудование: счётный материал, цифры.

                                                   Ход урока.

I.  Организационный момент.

1. Психологический настрой учащихся.

2. Мотивация.

II. Актуализация знаний.

1.  Упражнение в прямом и обратном счёте от 1 до 10 и в «обратном» от 10до1.

2.Упражнение на соотнесение чисел 1,2,3,4 к соответствующим группам предметов.

III. Постановка проблемы. Открытие нового знания.

1.Познакомить  учащихся с математическими терминами.

2. Работа у доски с цифрами.

  Вставить в окошечки цифры и прочитать составленные выражения, называют компоненты и результат действий.

  Рассматриваются все возможные варианты определяется, как машине заехать в гараж по самой короткой дороге.

IV. Физкультминутка

  На зарядку солнышко поднимает нас,

  Поднимаем руки по команде – раз!

  А над нами весело шелестит листва,

  Отпускаем руки мы по команде – два!

V. Работа в тетради.

1. Отрабатываются навыки записи цифр.

Предлагается найти и записать значение сумм и разностей.

2. Работа над каллиграфией цифр и знаков сравнения.

3. Составить букет для мамы.

4. Составить рисунок из фигур.

5. Коррекционное упражнение.

                                    

Запомните и соберите такого же человека.

Из каких геометрических фигур состоит человек?

VI. Рефлексия.

1. Соотнесение чисел 1,2,3 к соответствующим числам.

2. Ответы на вопросы:

  3 – это сумма чисел 2 и ….

  2 – это сумма чисел 1 и ….

(Дети показывают ответ с помощью палочек)