|
«Мои
домашние питомцы»
·
Систематизировать
и закрепить знания учащихся о правилах содержания и ухода за домашними
питомцами.
·
повторить
правила ухода за кошкой и собакой .
·
закрепить
умения составлять рассказы, умение передавать информацию, с помощью рисунков
и фотографии.
·
развивать
речь учащихся, умение видеть и воспроизводить информацию.
·
Воспитывать
интерес и любовь к домашним питомцам.
·
Учащиеся
повторяют правила ухода за кошкой и собакой.
·
Учащиеся
определяют учебную задачу, получают информацию, заключенную в изображениях и
передают информацию с помощью изображения, оценивают свою работу и работу
одноклассников.
·
Учащиеся
рассказывают о своих любимых питомцах; выражают свое отношение к ним,
описывают и дают характеристику.
·
·
Компьютер,
учебники, рисунки-раскраски, рабочие тетради, фото с изображениями животных,
работы обучающихся
В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорей, друзья, за дело.
- На протяжении нескольких уроков
мы с вами работаем над огромной интересной темой, которая называется…..(дети:
«Многообразие живой природы. Животный мир планеты».
- Вспомните и скажите, на какие
две группы мы делим животный мир? (дети: Дикие, домашние)
- Чем
отличаются дикие животные от домашних? (ответы детей)
Работа с
наглядным материалом (на столе картинки диких и домашних
животных. Разложить на 2 группы.)
- Сейчас мы выполним интересное
задание. Кто-то зашел и все мои картинки перемешал Помогите разобраться.
Надо разложить картинки на две группы.(работа
группами, включая ребят с ОВЗ)
Обсуждение
проблемного вопроса на с.60
«Как ты думаешь,
почему многие люди заводят животных?» ( ответы детей)
Работа
по учебнику с.60,
Рассказы
детей о своих домашних питомцах
Беседа с детьми
о заботе за домашними животными
Работа в тетради
с.48-49( показ работ детей, особенно обучающихся
с ОВЗ)
Рассказ учителя
о собаках
Что же вы узнали
о собаках?
- Прежде чем приступить к
следующей интересной работе, давайте немного отдохнём.
Руки подняли и покачали
Это деревья в лесу
Руки согнули, кисти встряхнули
Ветер сбивает росу.
В стороны руки
Плавно помашем
Это к нам птицы летят
Как они сядут, тоже покажем
Крылья сложим назад
Работа с
картинками-раскрасками под музыку
- Заканчиваем
работу и посмотрим, какие красивые рисунки домашних животных у нас получились.
Загадки
- Давайте
подведем итог и запомним: как мы должны относиться к домашним животным?
- А может быть, кто-то из вас
знает, какую пользу приносят домашние животные человеку? Молодцы! А вот об
этом мы поговорим на следующем уроке.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.