Урок по окружающему миру "Красная книга"

                              Урок окружающего мира в 3 классе «Красная книга»

1) -  Громко прозвенел звонок.

        Начинается урок.

- Здравствуйте, ребята. Начинаем урок окружающего мира. Мы желаем вам открытия новых знаний, которые вам пригодятся в жизни.

2) – А начнём мы с разминки.

    - Предлагаем вам отгадать загадки. Вы готовы? Тогда начинаем.

- Меньше тигра,

 больше кошки,

Над ушами кисти-рожки..

  (Рысь)    (Вешается картинка на доску)

- Вместо хвостика – крючок.

 Вместо носа – пятачок.

Пятачок дырявый,

 А крючок вертлявый.

(Поросенок)

- У него большие уши,

 Он хозяину послушен.

И хотя он не велик,

Но везёт, как грузовик.

(Осел)

- Треугольником плавник,

Океаны бороздит.

Пасть от злости распахнула,

 Рыба-хищница…

(Акула)

- Ходит по двору надутый,
Видом злой и даже лютый.
Грозно крикнет: Клюк-клюк-клюк!
Называется … 

(Индюк!)

- Крупная родственница куниц,

 обитающая на севере Евразии и Америке.

Это крепкие и сильные животные,

 напоминающие по виду медведей.

(Росомаха)

- Птица – санитар леса.

(Дятел)

- Ребята, а вы обратили внимание, что на каждой картинке есть буква? Как вы думаете, какое задание вас сейчас ждет? (Составить из букв слово)

- Давайте попробуем. (по 1 человеку с каждого ряда)

- Давайте прочитаем все вместе слово, которое у нас получилось. (ПРИРОДА)

3) – Ребята, давайте вспомним, что относится к природе? Какая бывает природа? (живая и неживая)

- А как мы должны относиться к природе? (беречь, ухаживать за ней, не загрязнять).

- Сейчас мы поработаем в парах. На партах у вас лежат листочки. Выберите, что нельзя делать в природе и раскрасьте значок красным цветом, а что можно зелёным цветом.

o       Ломать ветки деревьев

o       Убивать зверей и птиц

o       Любоваться природой

o       Трогать домики животных и их детёнышей

o       Разорять птичьи гнёзда.

o       Дышать свежим воздухом

o       Разбрасывать мусор

o       Засорять родники и речки

o       Собирать грибы и ягоды

o       Рвать цветы

o       Соблюдать тишину

o       Фотографировать

o       Громко слушать музыку

- Давайте проверим, чего нельзя делать.

- А теперь прочитайте, что можно делать.

- Молодцы.

4) - На нашей планете существовало много разных видов животных и растений. И людям казалось, что они всегда будут жить и расти. Они использовали растения для своих нужд, безжалостно уничтожали животных.

- Поэтому наступила необходимость создать документ, который бы смог остановить человечество от уничтожения живой природы. Была создана Красная книга, в которую занесли животных и растения, которые находятся на грани исчезновения.

- Давайте посмотрим, какие животные ждут от нас защиты и помощи

(видео Красная книга России)

5) – Подошел к концу наш урок. Поднимите руку, кому было на уроке интересно.

- Что важного вы запомнили с сегодняшнего урока?

- Урок окончен. До свидания.