Урок по подготовке к ЕГЭ "Нормы языка" (11 класс)

• 1 слайд

  Целесообразный отбор языковых средств для построения содержательных, связных, нормативно грамотных письменных конструкций в рамках формирования коммуникативной составляющей глобальных компетенций учащихся
  Скажи что-нибудь. Я хочу тебя увидеть.
  Сократ
  

• 2 слайд

• 3 слайд

   
  Правильность.
  Точность.
  Ясность.
  Уместность.
  Логичность.
  Простота.
  Чистота.
  Живость.
  Благозвучие.
  Выразительность.
  Требования, предъявляемые к хорошей речи, таковы:
  

• 4 слайд

  Нормированность –отличительная особенность
  современного литературного языка
  

• 5 слайд

  Орфоэпическая норма
  Расставьте ударения в словах
  
  ПРИНУДИТЬ
  БЛАГОВЕСТ
  КРЕМЕНЬ
  ЛОМОТЬ
  НАСОРИТ
  принУдить,
  блАговест
  кремЕнь
  ломОть
  насорИт
  
  
  

• 6 слайд

  Лексическая норма
  Соотнесите предложение с нарушением лексической
  нормы с типом ошибки, исправьте ошибку.
  

• 7 слайд

  Морфологическая норма
  Раскройте скобки, поставив слова в нужной форме.
  Поют известные (тенор).
  РИА сообщил(...).
  В качестве сувениров мы привезли несколько (брелок).
  Около (350) спортсменов приехали на соревнования.
  Пять килограмм(…) помидор(…).
  Перед посещением ветврача животные вычесываются и моются.
  

• 8 слайд

  Синтаксическая норма
  Соотнесите предложение с нарушением синтаксической нормы
  с типом ошибки, исправьте ошибку
  

• 9 слайд

  Свою музыкальную пьесу композитор решил закончить в весёлом мажоре, чтобы у публики сохранилось приподнятое настроение.
  Он дважды продублировал фразу, сказанную им десять минут назад высокому парню, которого он хорошо знал.
  В представленных предложениях допущены лексические ошибки, связанные с употреблением в речи лишних слов, в том числе с плеоназмами. Необходимо найти лишнее слово и ИСКЛЮЧИТЬ его.
  

• 10 слайд

  Тайной интригой можно назвать тайные, закулисные действия, направленные на достижение требуемого результата.
  
  Сатирическая карикатура разоблачает и осмеивает отрицательные, отвратительные черты человека и общества.
  В представленных предложениях допущены лексические ошибки, связанные с употреблением в речи лишних слов, в том числе с плеоназмами. Необходимо найти лишнее слово и ИСКЛЮЧИТЬ его.
  

• 11 слайд

   
  Компании, причастные к инциденту с разливом нефти в Мексиканском заливе, сделали ряд решений по предотвращению подобных случаев в дальнейшем.  
  В возникновении болезни играют значение многочисленные клеточные и внеклеточные факторы, которые регулируют обмен кальция. 
  Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ЗАМЕНИВ неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 
  

• 12 слайд

  Выход в свет романа «Обломов» и громадный успех его у читателей дали И.А. Гончарову славу одного из самых выдающихся русских писателей. 
  
  Важно понять, кому из героев рассказа больше всего импонирует автор произведения. 
  Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ЗАМЕНИВ неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 
  

• 13 слайд

  ТОЧНОСТЬ РЕЧИ
  ВЫХОДИТЬ, СХОДИТЬ, СЛЕЗАТЬ, ВЫЛЕЗАТЬ, СПУСКАТЬСЯ
  Как правильно спросить:
  
  — (на катере) Вы на следующей пристани …?
  
  — (на электричке) Вы на следующей станции …?
  
  — (в автобусе, троллейбусе, трамвае) Вы на следующей остановке …?
  СХОДИТЕ
  ВЫХОДИТЕ
  СХОДИТЕ
  СХОДИТЕ
  

• 14 слайд

  ХИЩЕНИЕ - КРАЖА – ВОРОВСТВО; ПОХИТИЛ - УКРАЛ - УТАЩИЛ
  ТОЧНОСТЬ РЕЧИ
  

• 15 слайд

  Траурный Шопен громыхал у заката.
  Как молоком облитые,
  Стоят сады вишнёвые...(Н.А.Некрасов)
  «Люблю тебя, Петра творенье!»
  «…и слышно было до рассвета, как ликовал француз...»
  Дом был с птичье гнёздышко.
  Спортсмен получил бронзу.
  Вся в пыли торчит щетина придорожного хвоща.
  ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
  ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
  

• 16 слайд

  ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
  • Придумайте примеры метонимии по следующим моделям.
  Автор → его произведение.
  Например, Бетховен как композитор → музыка Бетховена.
  
  
  Сосуд → содержимое.
  Например, тарелка как посуда → тарелка как еда, которая в ней содержится.
  
  
  Орудие, оружие, часть тела → человек, который искусно этим орудием или оружием пользуется.
  Например, теннисная ракетка → теннисист.
  Я только недавно впервые услышал Бетховена.
  Первую тарелку он съел полностью, а вторую не доел.
  Он стал первой ракеткой мира.
  

• 17 слайд

  ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ
  Определите виды тропов, на основе которых построено предложение.
  
  
  Седые туманы, клубясь и извиваясь змеями, сползали по морщинам скал.
   
  

• 18 слайд

   
  ЧТЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ.
  Образец вопросов и заданий
  к рассказу А. Грина «Капитан Дюк»
  1. Почему у героев экзотические имена? Почему нельзя было написать такой рассказ про капитана Иванова или капитана Смита?
  2) Почему главный герой — капитан?
  3) Зачем такой рассказ нужен? Что хотел сказать автор и удалось ли ему это?
  4) Распечатайте первую главку и выделите в ней разными цветами слова и выражения, показывающие отношение автора к главным персонажам.
   
  

• 19 слайд

  Сквозные темы в русской литературе. Чтение и анализ произведений, позволяющих найти эти темы: например, И.С. Тургенев «Муму», А.П. Чехов «Каштанка», Л.Андреев «Кусака», Г. Троепольский «Белый Бим, Черное ухо», Е. Гришковец «Погребение ангела» (подбор произведений осуществляется на основании беседы с группой, всего 3–4 параллели).
   
   
  ЧТЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ.
  

• 20 слайд

  1) биография замечательного человека;
  2) сочинение «Как мои увлечения влияют на мой язык»;
  3) эссе, выражающее согласие или несогласие с точкой зрения, изложенной в чужом тексте, например, по текстам из интернет-дневников. 
  НАПИСАНИЕ ТЕКСТОВ
  

• 21 слайд

  НАПИСАНИЕ ТЕКСТОВ
  С некоторых пор меня волнует вопрос: в чем разница между нормой и серостью? И есть ли она? Скажем, человек нормален. Ну что это значит? Здоров физически, здоров психически, психологические показатели — в норме. Ну, то есть любой тест психологический — в рамках нормы. Пресловутый АйКью — не зашкаливает, но и не ниже допустимого порога. Внешность вполне презентабельная — не красавец ослепляющий, но и нельзя сказать, что смотреть на него неприятно. Адекватен на работе и дома. Дружелюбен. И идет такой нормальный-благополучный индивидуум в толпе. Ничем не выделяется, но и не хуже других. Не серость ли это?
  Эссе — подтверждение или опровержение чужой точки зрения
   
  Исходный текст «Норма или серость?»