Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Морфемный словообразовательный разбор слова".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по русскому языку на тему "Морфемный словообразовательный разбор слова".

библиотека
материалов

МОРФЕМНЫЙ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР СЛОВА

(практикум)


Цели: закреплять умение выполнять морфемный и словообразовательный разбор слов; показать отличия этих двух видов разбора.

Планируемые результаты: владение навыками морфемного и словообразовательного разбора слова; умение объяснять явления; развитие мотивации к аналитической деятельности.



Ход урока


  1. Организационный момент

  2. Анализ сочинения

  3. Актуализация знаний

- Сделайте фонетический разбор слов МЧС, АТС, медсестра.

Укажите значение слов.

Комментарии

МЧС (Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям ликвидации последствий стихийных бедствий) -3 слога.

М – [эм ]

Ч - [ч’э]

С – [эс]

3 буквы , 6 звуков.

АТС (автоматическая телефонная станция) – 3 слога.

А – [а]

Т – [тэ]

C – [эс]

3 буквы, 5 звуков.


Медсестра (медицинская сестра) – 3 слога

М – [м’] – согл., мягк., звонк.

Е – [э] – гласн., удар.

Д- [т] – согл., тверд., глух.

С – [c’] – согласн. , глухой, мягкий

Е – [и] – гласн., безударн.

С – [c] – согласн., глухой, твердый

Т – [т] – согласн., глух., тверд.

Р – [р] – согл., тверд., звонк.

А – [а] – гласный, ударный


9 букв, 9 звуков


Как часто бывает в сложных словах, ударение в слове медсестра двойное: основное падает на последний гласный звук, дополнительное – на первый.

1У. Работа по теме урока.

  1. Беседа

- Расскажите о порядке морфемного разбора.

- расскажите о порядке словообразовательного разбора.

- Какой из этих разборов вам кажется более сложным? Почему?

- Чем отличается словообразовательный разбор от разбора слова по составу?


  1. Работа по учебнику

  1. Упр. 226 – коллективное выполнение с комментированием.

Комментарии

Слова без суффиксов: свежесть, вестник, кузнец, картофелина, огурчик, мечтатель.

Слова без суффиксов: доблесть, добро, мечта, малина.

Это морфемный разбор слов.


  1. Упр.227 – коллективное выполнение с комментированием.


Комментарии

Это словообразовательный разбор слов.


Краса – красивый – красавец – раскрасавец

Готовый – готовность – сверхготовность

Человек – человечный – бесчеловечный

Наука – научный – ненаучный

Скука – скучный – прескучный

Лед – ледник - ледниковый – доледниковый



  1. Упр.228 – коллективное заполнение таблиц


Морфемный разбор

слова

Словообразовательный разбор слова

Облачность

Подгруппа

Санчать

Неурожай

Наушник

Правдивый

Заметный

Предгрозовой

Паровоз

Нефтеналивной

Пароходный

сбербанк


Облачность – облачный – облако

Подгруппа – группа

Санчать – санитарная часть

Неурожай – урожай

Наушник – ухо

Правдивый – правда

Заметный – заметить

Предгрозовой – грозовой – гроза

Паровоз – пар, возить

Нефтеналивной – нефть, наливной

Пароходный – пароход, пар, ходить

Сбербанк – сберегательный банк


  1. Занимательная лингвистика

Мы без труда определим, как называть жителей нашего родного города. Но не всегда легко назвать жителей некоторых городов нашей страны.

- Как мы назовем тех, кто живет в Воронеже (воронежцы, воронежец, воронежка), Смоленске (смолянин, смолянка), Архангельске (архангельцы, архангелогородцы), Орле )орловцы), Туле (туляки), Курске (куряне (курянин, курянка)), Тамбове (тамбовцы), Владивостоке (владивостокцы), Костроме (костромичи), Братске (братчане), Ростове (ростовцы и ростовчане), Мурманске (мурманцы и мурманчане)?


У. Подведение итогов урока

- Что необходимо учитывать при словообразовательном разборе?

- Какие словари могут помочь при словообразовательном разборе?


Домашнее задание:

Учебник: контрольные вопросы и задания (с.126), упр.230

(подготовиться к диктанту), 232










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров822
Номер материала ДВ-300413
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх