КГУ
«Областная средняя школа-интернат санаторного типа «Жұлдыз» » управления образования
Акмолинской области
Урок русского языка
на тему: «Склонение
имен существительных»
в 5 классе
Декада предметов
гуманитарного направления с 9 по 19 марта
Подготовила: учитель
первой категории Волохова Л.Д.
2015-2016 учебный год
Тема урока: Склонение имен
существительных
Цель
урока: Научить учащихся определять падеж и тип склонения имен существительных.
Задачи
урока:1.
Продолжить формирование навыка склонения имен существительных. 2.
Развивать логическое мышление учащихся.
3. Воспитывать у учащихся любовь к родной природе.
Оформление
урока: Таблицы:
« Падежи имен существительных», «Типы склонения имен существительных»,
«Проверь себя», таблица «Подумай».
Ход
урока:
1.
Организационный момент
Прозвенел звонок и смолк,
Начинаем наш урок.
Мы за парты дружно сели,
Друг на друга посмотрели.
Пожелайте успехов глазами
И вперед за новыми знаниями.
2.Объявление
темы и цели урока.
Учитель:
Послушайте небольшое стихотворение и ответьте на мой вопрос: О какой
части речи пойдет разговор на уроке?
Давно
живет оно в мире этом,
Дает
название предметам.
Шубы,
шапки и зонты,
Гвозди,
гайки и винты,
Села,
города , планеты-
Это
тоже все предметы.
Ах,
какие все слова восхитительные,
Называются
они ……………….(существительные)
3.
Повторение изученного ранее материала.
-Вопрос:
А что мы знаем об этой части речи - о существительном.
-Задание:
«Проверь себя»
Ученики
достают из карманчика вопрос и отвечают на него.
Вопросы:
Что такое имя существительное? Назови падежи и их вопросы. Как
определить падеж существительных? Какие склонения ты знаешь?
-Проводится
игра «Дежурная буква»
Задание:
Назовите существительные, начинающиеся на букву «К» и определите их род.
4. Работа
по теме урока.
- Словарная работа. Запись
слов. Упражнение 797 (самостоятельно в тетрадях). Проверка «цепочкой».
-
Слово учителя: В
русском языке существуют шесть падежей. (Рассматривание таблицы «Падежи
имен существительных») Именительный падеж-это начальная форма слова.
Все остальные падежи, начиная с родительного, называются косвенными.
Изменение слов по падежам называется склонением существительных.
-Задание
«Стрелки»:
Стрелками покажите в форме какого падежа употреблены существительные:
От
машины Им. п.
Цветок
растет Р. п.
Беру
тетрадь Д. п.
Идти
к другу В. п.
Мечтать
о велосипеде Т.п.
Управлять
производством П. п.
-Определение
падежа по вопросам. Выполнение упражнения 798 (1
ученик у доски)
-Вопрос
к классу: Что нужно сделать, чтобы определить косвенный падеж
существительных?
Об
этом знает наша помощница - Сова. Чтение теории на стр.214
-Выборочный
диктант. Упражнение 799 (у доски)
-Обратите
внимание! Зачитать теорию на стр. 215
-Слово учителя: Имена существительные
имеют три типа склонения. Рассматривание таблицы «Типы склонения имен
существительных»
-Определение
склонения существительных. Выполнение упражнения 800 (у доски 1 ученик)
5.
Закрепление нового материала.
-Склонение
имен существительных. А поможет нам в этом таблица на стр. 216.
Рассматривание таблицы
Выполнение
упражнения 801 (у доски 3 ученика «цепочкой»)
Им.
п. – страна (1 скл.), море (2 скл.), степь (3 скл)
Р.
п. -
Д.
п.-
В.
п.-
Т.п.-
П.
п.-
6.
Итог урока:
Что узнали на уроке? (Тип склонения имен существительных) Чему
научились? (Определять падеж и тип склонения).
Оценки
Домашнее
задание: Упражнение 804
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.