Урок по русскому языку на тему "Условное наклонение глагола" (6 класс)

Конспект урока на тему «Условное наклонение глагола» (6 класс)

Тип урока: - урок закрепления знаний, умений, навыков;

Цель урока: - закрепить знания по теме «Условное наклонение»;

• укрепить навык раздельного написания частицы бы с глаголом;
• развивать интерес к изучаемому предмету.

Оборудование урока: учебник под ред. М.Т. Баранова; интерактивная доска; аудиозапись песни «Кабы не было зимы», распечатки текстов, маркеры.

Ход урока.

1. Оргмомент.
2. Актуализация знаний.

Какие наклонения глагола вам известны? Как образуется условное наклонение глагола?

3. Тренировочное упражнение.

Задание: выделите маркером в тексте условное наклонение глагола. (тексты распечатаны для учащихся)

Если я был бы... Если я был бы маленький-маленький гном, Я умывался бы каплей одной дождя, Я бы на божьей коровке ездил верхом, Удочку прятал в дырочку от гвоздя, Я бы под дверями запросто проходил, Мне бы комар казался большим орлом, Блюдце - широким озером, если бы я был... Если бы я был маленький-маленький гном. Я бы ни папу, ни маму обнять не мог, Разве мизинчик, и то - не наверняка, Я бы в испуге шарахался из-под ног Даже полуторамесячного щенка. Если бы мне подарила конфету "Полет" Тетя, которая очень любит меня, Я бы конфету эту ел целый год, Фантик один разворачивал бы полдня. Чтоб написать короткое слово "привет", Я бы с неделю ворочал вечным пером... (Эти стихи я писал четырнадцать лет, Я ведь и есть маленький-маленький гном.) Перевод Григория Кружкова 4. Закрепительное упражнение. Задание: Спишите, раскрывая скобки. (Прослушивается аудиозапись песни «Кабы не было зимы») Кабы (не) было зимы В городах и сёлах, Никогда (б) (не) знали мы Этих дней весёлых. (Не) кружила (б) малышня Возле снежной бабы, (Не) петляла (бы) лыжня, Кабы, кабы, кабы... Кабы (не) было зимы, В этом нет секрета - От жары (б) увяли мы, Надоело (б) лето. (Не) пришла (бы) к нам метель На денёк хотя бы, И снегирь (не) сел на ель, Кабы, кабы, кабы... Кабы (не) было зимы, А всё время лето, Мы (б) (не) знали кутерьмы Новогодней этой. (Не) спешил (бы) Дед Мороз К нам через ухабы, Лёд на речке (не) замёрз, Кабы, кабы, кабы... 5. Упражнение «Продолжи» Задание: соедините между собой части пословиц, запишите получившиеся. Подчеркните глаголы в условном наклонении как члены предложения, определите их грамматические характеристики. 1.     Кабы знал да ведал                                  а) так бы соломинки подостлал 2.     Кабы бабушка не бабушка                      б) всего бы отведал 3.     Кабы не кабы                                            в) то был бы не рот, а целый огород 4.     Если бы не мороз                                     г) так была бы она дедушкой 5.     Если бы да кабы, да во рту росли грибы д) то овес бы до неба дорос 6.     Кабы знать, где упасть                            е) лишь бы не плакало 7.     Чем бы дитя ни тешилось,                      ж) было б море, не пруды 6.     Итоговое упражнение. Задание: выпишите из текста глаголы всех наклонений (изъявительного, повелительного, условного). «Бы»             Один раз я сидел, сидел и ни с того ни с сего вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что вот как хорошо было бы, если бы все вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные и взрослые должны были бы их во всем, во всем слушаться. В общем, чтобы взрослые были как дети, а дети как взрослые. Вот это было бы замечательно, очень было бы интересно.              Во-первых, я представляю себе, как бы маме "понравилась" такая история, что я хожу и командую ею как хочу, да и папе небось тоже бы "понравилось", а о бабушке и говорить нечего. Что и говорить, я все бы им припомнил! Например, вот мама сидела бы за обедом, а я бы ей сказал: "Ты почему это завела моду без хлеба есть? Вот еще новости! Ты погляди на себя в зеркало, на кого ты похожа? Вылитый Кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят! - И она бы стала есть, опустив голову, а я бы только подавал команду: - Быстрее! Не держи за щекой! Опять задумалась? Все решаешь мировые проблемы? Жуй как следует! И не раскачивайся на стуле!" (В. Драгунский) 7. Информация о домашнем задании: сочинение-небылица «Если бы да кабы».

Краткое описание документа:

В конспекте урока представлены живые и увлекательные задания, направленные на отработку знаний по теме "Условное наклонение глагола", которые позволят заинтересовать школьника. Представлены тексты Г. Кружкова, В. Драгунского, Ю. Энтина. Разнообразны формы работы: возможно организовать парную, групповую формы работы.