Урок по русскому языку на тему"Большая буква"(2 класс)

Русский язык (2 класс)

Амяшкина Нина Николаевна, МОУ СОШ №4 г. Сердобск

Тема урока: Большая буква в названиях городов.

Цели урока: Формировать умения писать большую букву в названиях городов. Расширять кругозор детей. Прививать любовь, бережное отношение к природе родного края, историческим памятникам, Родине.

Ход урока.

I Организационный момент.

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Будем дружно отвечать

И внимательно писать.

II. Актуализация знаний и постановка проблемной ситуации.

-Прочитайте слова:

Кольцо, озеро, перо.

-Образуйте от этих слов фамилии.  (Кольцов, Озеров, Перов)

-Как написали фамилии? Почему?

III. Совместное открытие нового.

1. Коллективная работа. Беседа о родном городе.

-Какие слова относятся к именам собственным?

-В каком городе вы живёте?  ( Сердобске )

-Какая река протекает в Сердобске?  ( Сердоба )

-А на какой улице вы живёте?

2. Работа над предложением.

- Дополните и запишите предложение, вставьте пропущенные буквы.

Я живу в гор . де ____________ на ул . це ____________ .

-Какие слова вставили? Почему?

-Какие буквы вставили? Почему?

3.Рассказы детей о любимых местах в родном городе.

-Ребята, у вас уже есть любимые места, где вы отдыхаете, играете.(Рассказы детей)

IV.Письмо по памяти..

-Вы любите эти места, любите город. Вот как выражает свои чувства к родному краю поэтесса В. Филатова:

Край черёмух и берёз,

Становись красивей,

Расцветай, родной Сердобск,

И живи, Россия!

-Найдите опасные места.

-Запись по памяти.

V Отгадывание ребуса:

Р1А

-Почему страну называют Родиной?

-Сердобск – это маленькая родина, уголок, где вы родились и проходит ваше детство. Вот из таких маленьких уголков и состоит наша страна, Родина.(Родились в ней и всё нам в ней родное)

-А как она называется? ( Россия)

-У каждой страны есть главный город, а у нашей страны какой главный город? (Москва)

VI.Запись предложения с комментированием.

Москва – столица России.

-Мы живём в счастливой и мирной стране. Какой праздник будет отмечать наша страна?  (Новый год). Все с нетерпением ждут Деда Мороза. И мы ему рады.

VI. Физминутка. (Движения под музыку «Российский Дед Мороз»

-Сейчас Дед Мороз путешествует по городам. В стране есть старинные города, которые образуют Золотое кольцо России. Что это за города, мы узнаем из упр.154 стр.96

VII. Самостоятельное применение знаний.

Выполнение упр.155 стр.96

Выполнение упр.154 стр.96.

-Рассмотрите карту – схему городов. Как расположены города? (Кольцом)

-Почему Кольцо называют Золотым?

-Как написаны названия городов? Почему?

-Нам есть чем в стране гордиться и дорожить. Сбережём музеи,  храмы, памятники.

VIII. Запись городов – героев.

-Почему объединили слова в одну группу?

Москва, Новороссийск, Смоленск, Тула, Мурманск, Волгоград, Санкт – Петербург (Ленинград)

Этим городам присвоено звание «Города – герои» за мужество, храбрость людей, которые защищали города в годы В.О. войны.

Храбро сражались и наши земляки – сердобчане.  (Портреты)

Память о них живёт всегда. В честь их памяти названы улицы города нашего микрорайона.

(Тюрина, Быкова, Макарова)

IX. итог урока.