Класс: 5
Тема: Система образов – персонажей в былине
«Илья Муромец и Соловей – разбойник»
Цель: систематизировать ранее изученное о
былинах; научить анализировать былину;
помочь учащимся рассмотреть систему
образов – персонажей былинного
произведения; развивать речь;
воспитывать интерес к УНТ.
Оборудование: ноутбук, учебник, иллюстрации к
былине «Илья Муромец и Соловей – разбойник», карточки, словарь Ожегова,
ватман, фломастеры.
Ход
урока
1.Организационный момент
Видеоролик «Позитивный настрой»
2.Проверка знаний учащихся
а) «Перестрелка»
Что называется былиной?
Как народ называл свои песни?
Какие виды былин вы знаете?
Что вы знаете о пространстве и времени в
былинах?
Что нового вы узнали о былинном мире?
Какие черты он имеет?
Что обозначает термин «эпическое время
былин»?
Какими способами создается индивидуализация
образов богатырей?
Назовите элементы композиции былины.
Как называется форма исполнения былины?
Что характерно для былинного стиха?
Почему так названа былина?
Можно ли назвать поступки Ильи Муромца
героическими?
К какому герою относятся эпитеты: удаленький,
дородный, славный и как они его характеризуют?
Вспомните, что такое гипербола
Найдите в тексте гиперболы
С какой целью они используются в былине?
Какими чертами обладает Илья Муромец?
в) Работа со словарем терминов
Заутреня – утренняя церковная служба
Обедня – дневная церковная служба
Пехотою – пешком
Воевода – правитель города или начальник
войска
Дорожка заколодела – завалена стволами
деревьев
Косица - висок
На пяту – настежь
Корзни – корни.
с) «Логические цепочки»
Колчан - футляр для стрел
Кольчуга - старинный воинский доспех в виде
рубашки из стальных колец
Палица - старинное оружие, тяжёлая дубинка с
утолщённым концом
Ножны - футляр для меча или кинжала
Шлем - воинский доспех, защищающий голову
Сбруя - принадлежность для упряжи
Щит - округлая металлическая доска, защищающая
в бою от стрел
д) Проверим внимание!
Где встретился Илья Муромец с
Соловьём-Разбойником?
У
Чёрной грязи, у речки Смородины, у Леванидова креста
Из Чернигова в Киев Илья Муромец отправился по
прямоезжей дороженьке. Сколько вёрст ему пришлось проехать?
Пятьсот
вёрст
Кем предлагали черниговские мужички остаться
Илье Муромцу у них в городе?
Воеводою
Отвечая на вопрос князя Владимира, Илья
Муромец скажет: «Я старый казак да Илья Муромец, Илья Муромец да сын Иванович».
А чьим сыном был Соловей-Разбойник?
Одихмантия
«Сидит Соловей-Разбойник, Одихмантьев сын».
Какой первый подвиг совершает Илья Муромец?
Побивает
силушку великую под Черниговом
е) Выборочное чтение. Работа с иллюстрациями
к произведению.
ё) Составление цитатного плана
1.
«Выезжал удаленький, дородный добрый молодец»
2.
«...побил он эту силу всю великую»
3.
«Сидит Соловей-Разбойник на сыром дубу»
4.
«Засвистал-то Соловей да по-соловьему»
5.
«Ему выбил право око со косицею»
6.
«Тут Владимир-князь стал молодца выспрашивать»
7.
«А я ехал-то дорожкой прямоезжею»
8.
«Во глазах, мужик, да подлыгаешься»
9.
«Засвищи-тко ты во полсвиста соловьего»
10.
«И он срубил ему да буйну голову»
3. Рефлексия
«Где я?»
4.Итоги урока
5.Д/З Написать эссе «Удивительный мир
былин»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.