Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок по сказке Эно Рауда "Кастрюля Ежа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по сказке Эно Рауда "Кастрюля Ежа"

библиотека
материалов


Уроки по сказке Эно Рауда « Кастрюля Ежа».

Урок №1. «Замечательная покупка».


Цели:


  1. 1.Познакомить с новой сказкой.

  2. 2.Научить видеть события и оценивать их с разных точек зрения.

3.Развивать воображение и творческое мышление.

4. Научить находить общие и различающие признаки объектов.



Ход урока:


1. За несколько дней до урока учитель дал детям задание написать дома сочинение на тему «Чудесная кастрюля», используя следующие слова: ежик, кастрюля, заяц, огорчение, компот, колокольчик, обида, радость.

На уроке дети прочитали сочиненные дома сказки и обменялись впечатлениями. Они поняли: несмотря на то, что слова давались всем одинаковые и название сказки у всех одно, произведения

получились разные. Вот одна из сказок.

Чудесная кастрюля.


Однажды ежик гулял по лесу и нашел кастрюлю. Он очень обрадовался, взял ее и понес домой. По дороге еж встретил зайца и поделился с ним своей радостью. Заяц огорчился, что это не он нашел кастрюлю, и предложил обменять ее на колокольчик. Ежику было жаль кастрюлю, но и ссориться с зайцем не хотелось. Тогда он предложил зайцу вместе пользоваться кастрюлей и варить в ней компот. Обида прошла у зайца. Они остались добрыми друзьями.


2. После чтения и обсуждения сказок учитель предлагает ребятам познакомиться со сказкой Эно Рауда. В ней, сообщает он, тоже пойдет речь о чудесной кастрюле, а героями будут ежик и заяц.

  1. Учитель читает сказку, но не до конца. Он останавливает чтение на самом интересном и важном моменте, «когда еж так расстроился, что заплакал. Совершенно отчаявшись, он…».

Остановив чтение, учитель предлагает ребятам поработать в парах и

ответить на вопрос: «Что сделал еж после ухода зайца?»

4. Пары, после короткого обсуждения, предлагают свои варианты:

-выбросил кастрюлю;

-унес ее обратно в магазин;

-убрал ручки и привесил колокольчик;

-сварил вкусный суп и пригласил гостей и т. д.

5. Выслушав все предложенные варианты, учитель продолжает чтение сказки. У ребят появляется возможность сравнить свой вариант окончания сказки с вариантом Эно Рауда и решить, какой им нравится больше.

  1. Закончив чтение сказки, учитель с учащимися обмениваются первыми эмоциональными впечатлениями:

-Кто из героев вам понравился?

-Почему всем гостям ежика не нравилась кастрюля?

-Почему так огорчался еж?

-Правильно ли поступил еж в конце сказки? и т. д.

Задание на дом. Продолжить цепочку колючих слов: еж – енот – елка - … Кто больше вспомнит и запишет слов, которые могут «уколоть».

Урок № 2. «В гостях у ежа».


Цели:


1.Продолжить акцентное вычитывание сказки Эно Рауда

«Кастрюля Ежа».

2. Научить учащихся различать точки зрения автора, повествователя, героев и читателя.

3.Развивать логическое, ассоциативное и творческое мышление.

4.Развивать пространственную ориентацию, координацию движений.


Ход урока:

1. Вначале урока учитель вместе с ребятами проводят конкурс «У кого больше?». Они проверяют записанные дома колючие слова и определяют победителя.

2. Беседа по сказке.

У.: Ребята, кто рассказал нам эту замечательную историю?

Д.: Рассказчик-повествователь. Это он рассказывает про ежа и его друзей, а сам в событиях участия не принимает.

У.: Рассказчик, действительно, в событиях не участвует. А можно ли по тексту определить, как он относится к происходящему?

Д.: Да. Он обращает наше внимание на то, что «еж был доволен», «поспешил показать», «с ворчанием отправился», «вежливо ответил», «всполошился» и т.п. Это слова РП., а не героев, это его точка зрения.

У.: А у героев есть своя точка зрения?

Д.: Конечно. Барсук называет кастрюлю «замечательной». Аист, говоря о ней, произносит «жаль, жаль». Заяц замечает: «кастрюля как кастрюля».

У.: Правильно. Так оценивают кастрюлю герои сказки. Это уже их точка зрения. А как мы называем прием, который часто используют авторы: когда точка зрения как бы «переплывает» от рассказчика к героям? Д.: Плавающая точка зрения.

Учитель предлагает нарисовать схему, соответствующую тексту сказки.

Все события сказки «вьются» вокруг одного главного: покупки ежом новой кастрюли. Поэтому в центре будет кастрюля.

Справа в определенной последовательности мы располагаем гостей ежа.

Каждый со своим мнением о покупке, у каждого своя точка зрения. И на мнение каждого будет соответствующая реакция владельца кастрюли. Рассказчик-повествователь остается в стороне от нарисованной картины жизни, но и его точка зрения для нас секретом не является.

hello_html_600599d.gifhello_html_m3054b6e.gifhello_html_7e2083a2.gifhello_html_m158901cd.gifhello_html_6716ce71.gifhello_html_13b9419d.gifhello_html_33181db6.gifhello_html_4ef625c7.gifhello_html_6b11c135.gifhello_html_m7f322f7b.gif



РП РП Ч








У.: В стороне от «картины жизни» и читатель. Он внимательно слушает рассказчика, наблюдает за героями и у него формируется уже свое мнение, своя точка зрения.

Скажите, ребята, как к происшедшему событию отнеслись ежик, его гости, рассказчик, наконец, вы сами?

Д.: Еж вначале расстроился, потом успокоился, гости были разочарованы, а РП с самого начала сказки посмеивался над «ценителями кастрюль» и сочувствовал ежу. Мы тоже жалели ежа и смеялись над советами барсука, аиста и зайца.

У.: Значит, ваша точка зрения совпала с точкой зрения РП?

Д.: Да.

У.: Напоследок я хотела бы уточнить несколько интересующих меня моментов и потом пригласить вас в гости к ежу на компот.

Почему все-таки кастрюля не понравилась друзьям ежика?

Почему в конце сказки еж радостно смеялся?

Отчего компот был таким вкусным?

3. Прежде чем мы отправимся в гости, давайте захватим с собой фрукты, из которых ежик сварит в чудесной кастрюле нам всем компот.

Учитель предлагает ребятам нарисовать в тетради обеими руками одновременно фрукты: яблоко, грушу, вишни, ананас.


4. А теперь представьте себе, что компот готов. Ежик разлил его по кружкам, но компот очень горячий. Давайте все вместе на него подуем.

Ребята дуют на воображаемый компот.

5. У.: Компот сварили, выпили. Теперь можно и с ежиком поиграть. Давайте посмотрим, хорошая ли у вас память?

Посмотрите, на доске записаны слова. Составьте с ними смысловые пары и запомните их. Время для запоминания – 1 минута.

Иголка, аист, еж, барсук, крышка, компот, колокольчик, кастрюля, ручки, фрукты.

Иголка аист барсук крышка компот

Еж колокольчик ручки кастрюля фрукты

6. Домашнее задание. Выполнить упражнение на развитие ассоциативного мышления. Ребята должны записать, какие ассоциации вызывает у них слово «ежик». Подобную работу они выполняют не впервые, поэтому список получается довольно внушительный.

Ежик – колючка, кактус, лес, грибок, иголка, елка, яблоко, сад, …































Приложение.


Кастрюля Ежа.

Эно Рауд


Еж купил себе в городе большую красивую кастрюлю. «Теперь стану каждый день варить себе обед в этой кастрюле», - думал он с радостью. Еж был доволен своей новой покупкой. Вскоре слухи о кастрюле ежа распространились среди лесного населения. Однажды в гости к ежу зашел барсук.

-Говорят, ты приобрел в городе замечательную кастрюлю, - сказал барсук.

-Так оно и есть, - ответил еж и поспешил показать барсуку кастрюлю.

-Гм, - произнес барсук.

-Вообще-то кастрюля ничего, но вот только у нее ручки с двух сторон.

-А что, разве это плохо? - всполошился еж.

-Очень плохо, - ответил барсук. – За всю свою жизнь я еще ни разу не видел кастрюли с ручками.

При этом он не стал уточнять, что до сих пор вообще никогда не видел кастрюль, и с ворчанием отправился своей дорогой. Настроение ежа было испорчено. Вскоре пришел к ежу аист.

- Говорят, ты купил кастрюлю, - сказал аист ежу. Нельзя ли мне взглянуть на неё?

-Конечно, можно, - вежливо ответил еж и принес кастрюлю.

Аист раза два ударил по кастрюле клювом.

-Жаль, - сказал затем, покачав головой, - жаль, что к этой кастрюле не приделан колокольчик.

-Колокольчик - к кастрюле? - удивился еж.

-Неужели ты не понимаешь? – защелкал клювом аист. - Когда еда сварится, колокольчик зазвенит. Кастрюля без колокольчика никуда не годится.

Аист удалился, а еж после его ухода совсем опечалился.

Через некоторое время явился заяц.

-Я бы тоже хотел посмотреть на твою кастрюлю, - сказал заяц. - В лесу ни о чем больше не говорят, как о твоей кастрюле. Еж поставил кастрюлю перед зайцем.

  • Ну и ну, - пробурчал заяц. - Кастрюля как кастрюля.

Но затем он поднял крышку и воскликнул:

-Да это же неслыханно! Твоя кастрюля пустая!

И, подпрыгивая, заяц убежал в лес.

Теперь еж так расстроился, что заплакал. Совершенно отчаявшись, он …


принялся варить в кастрюле компот из яблок: положил яблоки в кастрюлю и поставил ее на огонь.

Вскоре компот был готов.

Еж попробовал разок, попробовал другой вдруг радостно рассмеялся - такого вкусного компота он не ел еще ни разу в жизни.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров260
Номер материала ДВ-281324
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх