Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по технологии "Интерьер жилых помещений"

Урок по технологии "Интерьер жилых помещений"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок технологии -6 класс

Тема: Интерьер жилых помещений. Освещение комнат.


Цель: - познакомить учащихся с понятием «интерьер», его историей, требованиями к оформлению помещений;

- воспитывать у учащихся чувство ответственности, аккуратности, инициативности, трудолюбия;

- продолжить развитие эстетического вкуса, умения анализировать, обобщать, образно мыслить, воображать;



Тип урока: – урок новых знаний.


Место урока в учебном плане – Интерьер жилого дома.


Методы: словесный, наглядный, практическая работа, тестирование, блиц- опрос(работа в группах)


Оборудование: проектор, экран, презентация, тетради, цветные карандаши, чертёжные принадлежности.


Межпредметные связи: ИЗО, история, экология, черчение.



План урока

  1. организационный часть

  2. повторение материала за 5 класс

  3. объяснение нового материала

3.1 профессия – дизайнер

3.2 стили в интерьере

3.3 тестирование

  1. физкультминутка

5. продолжение объяснения нового материала

5.1 основные качества при оформлении жилища

5.2 композиция и зонирование интерьера

5.3 освещение жилого дома

6. практическая работа

7.подведение итогов, оценка знаний

  1. рефлексия

  2. домашнее задание

  3. уборка рабочих мест.





Ход урока


  1. Организационная часть.

    1. Контроль посещаемости.

    2. Проверка готовности к уроку.

    3. Сообщение темы и цели урока.


  1. Повторение материала за 5 класс.


- В 5 классе мы уже знакомились с интерьером кухни и с самим понятием интерьер.

Так что же такое интерьер? (ответы уч-ся)

Слайд 2

ИНТЕРЬЕР- (в переводе с французского – «внутренний»). это внутренний мир дома, его устройство, убранство.


  1. Объяснение нового материала.

Слайд 3

А. Дизайн – это художественная проектировочная деятельность, имеющая целью формированию эстетических и функциональных качеств предметной среды. (записать)


Б. Существует множество стилей в интерьере.

Слайд 4

Стиль по словарю Даля – это образ, вкус. (записать)

От правильного выбора стиля интерьера жилых помещений – зависит ваше настроение и работоспособность, комфорт и удобство вашей жизни. давайте познакомимся с некоторыми из стилей.

Слайд 5

Готика – стиль зародившийся во Франции в 13-16 веках, отличается своей изысканностью. Картины в красивых окладах, зеркала в позолоченных рамах, ковры и гобелены, отделанные тканями стены, красиво драпирующиеся гардины, огромные окна, многоцветные витражи, световые эффекты. Подчеркнутая вертикальность всех конструктивных элементов.

Слайд 6

Барокко – (от ит. barocco- причудливый, дурной, неправильный, испорченный) – стиль конца 16-17 веков. Барокко называют искусством иллюзий, так как для него характерны динамика, эмоциональная экспрессия, драматизм, мистическое ощущение пространства.

Слайд 7

Классицизм. Это 18-19 века. Классицизму свойственны ясные геометрические формы, сдержанный декор и дорогие, качественные материалы (натуральное дерево, камень, шелк и т.д.) Чаще всего встречаются украшения скульптурами и лепниной.

Слайд 8

Стиль кантри-(в переводе с английского- деревня). Это стиль со множеством лиц: в зависимости от страны, чей колорит он воспроизводит, могут меняться практически все декоративные элементы в оформлении интерьера. Основной и незменной чертой кантри является светлый, всячески приближенный к деревенскому дизайн. В мебели и отделки помещений используются исключительно натуральные материалы: дерево, камень и т.д.. Кроме того кантри свойственно обилие текстиля во всех вариациях: на окнах, мягкой мебели, в виде украшений на стенах.

Слайд 9

Стиль интерьера: хай-тек ( от анг.high technology- высокие технологии), который также называют рационализмом, появился в начале 30-х годов 20 века. Хай- тек приносит в интерьер ощущение света и пространства, акцентирует внимание не на цветовой гамме или рисунке, а на форме и фактуре деталей и предметов интерьера. Конструкционная открытость, включение в визуальный ряд труб, арматуры, воздуховодов, сложное

структурирование пространства, излюбленные материалы: метал, стекло, бетон.

Слайд 10

Стиль интерьера минимализм основан на принципе построения идеальных форм и пропорций, конструирования пространства игрой контрастных цветовых соотношений и освещения при полном отсутствии декора. Ничего лишнего. Лаконичность в размещении предметов, на которую делается акцент, в сочетании с высоким качеством использующихся материалов, гладких зеркальных фактур и преобладании белого цвета, подчеркивающего силуэты, создают иллюзию бесконечного пространства.


/ работа по карточкам на закрепление материала о стилях интерьера, проверка ответов на Слайд 11/

4. Физкультминутка

В. При выборе или оформлении жилища уделяют трём основным качествам:

Слайд 12

/запись в тетрадь/

Функциональные качества – способствуют нормальным условиям жизни семьи. Чем рациональнее планирование, тем расставлена мебель и оборудование, тем проще и комфортнее жильё.


Гигиенические качества – обеспечение акустической изоляции, хорошего воздухообмена, тепловоздушной среды и т.д. – все учитывается в строительстве.


Эстетические качества – гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность (расположение вещей в пространстве, их соответствие, цветовое решение т.д.


Г. Слайд 1 3

Композиция интерьера – особое расположение и соотношение его основных частей: мебель, светильники, бытовое оборудование.


Зонирование – разделение пространства на отдельные зоны.


Слайд 14

Как одним словом можно назвать все картинки , которые вы видите?

/ответы детей/

Декор – объединяет в себе элементы, необходимые в повседневной жизни, и элементы декоративные, украшающие быт человека: ковры, посуда, цветы, картины, фото. (запись в тетрадь)

Слайд 15


Как вы думаете, человек какой профессии занимается созданием интерьера?

/дизайнер/

Дизайнер – профессия, связанная с художественным проектированием.(запись в тетрадь)


А чем руководствуется дизайнер при оформлении интерьера?

/стороной света, размерами комнат, их назначения, разрабатывает композицию интерьера – соотношение и расположении мебели, освещения, бытового оборудования./


Д. Поговорим об освещении жилых помещений.

Слайд 16

Слайд 17


Главным освещением является общее. Оно равномерно наполняет все пространство светом. Применяемые для этой цели светильники обычно помещают в центре потолка. Это плафоны и люстры с одним или несколькими световыми элементами.

Слайд 18

В том случае, когда нужно осветить одну функциональную зону или рабочую плоскость, применяют местное освещение.

Этим целям служат напольные светильники- торшеры, настенные- бра, настольные лампы или лампы подвесные, например: светильник с люминесцентной лампой. Все эти светильники дают хорошую освещенность только для небольшой части пространства. Очень удобно, когда рабочие светильники имеют подвижную конструкцию.

Слайд 19


Для помещений небольшой площади удобно комбинированное освещение -

это сочетание общего и местного освещения отдельных зон. Например: светильник , расположенный около зеркала у входной двери, может освещать всю прихожую.

Слайд 20


Для того, чтобы подчеркнуть какой-либо элемент интерьера, используют подсвечивание лампами- светильниками, создающими узкий световой поток. Скрытым источником можно красиво осветить вечером оконную штору, лучом направленного света выделить картину, статуэтку или цветы. Такое освещение носит название экспозиционно- акцентирующего (направленного).

Слайд 21

Декоративным называется освещение, которое подчёркивает общий эстетический замысел. Декоративные светильники выполняют из цветного стекла и пластмассы, керамики и различных видов рассеивателей, создающих интересные световые эффекты.

Такие светильники нельзя использовать как источники общего или рабочего света.

Слайд 22

Для ориентации в помещении в ночное время удобны светильники- ночники, которые дают минимальный уровень освещенности.


Рассмотрим теперь наиболее рациональные способы освещения отдельных помещений и функциональных зон жилого дома.

Подумайте и скажите какие светильники лучше всего использовать

-в прихожей /потолочный светильник в одну лампочку или люминесцентный светильник, с обеих сторон зеркала уместно расположить бра, которые бы освещали лицо, но не светили в глаза./


- в общей комнате /размещается несколько светильников: люстру, торшеры. бра, настольные лампы, для освещения дивана, журнального столика ,кресла- декоративные светильники/


- в детской /общее освещение и специальное (над рабочим столом и местом для чтения- настольная лампа с подвижной конструкцией, ночник)/


-для спальни /бра, торшеры ,всевозможные ночники/


-в кухне /общее, освещение обеденной и рабочей зон, возможно комбинированное освещение/


-в ванной /плафоны, бра, закрытые стеклом/

-для туалета /потолочный или настенный светильник/


5. Применение полученных знаний и умений

Слайд23


Самостоятельная практическая работа «Зарисовка эскиза своей комнаты»

Слайд 24


6. Итоговое повторение


- Что такое композиция интерьера?

- Что такое зонирование?

- Что называют декоративным убранством жилища?

- Каковы роль и назначение освещения в интерьере?


7.Рефлексия.


8. Домашнее задание.

А. Решить кроссворд.

Б. Принести толстый картон А4, лоскуты ткани для штор и гардин, клей «Момент» или «Титан», тесьму, шнур.


9. Уборка рабочих мест.


























Определение стилей интерьера

Название стилей

Определения стилей

1.Готика

А. –для него не характерен цвет, а характерна форма и материал( бетон, стекло, арматура)

2. Барокко

Б. – этот стиль отличается сдержанным декором и упорядоченностью (присутствует натуральное дерево, камень, шёлк)

3. Классицизм

В. –в этом стиле нет ничего лишнего, преобладает белый цвет.

4. Кантри

Г. – для этого стиля характерна причудливость и иллюзорность.

5. Хай – тек

Д. – стиль со множеством лиц, в зависимости от страны чей колорит воспроизводит.

6. Минимализм

Е. – изысканный стиль с архитектурой, уходящей ввысь.

Объедините соответствующие цифры и буквы.

Ответы.

1- 2- 3- 4- 5- 6-

Фамилия уч-ся -





Определение стилей интерьера

Название стилей

Определения стилей

1.Готика

А. –для него не характерен цвет, а характерна форма и материал( бетон, стекло, арматура)

2. Барокко

Б. – этот стиль отличается сдержанным декором и упорядоченностью (присутствует натуральное дерево, камень, шёлк)

3. Классицизм

В. –в этом стиле нет ничего лишнего, преобладает белый цвет.

4. Кантри

Г. – для этого стиля характерна причудливость и иллюзорность.

5. Хай – тек

Д. – стиль со множеством лиц, в зависимости от страны чей колорит воспроизводит.

6. Минимализм

Е. – изысканный стиль с архитектурой, уходящей ввысь.

Объедините соответствующие цифры и буквы.

Ответы.

1- 2- 3- 4- 5- 6-

Фамилия уч-ся -

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала ДВ-447458
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх