Урок по технологии на тему "Работа с локальной сетью"

Тема «Работа с локальной сетью»

 Решаемые учебные задачи:

1)      обобщение и систематизация представлений о том, как устроена локальная сеть;

2)      просмотр сетевого окружения.

Тип урока: практическая работа

Оборудование: тетрадь, ручка, карандаш, линейка, компьютер.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

В эпоху глобальных информационных компьютерных технологий знания, умения и навыки, связанные с обработкой информации, грамотным и своевременным использованием персональных компьютеров, приобретают большую важность для человека

Тему урока мы с вами сформулируем позже, а пока проверим, готовы ли вы к работе.

2.      Проверка домашнего задания:

      Ответьте на вопросы:

Что такое компьютерная сеть?

Каково ее назначение?

Типы сетей?

Топология сети?

Найдите наибольшее количество терминов, имеющих отношение к теме «Компьютерные сети»

Вам необходимо отгадать слово, которое имеет прямое отношение к теме нескольких наших уроков, а особенно к этому уроку.

Начав движение с серого сектора, далее перемещаясь по часовой стрелке на указанное в секторе количество шагов.

Ответ запишите в таблицу ниже.

(телекоммуникация)

Чтобы стать успешным гражданином в современном обществе, нужно уметь обмениваться информацией в компьютерных сетях.

На сегодняшний день практически у всех фирм компьютеры, организаций соединены между собой с помощью различных средств телекоммуникаций.

В чем же все-таки преимущество передачи информации по компьютерным сетям перед другими средствами? На этот вопрос мы пока ответить не можем, но можем это посмотреть на примере передачи информации в ЛС.

Итак, тема урока Работа в локальной сети.

3. Практическая работа:

Шаг 1: Операции с файлами.

Сохранение документа в общую папку.

1.  Создать документ в текстовом редакторе с текстом: «Привет с компьютера №…», сохранить в общую папку.

2.  папка Сетевое окружение – общая папка – открыть документ «Привет».

Поиск информации в Энциклопедии по сети:

1. сетевое окружение – общая на 5 комп.. через поиск найти: Кто правит Великобританией, каково население Франции, какова площадь Бразилии, сколько островов в государстве Япония, сколько штатов в государстве США.

Шаг 2: Определения уровня доступа к другим компьютерам в сети:

1. открыть объект “Сетевое окружение”; выбрать группы компьютеров и последовательно обращаться к ним для определения уровня доступа к данным; наблюдения записать в тетрадь по предложенной схеме:

№	Имя компьютера в сети	Имя ресурса, имеющего доступ

Шаг 3: Общение в режиме реального времени.

1. Открыть программу NetMeeting, организовать общий доступ. Провести конференцию на тему «Какой должна быть аттестация».

4. Итоги урока.

Давайте обсудим:

1.      Важно ли уметь работать в компьютерный сетях?

2.      В чем же все-таки преимущества передачи информации по компьютерным сетям перед другими средствами?

            Рефлексия:

Заполнить таблицу по ходу урока.

Понятие	Знал	Узнал	Хочу узнать

Выставление оценок за работу.

5.      Домашнее задание.

Подготовиться к тесту по теме «Компьютерные сети».