Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок по теме "Еда и здоровье"

Рабочий лист. Еда для здоровья и полезная еда

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
159
5
25.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Орехова Анжелика Николаевна

учитель, руководитель школьного музея

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Русскинская СОШ"
ФИО: Орехова Анжелика Сведения об образовании: высшее Что окончила и когда: РГПУ им. А.И. Герцена, 2002г. Специальность по образованию: учитель истории и культурологии. Какие предметы преподаёт: история, обществознание, культура народов Севера. Класс: 6,8. класс. Общая учебная нагрузка: 18 часов Педагогический стаж: 19лет. В том числе в данной школе: 19 год. Занимаемая должность: учитель истории и обществознания, руководитель школьного музея. Общественно-педагогическая деятельность: Учебно-воспитательная деятельность: классный руководитель 6 б класса. Аттестация (год, разряд): высшая 2020 год. Курсы повышения квалификации: 2016 год, 2018 год.
Подробнее об авторе
В этом рабочем листе н задания, которые помогут вашим ученикам лучше понять темы, изучаемые в учебнике "Основы социальной жизни" авторов С.В. Комаровой и Е.Л. Александровой, соответствующего новому Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).

Краткое описание методической разработки

В этом рабочем листе н задания, которые помогут вашим ученикам лучше понять темы, изучаемые в учебнике "Основы социальной жизни" авторов С.В. Комаровой и Е.Л. Александровой, соответствующего новому Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). 
 

Урок по теме "Еда и здоровье"

Скачать материал

 

Lesson Plan

Lesson Focus:

Topic: “Food and health”

Skills: reading, speaking

 

Students: 10th form students of secondary school

 

Objective:

1. Students will practice “Food” vocabulary.

2. Students will appreciate  everyday colour-food rules for  healthy life.

3. Students will use knowledge of “Food and health” for speaking.

 

Materials:

-  Student’s book “Spotlight 10”/ Verginia Evans, Jenny Dooley, Bob Obee, Olga Afanasyeva, Irina Mikheeva. - M.: Express Publishing, 2012;

-  Laptop;

-  Projector;

-  Power Point presentation.

 

Types of interaction: individual work, whole-class activity, group work, work in pairs.

 

Time

Stage, aims

Procedure

Interaction

Notes

9.20-

9.22

 

1.Introduction

aim: to welcome s-s and report on duty.

Teacher: Good morning! I’m glad to see you. Sit down, please. Let’s start out lesson.

Who is on duty today?

¾   What date is it today?

¾   What day of the week is it now?

¾   What season is it?

¾   What’s the weather like today?

Student answers.

T - Ss

 

 

T - S

 

 

 

9.22-

9.25

 

 

 

 

2.Lead - in

aim: to warm up background knowledge.

Teacher: Look at the screen. Read the English proverb and tell me how  you understand it.

Do you know any more English proverbs connected with food?

Students recall proverbs.

T - Ss

 

 

slide 1

9.25-

9.29

3.Orientation

aim: to motivate on the topic

Teacher: Now look at the blackboard. You can see the words of wisdom “Tell me what you eat and I’ll tell what you are”. Read and explain them.

Students read the words of wisdom and discuss healthy eating habbits. They agree or disagree with the quotation and justify their opinion.

Teacher: Tell me, please what is the topic of our lesson.Yes, you are right. The topic of our lesson is “Food and health”.

Students try to formulate objectives of the lesson.

T - Ss

 

slide 2

 

 

 

 

 

 

slide 3

9.29-

9.36

4.Pre-reading

aim: to activate vocabulary

Teacher: Look at the screen. Which of the pictured items are fruits? vegetables? (ex. 1a p.102.)

Students answer using the picture.

Teacher: Now choose one card of a colour that you want (yellow, green, orange, red, blue, purple) and write down as many fruits and vegetables of this colour on your card.

Students take the cards and write down words on them.

 Teacher: Unite into groups according to the colours (yellow, green, orange, red, blue, purple) and check yourselves. Then we will do it in class.

Teacher: Do ex. 2,3 p.102.

T - Ss

 

 

Individual work

 

 

 

 

In groups

 

 

T - Ss

slides 4-5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

slide 6

 

9.36-

9.42

 

 

 

 

9.42-

9.46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.46-

9.51

5.While-reading

5.1 Reading for gist

aim: to skim the text for the key words and main ideas

5.2 Reading for specific information

aim: to scan the text for the specific information

 

 

 

 

 

 

 

 

5.3 Reading for detail

aim: to scan the text for the specific information

Teacher: How do you think colour is related to food?  To find out read the text on page 103. I will give you 5 minutes to skim the text and  answer my question.

Students read the text and answer teacher’s question after that.

 

Teacher: Do ex.4b p.102. Compare with  your partner.

Teacher: Be ready to answer the questions.

Teacher: Fill in the table using the text and ex. 1a p.102. Be ready to answer my questions.

Questions:

1. Vegetables of what colour get you moving?

2. How does carrot influence your health?

3. What products help you to stay happy?

4.  How does cucumber influence your health?

5. How does blueberry influence your health?

6. What purple products make you more creative?

Teacher: Look at the screen and check yourselves.

T - Ss

 

 

 

 

 

 

In pairs

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Individual work

 

T - Ss

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

slide7

 

 

 

 

 

 

 

 

slide 8

9.51-

9.55

Post-reading

aim: to personalize knowledge

Teacher: Now list which colour foods you ate yesterday.

How healthy do you think it is? Discuss.

 

Individual work

T - Ss

 

9.55-

9.57

Home tasks

aim: to explain home tasks

Teacher: Ok, and your marks for today are…

It’s time to give you the homework. Be ready for two-minute talk about improving eating habbits using a rainbow diet. Use instructions of ex.8 p.103.

* work out useful and healthy menu for our school canteen.

T - Ss

 

9.57-

10.00

The conclusion\ reflection

aim: to sum up

Teacher: And now let’s try to make some conclusions. I am quite satisfied with your work at the lesson today. How can you mark your work?   What emotions do you feel?

*what should you eat to be healthy, and what can you recommend others.

Thank you for the lesson

T - Ss

 

slides 9-10

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по теме "Еда и здоровье""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 345 660 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.12.2015 675
    • DOCX 122.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пономарева Римма Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пономарева Римма Анатольевна
    Пономарева Римма Анатольевна

    преподаватель

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8098
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: КГБ ПОУ Красноярский технологический техникум пищевой промышленности
    Я, Пономарева Римма Анатольевна, окончила Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков им. Хо Ши Мина. В настоящее время работаю преподавателем английского языка в Красноярском технологическом техникуме пищевой промышленности. В своей работе стараюсь применять новые образовательные технологии, в частности, это метод проектов, презентации, кейс-технологии. Занимаюсь разработкой внеклассных мероприятий в рамках своей дисциплины, разрабатываю методические пособия, рабочие тетради по английскому языку для специальностей нашего техникума.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 322 463 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Актуальные вопросы психологии личности: от теории к практике

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Корпоративное управление: стратегии развития и формирование репутации бизнеса

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление маркетингом в стратегическом развитии продукта и бренда

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов