Урок по теме: "Экологические проблемы нашей планеты"

ПЛАН УРОКА

Автор: Адодина Вера Викторовна

Должность: преподаватель английского языка

Квалификационная категория: высшая квалификационная категория,

Полное название образовательной организации: КГБ ПОУ «Колледж машиностроения и транспорта» г. Владивосток

по предмету ОДБ 3 «Иностранный язык»

Тип урока: урок – виртуальная экскурсия в 2050 год ___Форма урока: ПЗ

по теме «Экологические проблемы нашей планеты»

Преподаватель:

Таксономия целей:

Образовательные:

1) формирование умения употреблять ранее изученные ЛЕ в речи обучающихся; формирование навыков произношения; формирование грамматических навыков.

2) Формирование ОК 1-7

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения поставленных задач

ОК 6 Работать в коллективе, команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий.

Развивающие:

1) развитие навыка фонетического слуха;
2) развитие навыков диалогической речи;
3) развитие интерактивных коммуникативных способностей;
4) способствовать развитию познавательных процессов (памяти, внимания, восприятия) и мышления (мыслительных операций сравнения и обобщения).

Воспитательные:

1) развитие у обучающихся любви к окружающему миру;
2) привитие обучающихся экологической культуры.

Применяемые технологии:

а) коммуникативно-ориентированного обучения;
б) развития познавательных интересов;
в) личностно-ориентированного обучения;
г) критического мышления;
д) информационные технологии.

Оборудование: Компьютер и проектор.

Подготовка к уроку: Подготовить раздаточный материал с текстом и упражнением.

Ход урока:

Распределение времени на основные этапы урока в минутах

Проверка  посещаемости и орг. момент	Объявление темы и цели задания урока Определение критериев оценок	Речевая разминка Проверка дом. задания	Объяснение задания к практической работе	Выполнение практических заданий	Объявление итоговых оценок	Домашнее задание	Подведение итогов урока, анализ Прощание с группой
2	5	10	2	15	5

План урока

I. Beginning. Организация начала урока.

1) Greeting. Приветствие на английском языке.

- Good morning, students! (Good morning,) - I am glad to see you. How are you today? (We are fine, thank you. And how are you?)

- I am fine, too, thanks.

Is there anybody absent at this lesson?

2) Insert. Введение в тему. Определение учащимися темы урока. (Слайд №2)

To get mark you should use this chart.

Activity Активность на уроке	Homework Выполнение ДЗ	Reading, listening and writing Выполнение ПЗ	Mark yourself Ваша самооценка	Teacher’s mark Оценка учителя	Total Общая

- It’s so simple to tell you the topic of our lesson, but I know you are intelligent to guess it. Imagine that you are on the virtual excursion to 2050.

Have a look on the screen and watch the film (2:23) and say what we’ll speak about during the lesson (Обучающиеся смотрят фильм об экологических проблемах нашей планеты)

- So what do you think about the topic of our lesson? Can you tell it?

- Student: -Well, I consider, we’ll speak about «Ecological problems of our planet»

- Teacher: - You’re absolutely right, but moreover it’s about climate and ecology.

II. Warming-up activity. Речевая разминка. (Развитие диалогической речи со зрительной опорой на речевой образец и климатическую карту.)

- Work in pairs. Look at the weather map and the climate chart, then ask and answer questions on the weather and climate in different countries and cities.

Example: - What’s the weather like in the UK? – It’s stormy. The temperature is +12 C

What is the climate like in the USA? - In summer it’s generally hot with a lot of sunshine. In winter it’s mild and wet. The average summer temperature is +24C. The average winter temperature is +6C  (отдельным обучающимся раздаются индивидуальные карточки с заданиями – Приложение 2)

III. Development. Основной этап урока.

Reading, listening and writing (Развитие навыков чтения)

a) Reading.–And now let’s check up your home task. Read the words above the picture, revise them and be ready to write the word dictation

Really changed, dangerous, carbon dioxide, protection, cut down, rained, temperatures, climate, fragile planet, rainforest, oxygen, greenhouse effect, becoming hotter

Действительно изменился, опасно, диоксид углерода, защита, сократить, дождь, температура, климат, хрупкой планеты, тропические леса, кислорода, парниковый эффект, становится жарче

b) Reading, listening and writing

– Take the papers with the text, do exercise №1 (Приложение№1), listen to the text and filling gaps. Use the words you’ve learnt at home.

При необходимости текст прослушивается дважды.

Recently climate has changed a lot in our country, especially in its European part. Some scientists think the world is becoming hotter. If you compare Moscow winter and summer temperatures at the beginning of our century and at its end you will see that climate has really changed. Winters have become warmer. Sometimes there is little snow in January, and there were winters when it rained on the New Year’s Eve. Many people say that it is so because of the greenhouse effect.

People and animals breathe in oxygen, and breathe out carbon dioxide. We produce carbon dioxide when we burn things. Trees take this gas from the air, and produce oxygen. But in the last few years, people have cut down and burn big areas of rainforest. This means there are fewer trees and, of course, more carbon dioxide!

As we see the climate in different part of the world changes a little from year to year. These changes can be dangerous for our fragile planet which needs protection. Earth is millions years old, much older than the humans. We know many of its secrets. Yet there is still much to learn.

Keys for checking up: 1. climate 2. becoming hotter 3. temperatures 4. really changed 5. rained 6. greenhouse effect 7. oxygen 8. carbon dioxide 9. cut down 10. rainforest 11. dangerous 12. fragile planet 13. protection 14. to

c) Чтение в формате ЕГЭ (развитие критического мышления)

- Read the text. Match the titles and the paragraphs:

1.Greenhouse effect

2. Our fragile planet

3. Oxygen and carbon dioxide

4. Climate is becoming warmer

4) Use of English. Word building. (Развитие лексико-грамматических навыков – приложение №1)

- Complete the sentences of exercise №2 with the correct form of the words.

We can see some climatic changes in different parts of the world	climate
Some scientists think the world is becoming hotter.	science
Winters has becoming warmer.	warm
There are more carbon dioxide because of there are fewer trees.	few
The climatic changes can be dangerous for our fragile planet.	danger
The weather in April is always changeable.	change
It was a grey misty morning.	mist
This information was in daily programme.	day

После выполнения данного упражнения учащиеся сдают листочки с выполненным заданием на проверку педагогу.

IV. Рефлексия: Writing: подведение итогов урока, выводы, которые обучающиеся записывают в тетради.

Look the fragment of the film and answer the questions:

1)                 О чем говорят машинист поезда и диспетчер?

2)                 Что за проблема с поездом?

3)                 Какие могут быть последствия в результате аварии?

-So, you see, our fragile planet is in danger. What can you do to save it?

 (Think and write the sentences into your copy books:

Let’s save our fragile planet.

If you want to save our planet- hurry up!
Think globally, act locally! What can we do?
We are just one of 143 350 000 people, who live on our Earth.

The Earth is a garden,
It’s a beautiful place.
For all living creatures,
For all the human race.

V. Домашнее задание. Home task: -Write a letter to your pen friend. Tell him about your actions to save our fragile planet. Ask him what he thinks about this problem.

VI. Комментирование работы учащихся на уроке. Выставление оценок. Завершение урока.

- Well, boys we’ve done a lot of work today. It was pleasure to discuss such serious problems with you. You were good at vocabulary and comprehension, but there were some mistakes in grammar. We’ll have practice another time. Your marks are..

That’s all for today. Be ready with your home task to the next studies. Our lesson is over. Good bye.

Итоги урока

В конце урока по данной теме студентам дано задание, написать письмо другу о его действиях по сохранению нашей хрупкой планеты. Введенные на уроке предложения помогут обучающимся составить письмо и задать три актуальных вопроса, что он сделал для родной природы.

Используемая литература

Английский язык для технических специальностей, Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б., 2016

ГЛОССАРИЙ

Тема 1.14.

Человек и природа, экологические проблемы.

Список слов к топику Погода, климат

geographical position – географическое положение
moderate-continental – умеренно-континентальный
rather damp – достаточно влажный
due to – благодаря
an effect – влияние
a current – течение
to be surrounded – быть окруженным
an insular climate – климат, свойственный острову
equable – однообразный, равномерный
tropical – тропический
subtropical – субтропический
to consider – рассматривать, рассуждать, размышлять
cloudy – облачный
to hide – прятать(ся), скрывать(ся)
strength – сила
moist – сырой, влажный
dull – пасмурный, мрачный, скучный
attractive – привлекательный, притягательный
as a matter of fact – дело в том, что; фактически, собственно говоря
to drizzle – моросить (о дожде)
a spell – короткий промежуток времени
Indian summer – бабье лето
cloudless – безоблачный
multicolored – цветной, многокрасочный
in any case – в любом случае
to fade away – увядать
frost – мороз
to cover the ground – покрывать землю
to remind – напоминать
reverse – обратный, повернутый
a harvest – жатва, урожай
skating – катание на коньках
skiing – катание (хождение) на лыжах
tobogganing – катание с горы (на салазках)
rarely – редко
pale – бледный
hard frost – сильный мороз
a snowflake – снежинка
slippery – скользкий, ненадежный
to freeze – замерзать, мерзнуть
an icicle – ледяная сосулька
to glitter – блестеть, мерцать, мигать
to burn – гореть
bitterly cold – сильно холодно, очень холодно
to melt – таять
thaw – оттепель
flood – прилив, наводнение
to bud – пускать ростки, почки
a blade – лист, былинка
to blossom – цвести, распускаться
shower – ливень
magic – волшебный
to till – возделывать (землю)

soil – почва to sow – сеять, засевать an advent – пришествие, приход heat – жара a mosquito – москит, комар a fly – муха oppressive – угнетающий, знойный thunderstorm – гроза warm – тепло hot – жарко cool – прохладно chilly – прохладно, свежо slippery – скользко sloppy – мокро, покрыто лужами gloomy – пасмурно frosty – морозно foggy – туманно rainy – дождливо snowy – снежно windy – ветрено sunny – солнечно fog patches – местами туман dense(thick) fog – густой туман highest (lowest) day temperature – самая высокая (низкая) дневная температура the sky is overcast (with clouds) – небо затянуто (тучами) a nasty-looking cloud – страшная туча the clouds promise (omen) rain – тучи обещают, что будет дождь the sun is trying – солнце пробивается it is raining cats and dogs – льет, как из ведра (идет сильный дождь) it is coming on to pour – сейчас польет (дождь) it lightens – сверкает молния a flash of lighting – вспышка молнии it sounds like thunder – гремит (гром) what a lovely rainbow – какая чудесная радуга it is sleeting – идет снег с дождем damp – влажный moisture – влажность, сырость, влага humidity – влажность dry – сухой drought -  засуха, сухой, безводный it is sultry (it is suffocating) – душно it is strong wind lessened in force (the wind has abated) – ветер уменьшился

a rainfall – осадки в виде дождя a snowfall – осадки в виде снега, снегопад hail – град thunderstorm – гром lighting – молния rainbow – радуга hurricane – ураган icy sheet – ледяной покров shower – ливень breeze; gentle wind – легкий ветер, бриз gale; strong wind – сильный ветер sunny, sunshine -  ясно, солнечно sunny periods; bright intervals; bright periods – временами прояснения variable cloud – переменная облачность possible showers – ожидаются (возможны) дожди showers heavy at times – временами сильные дожди snow showers, of sleet or snow perhaps – проходящие обильные осадки в виде дождя со снегом, или возможен снегопад mainly dry, but with rain or drizzling at times – преимущественно без осадков, временами дожди или изморось ground frost early at night – ночью на почве заморозки mist and fog – дымка (слабый туман) it is raining heavily (hard) – идет сильный дождь it is drizzling – моросит дождь the sky veiled itself since the morning – небо затянуто с утра it looks like rain – похоже, будет дождь it might be rain – возможно, будет дождь I’ve got wet to the bone (I’ve got soaked to the skin) – я промок насквозь I haven’t got a dry stitch on – на мне нет сухого места my clothes are dripping wet (soaking wet) – моя одежда промокла насквозь

the cold sharp wind has almost swept me off my feet – сильный холодный ветер чуть не сбилменя с ног
the wind light, variable – ветер слабый, переменный
frost is expected at night – ночью ожидается мороз
we are having a bitter frost – у нас сильный мороз
What a severe (mild) winter we are having this year. – Какая суровая (мягкая) зима в этом году
the snow is falling thick – сильный снегопад
large snowflakes are slowly falling to the ground – крупные снежинки медленно падают на землю
How bitterly cold it is! – Как холодно!
It is freezing – подмерзает
rivers and lakes are frozen – реки и озера замерзли
the icicles glitter in the sun – ледяные сосульки блестят на солнце
the snow is half a meter deep – снег пол-метра глубиной
Don’t be frostbitten. – Не обморозься.
there’s a nip in the air – мороз кусается
I am chilled to the marrow (bone) – я промерз до костей
I am numb – я окоченел
my teeth are chattering with cold – мои зубы стучат от холода
the temperature is 5 degrees below (above) zero – температура 5 градусов ниже (выше) нуля
the temperature rises (goes up) – температура повышается
the temperature falls (goes down) – температура понижается
nature awakens from its long winter sleep – природа пробуждается после долгого зимнего сна
the farmers till the soil and sow the seed – фермеры возделывать землю и сеют зерно
as you sow, you shall mow – что посеешь, то и пожнешь
nature looks full of promise – природа полна обещаний
we are welcomed and advent of spring – весна нас приветствует
the meadows grow green again – луга снова зеленые
the snow is beginning to melt – снег начинает таять
thaw sets in – начинается оттепель
thin new blades of grass come up – появляются новые росточки травы
the weather is improving – погода улучшается
it’s too good to last – слишком хорошо, чтобы продолжаться
it’s going from bad to worse – становится все хуже
we are in a spell of fine weather – у нас период хорошей погоды
there is no bad weather, there are bad clothes – нет плохой погоды, есть плохая одежда
after rain or cloud comes fair weather – после бури наступает тишина
when two Englishmen meet, their first talk is about weather. – когда встречается два англичанина,
они сначала говорят о погоде
everybody talks about weather, but nobody does anything about it – все говорят о погоде, но
никто не может нечего сделать, чтобы ее изменить
other countries have a climate; in England we have weather – в других странах есть климат; в Англии у нас есть только погода.